染雾文具里的对话300字作文 篇一
文具里的对话
文具盒里的文具们彼此之间有着丰富多彩的对话，他们是这个小小世界里的主角。笔、橡皮、尺子、剪刀等等各种文具聚集在一起，彼此分享彼此的故事和心情。
一只软笔对一只硬笔说：“你知道吗，我总是被小朋友们喜欢，因为我写字的时候非常柔软，他们觉得很舒服。”硬笔有些嫉妒地说：“那又怎么样，我虽然硬，但是我可以写出非常漂亮的字，小朋友们也很喜欢我。”两只笔争论了许久，最后还是互相承认对方的优点。
尺子和橡皮也是一对好朋友，他们常常一起玩耍。尺子对橡皮说：“你真幸福，你可以帮助小朋友们改正错误，让他们的作业变得更加整洁。”橡皮笑着说：“是啊，我喜欢帮助他们，让他们变得更加自信。”两个好朋友彼此理解，互相支持。
剪刀是这个小小世界里的英雄，他总是能帮助别的文具解决难题。他的能力让其他文具们佩服不已。橡皮说：“剪刀，你真厉害，你可以帮我们剪掉多余的部分，让我们变得完美。”剪刀谦虚地说：“其实，我们每个人都有自己的特长，在这个小小世界里，我们都是不可或缺的。”
在文具盒里，每个文具都有自己的故事和特点，他们彼此之间的对话让他们更加了解和尊重彼此。他们懂得团结合作的重要性，也懂得互相包容和宽容的意义。文具盒里的对话不仅仅是一种交流，更是一种情感的表达。
文具里的对话300字作文 篇二
文具的世界
文具盒里是一个热闹的小世界，各种文具在这里彼此交流，互相帮助。
笔和橡皮是一对好朋友，他们总是一起行动。笔总是拿着他的尖嘴说：“我可以写出漂亮的字，小朋友们喜欢我。”橡皮也不甘示弱地说：“我可以擦掉错误，帮助小朋友们改正。”两个好朋友总是互相鼓励，互相支持。
尺子是一个非常聪明的文具，他总是帮助别的文具解决难题。有一次，铅笔抱怨自己总是被削得很短，不能写出漂亮的字。尺子安慰他说：“不要紧，我可以帮你测量长度，你的长度不会影响你的能力。”铅笔听了很开心，他知道尺子是他最好的朋友。
剪刀是文具盒里的英雄，他总是能帮助别的文具解决难题。有一次，橡皮被小朋友压坏了，剪刀帮助他修复了伤口。橡皮感激地说：“剪刀，你真厉害，你拯救了我。”剪刀谦虚地说：“每个文具都有自己的特长，我们都可以互相帮助。”
在文具盒里，每个文具都有自己的故事和特点，他们彼此之间的对话让他们更加了解和尊重彼此。他们懂得团结合作的重要性，也懂得互相包容和宽容的意义。在文具盒里，他们是彼此的伙伴和朋友，共同创造着美好的世界。
文具里的对话300字作文 篇三
晚上，小明快睡着了。文具盒里传来细细的声音，原来文具们在议论小明。铅笔说：“小明太浪费我们了，他喜新厌旧。我的好几个兄弟姐妹被他丢了。”橡皮说：“对呀，对呀，我好怀念和小红的那些日子。”
尺子说：“小红很爱护我们，不会把我们的皮丢掉。”
铅笔说：“她把我兄弟用到只有笔芯才丢掉，而且小明用完就把我一扔不管啦。”
橡皮说：“他也会把我扔走呢，很疼的。而且，他喜欢在我身上乱涂乱画，画得我身上很难看，我都不好意思见我的兄弟了，真生气。”
直尺说：“可不是吗？到了他的学校，他拿我当飞镖，还把我和他的朋友打架，我的腿都快断了。”
铅笔说：“自从小红把我们送给小明，他就把我们搞个没玩没了。”
小明听了很后悔，从此爱护它们。
文具里的对话300字作文 篇四
晚上，从文具盒中传来了一争论声。哦，原来是铅笔和橡皮在争吵一个话题。
橡皮说：“我的用处可大了!小朋友们写错的字都是由我来擦，我的模型各式各样，我在文具王国中是最出名的呢!”
铅笔不服气地说：“你算什么啊!我会写字、画画等等，我的底部有个橡皮头，他可以代替你的工作，我才是大明星呢!”
就这样，他们你一句，我一句，谁也不让谁，谁也不服谁。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果，对他们说：“你们各有各的长处，各有各的短处。就说橡皮，你是能将铅笔写错的字擦去，但是你能不能像铅笔那样，写出既美观又美丽的字呀?再说说铅笔，你是可以写出既美观又美丽的字来，但是你却不可以将错字擦掉，虽然你的底部有一个橡皮头，但那不是铅笔，还是橡皮。所以，如果你想写出既美观又美丽的字来，你和橡皮要合作，这样才能写出既漂亮又美观的字来，如果光靠自己，是成功不了的。所以你们要看到别人的长处，发现自己的短处，这样才能不断进步，千万不要骄傲自大呀!
铅笔和橡皮听了文具盒婆婆的话，都不好意思的低下了头。
文具里的对话300字作文 篇五
昔阳县实验小学 三（5）班 张济涵[由整理]
一天，文具盒里传来一阵杂乱的争吵声，顺着声音看去原来是铅笔、橡皮和卷笔刀在争吵。
铅笔拍拍胸脯，得意地说：“我的功劳最大，主人每次要写字的时候，都会把我拿出来写东西。”橡皮很不服气，反驳道：“铅笔你真是不知羞愧，每次你写字写错了还不是我登场帮你擦去错误的。”他们吵了很久，就好像卷笔刀没在一样。一旁的卷笔刀终于忍不住了，大声喊叫：“你、你们居然无视我的存在。”卷笔刀愤怒地说：“要不是我，铅笔写钝了不就没人把他削尖了吗？”
就这样他们一直这样吵了下去，三个人都互相不和对方说话，直到有一天，文具盒见不劝说他们是不行了，就对他们说：“你们谁能最快写好一千个‘童’字，谁的功劳就最大。”
铅笔一听很高兴，因为写字是自己的强项。橡皮和卷笔刀一听很失望，因为它们不能写字。写着写着，铅笔感到自己越来越钝，就去向卷笔刀求救；写错了，就向橡皮求救，卷笔刀和橡皮一心软便和铅笔一起去完成一千个“童”字。
终于，在铅笔、橡皮、卷笔刀共同努力下终于完成了任务，他们知道了原来功劳不是一个人的，是大家的呀！
文具里的对话300字作文 篇六
一天，小明文具盒里的文具在争论一个问题，就是谁的功劳最大。
尺子首先发话了，它说：“论功劳要数我的最大，因为主人画线或连线都离不开我。”尺子话音刚落，铅笔就非常不服气的说：“要不是我，主人就没法画线，没法画线就用不着你这把尺子了。” 尺子一扭头就不再理铅笔了。
橡皮慢吞吞的说：“你们不要争了，功劳最大的应当是我！”“怎么会是你？牛皮快被你吹破了。”铅笔不肖的说。橡皮举了个例子说：“如果你写错了字，就得用我吧。”铅笔说：“对啊。”“这不了结了吗，还是我的功劳大吧！”橡皮骄傲的说。铅笔气的无话可说。
钢笔和签字笔说：“现在小主人已经长大了，不怎么用铅笔和橡皮了，现在写字主要靠俺俩。”
它们说的这些话全都被善良的修正贴听见了，它对大家说：“别吵了！免得伤了和气，都是朋友嘛。”
它们听了修正贴的话后，全都羞红了脸。
