染雾看影视剧有感的作文 篇一
近年来，随着影视剧的快速发展，越来越多的人开始喜欢追剧。我也是其中的一员，每当有时间，我总是会坐在电视机前或者手机屏幕前，陶醉在影视剧的世界里。看影视剧不仅仅是为了娱乐，更是一种学习和感悟的方式。
首先，影视剧可以带给我很多知识和启发。通过观看历史剧，我可以了解到各个历史时期的风貌和人物故事，增长了我的历史知识。同时，影视剧中的人物形象和情节也能给我一些启示和思考。例如，我曾经看过一部关于创业的剧集，通过剧中人物的奋斗和努力，我学到了坚持不懈的精神和创新的思维方式。这些经验和教训可以帮助我更好地面对现实生活中的困难和挑战。
其次，影视剧也能够带给我很多情感上的共鸣。在看某些影视剧时，我会被剧中人物的喜怒哀乐所感染，产生共鸣。有时候，我会因为剧情的发展而忍不住流泪，或者因为剧中人物的幸福而感到开心。这些情感的共鸣使我能够更好地理解人性和生活，从不同的角度去思考和体验。
最后，影视剧也是一种娱乐和放松的方式。在紧张的学习和工作之余，看一部喜剧片或者轻松愉快的剧集，可以帮助我放松身心，减轻压力。笑声和轻松的氛围能够让我忘却烦恼，重新充满活力。因此，影视剧不仅仅是一种娱乐，更是一种治愈和调剂心情的方式。
综上所述，看影视剧不仅是为了娱乐，更是一种学习和感悟的方式。通过观看影视剧，我可以获取知识和启发，产生情感上的共鸣，同时也能够放松身心。因此，我会继续沉浸在影视剧的世界里，享受其中的乐趣和收获。
看影视剧有感的作文 篇二
近年来，影视剧在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。无论是电影院的大银幕还是手机屏幕上的小画面，都能给我们带来丰富多彩的视听盛宴。然而，与此同时，我们也应该思考看影视剧的意义和影响。
首先，影视剧可以向我们展示不同的世界和文化。通过观看不同国家和地区的影视剧，我们可以了解到那些地方的风土人情、习俗和价值观。这种跨文化的交流和了解有助于我们打破偏见和误解，促进不同文化之间的交流和合作。影视剧作为一种文化输出的方式，有助于世界各地的人们更好地了解彼此。
其次，影视剧也能够引发社会问题的关注和讨论。很多影视剧都会涉及到一些社会问题，如贫富差距、性别歧视、家庭关系等。这些问题的呈现和探讨引发了观众们的思考和讨论。通过观看影视剧，我们可以更深入地了解社会问题的本质和背后的原因，从而促进社会的进步和改善。
最后，影视剧也能够给我们带来乐趣和娱乐。在繁忙的生活中，看一部好的影视剧可以帮助我们放松身心，忘却烦恼。剧中的情节和角色能够引发我们的共鸣和笑声，给我们带来快乐和愉悦。这种娱乐和放松的方式对于我们的身心健康非常重要。
总而言之，影视剧在我们的生活中扮演着重要的角色。它可以带给我们丰富多彩的视听盛宴，让我们了解不同的文化和世界，引发社会问题的关注和讨论，同时也能够给我们带来娱乐和放松。因此，我们应该充分利用好影视剧这个媒介，从中获取知识和乐趣，同时也要保持审慎和批判的态度，不盲目崇拜和模仿。
看影视剧有感的作文 篇三
昨日看了吴宇森导演的三国之赤壁的上集，感觉有一点失望，但也不算完全失望，起码我还是想继续看他的下集赤壁，至少吴宇森的赤壁里面的动作和场面比三国之见龙卸甲要好看一点。
吴宇森的赤壁这部电影比较适合给那些没有一点中国历史常识的美国人看，但对我来说可能就不太适合，记得高中课文里都有三国演义的段落，大学听得又是单田芳的三国演义评书，罗贯中的三国演义小说也在那时候通读了一遍，之后又是彻夜玩日本光荣KOEI的三国志4，此刻玩的还是光荣的真三国无双系列的游戏，能够说，三国的故事以及里面的人物形象已经在我们脑海里有了一个清晰而完整的模式了，一提到赵云、关羽、张飞，他们的形象几乎是固定化的，而吴宇森导演之下的这些形象和我们心目中的都不一样了。
其实我更认同的是光荣的电脑游戏中的三国人物形象，并且我觉得，日本人的确真正吃透了三国文化的精髓，他们的游戏对于三国历史中很多趣味而详细的描述，又没有违背原本小说的中心思想，仅有这样才能打造出真正的属于我们自我的三国演义文化，一味迎合外国人所好制作的电影，是不能反映出真正意义上的三国文化。
这一点其实我们值得向日本人学习，日本人开发的真三国无双系列游戏的英文版在西方也十分流行，不少老外都热衷于这个游戏，有的老外甚至专门为了这个游戏而研究了中国的三国历史和文化，这也说明了好东西，不用投其所好，照样能发扬光大。
看影视剧有感的作文 篇四
高考对于我们学生来说，很重要。高中学好是关键。
一部高中生活的电视剧少年派正在热播。高一刚开学。林妙妙和邓小琪。钱三一和江天号被分在同一个班。成了最好的朋友。
这个电视剧主要是讲是讲了家长家长对孩子的希望以及孩子的叛逆期。四位少年在高中三年生活中除了面对高考，还有着友情的危机和各自家庭的烦恼......四个家庭在经历了变故与波折后，找到了各自的方向，最终收获了成长。
比如江天昊家曾经破产过。邓小琪的妈妈不陪他。林妙妙迷上的主播。林妙妙的小姨夫有跟他姨妈离婚了。与化学老师地狱田结婚并把孩子带走了。她姨妈患有精神病。钱三十的爸爸。有外遇于是跟他妈妈冷战15年才离婚到，最后他爸爸才想发现他妈妈的好。
我最喜欢有妙妙说的天道好轮回苍天饶过谁?高三谁也饶不过，我还是名中学生(快初二了)我是会的全部考考的全不会。每个月总有28天，不想上学。这可不是我说的。少年派的经典台词。
每当一集播完。后后面还会出来一个人(PS：电视剧里面其中一个人)。地狱口人教你学画怎么学化学?钱三一张教你学物理?对科目学习很有帮助。
一年总共有两个假期。一个暑假一个寒假。都是来给老师疗“伤”用的。到了暑假寒假最后。家长家长该“疯”了。所以学生又被送回学校。老师又要“战斗”了。
最后就是我们应该适当看看这些生活剧，了解现实世界，有条件就去不同地方，哪怕农村和社区，租个房子生活几个星期，体验不同的风土人情，去不同的地区不同行业，当当快递小哥外卖小哥，摆摆地摊，进进车间，了解各种经济现实，体验不同生活，无论是搞研究还是自己创业，都有莫大好处。修养虽然和出身有一定关系，但也和本性密切相关，穿金戴银只是提供了更好的修养机会，而不能代替修养本身。所以一些出身平凡学历不高的快递员，民工时不时有无私的感人之举，被誉为可爱的，有魅力的人。也就是说，奋斗不仅是一种途径，一种态度，奋斗本身就是一种修养，无关乎年龄和出身。
看影视剧有感的作文 篇五
漫漫长假，我在家看了一本名叫《聊斋志异》的书。其中有一篇叫“狼三则”令我印象深刻。
狼三则讲的是三只狼和一个农夫不同的三个故事。但在蒲松龄的笔下狼还是那么的狡猾、凶残、可恶。而农夫更是道高一尺，魔高一丈。农民聪明、临危不惧。
狼三则还告诉我们一个道理：人不能做这种像狼一样的小人，应该像农夫一样勇于与这种像狼一样的人斗争。
在狼的身上，我们不单单看到的只是狼的凶残、狡猾、可恶，更看到了狼的一种野性。狼为什么要吃农夫？？我曾想过这个问题。因为狼饿了吗？无可否认，这是其中一个因素，但更多原因是因为野性。狼在这里代表着狡猾、凶残的小人。
农夫是个聪明、机智的人。面对狼的凶残，农民可以临危不惧。就像现时中的人一样可以面对恶势力可以勇不低头。
农夫不是绝顶的聪明。只是农夫会运用自己身上的一切资源，更能想到一个好办法来战胜狼。
读了这篇“狼三则”，让我明白了我们一定要做机智、临危不惧、面对恶势力决不低头的人。
我喜欢欢蒲松龄。因为他能写出如此精彩的一本书。书中有许多有道理的小故事。书中运用一个个小故事告诉我们许多哲理。蒲松龄是有才华的人。
读书不反可以增加我们的知识面更加可以让无聊的生活变得多姿多彩的。
我喜欢读书，更喜欢读《聊斋志异》。
看影视剧有感的作文 篇六
以社会学的视角来理解《楚门的世界》，多数人都会首先想到符号互动论。无疑，就这部影片的内容来说，各个方面跟符号互动论的观点都是十分切合的。但是，在想到符号互动论的时候，我们很容易忽略一个问题，那就是角色扮演的前提是必须得有一个“舞台”存在。这里所说的舞台就是戈夫曼所指的“剧场”。“社会机构好比一个舞台，人们的社会行为就是社会表演。”因此，这个“舞台”其实就是指包含所有角色的社会，具体说来，就是影片中那个叫桃源岛的小城。
认识到角色扮演的前提，就需要对桃源岛这个小社会的社会结构进行分析。从某种程度上来说，导演能够将楚门困在桃源岛那么多年，很大因素是因为这个社会跟真实的社会有非常大的相似度——能够满足楚门多方面的需求。只有当这个社会能够满足得了其成员在生存、人际交往、归属、发展等方面的一系列需求的时候，他才有存在下去的条件和基础。这跟功能主义流派的观点是较为一致的。功能主义认为，社会是一个由各个相互联系又相互区别的部分所组成有机体，每个部分各有其功能，这些部分的功能对于整个社会的有序运行都是不可或缺的。
按照结构功能主义对社会的理解，本文试图在桃源岛的社会结构分方面做出努力，从而尝试对“为什么Trueman起初对自己被骗浑然不觉”、“Trueman如何发现自己被骗的”两大问题做出解释，以更深刻的理解影片传递给我们的信息。
