染雾篇一：写这也是课堂作文500字
写这也是课堂作文500字 篇一
最近，我的作文水平有了明显的提高。这得益于老师在课堂上给我们布置了大量的作文题目，让我们有充足的练习机会。作文不再是我害怕的东西，而是我喜欢的一门课程。
在课堂上，老师经常会给我们出一些有趣的作文题目。有时候是写一篇记叙文，有时候是写一篇议论文，还有时候是写一篇小说。每个题目都有不同的要求，让我们有机会锻炼不同类型的作文能力。而且，老师还会在课堂上详细解析每个题目的要求，给我们讲解一些写作技巧。这让我受益匪浅，对于写作也有了更深入的理解。
除了课堂上的作文练习，老师还鼓励我们多读书。他说，读书可以开拓我们的思维，丰富我们的词汇量，提高我们的语言表达能力。每周，老师都会给我们推荐一本好书，让我们看完后写读后感。这样的练习不仅可以让我们提高写作水平，还可以培养我们的阅读兴趣。
在课堂作文中，我也学会了如何规划文章结构。以前，我总是不知道如何组织自己的思路，文章显得杂乱无章。但是，通过老师的指导，我学会了先写提纲，然后再展开写作。这样，我的文章结构更加清晰，逻辑更加严密。
写这也是课堂作文500字 篇二
写这也是课堂作文500字 篇二
作文对于我们来说是一项重要的能力培养。通过写作，我们可以更好地表达自己的想法，提高自己的思维能力。而课堂作文则是我们练习写作的好机会。
在课堂作文中，老师给我们提供了很多有趣的话题。有时候是写一篇关于家庭的作文，有时候是写一篇关于友谊的作文，还有时候是写一篇关于环境的作文。这些话题都是我们生活中经常接触到的，我们可以通过写作的方式来思考和表达自己的观点。
在写作过程中，老师也会给我们提供一些写作技巧。比如，如何展开段落、如何运用修辞手法、如何选择合适的词汇等等。这些技巧都是非常实用的，可以帮助我们提高作文的质量和水平。
通过课堂作文的练习，我也发现了自己的不足之处。比如，有时候我的文章结构不够清晰，有时候表达不够准确，有时候语言不够生动。但是，我不会因此而气馁，而是会不断地反思和改进。我相信通过不断地努力和练习，我一定可以写出更好的作文。
总的来说，课堂作文是一个很好的锻炼写作能力的机会。通过课堂作文，我们可以提高自己的写作水平，培养自己的思维能力，也可以更好地表达自己的观点和思想。希望以后还有更多的课堂作文机会，让我们能够不断进步。
写这也是课堂作文500字 篇三
好久没能步入英才家园的大课堂了，今天终于可以见到和蔼可亲的张老师与我们那帮活泼可爱的同伴。
进入英才家园，我发现家园里面换了新装，客厅里放着一个好大的平板液晶电视，我疑惑了，张老师又再玩什么新花样?不多久，张老师便介绍了我们的新朋友一台LG47英寸液晶电视，它可以和电脑连接，让我们可以更清楚的浏览电脑上的丰富资源。
张老师让我们体验了一番，打开QQ上的动感影集，让我们看到小时候的照片，想起以前出去采风的景象还别有一番滋味。超大的屏幕，把每个人的笑脸都照得更加灿烂如花。尤其是看到《长大后我就成了你》的那个影集。伴随着那首优美而深情的歌曲，看着一个个小作家写得一篇篇作文，心里十分激动。这真是小窗口，大世界。看完了QQ空间，我们又看了家园博客。我想：英才家园这个大课堂真像我们另一个家。
写这也是课堂作文500字 篇四
在我们的日常生活中，课堂无处不在，但让我印象最深的，还是那一次同学助乐的事了。
有一次，体育梁老师组织我们班比赛跑步，随着梁老师的一声令下，我们都拼命地向终点跑，我一开始就沾了上风，一直跑在前面，跑着跑着速度越来越快，把其他同学都给远远的落在了后面，这时，离终点仅仅只有50米远了，于是，我跑得更加起劲了，可就在这时，脚下似乎踩到了什么东西，一滑，就摔了个仰面朝天，顿时，鲜血顺着大腿流了下来。
就在我疼痛难忍的时候，一个熟悉的身影出现在我面前，他就是我们班学习成绩名列前茅的——添添同学。只见他快步走上前，俯下身子，问我：“没事吧？”我点了点头，然后慢慢地把我扶起来，并把我的手搭在他的肩上，一步一步地扶着我来到校医室，看着他的汗珠一滴一滴落了下来，我的鼻子顿时感到酸酸的。
来到校医室，添添拿起几根棉签，一瓶消毒液和一瓶紫药水，先是俯下身来检查我的伤口，然后用棉签沾了点消毒液，再帮我抹上药水，紧接着又把我一步步扶回教室，这时，他身上的汗水湿透了他的衣背，但仍关切地问我：“好点了么？”这时，我已忍不住了，那股热泪顺着脸颊流了下来……
乐于助人是添添的本性。今天，添添给我上了生动而又饶有趣味的一课。他教会了我要热心帮助有需要的人，做一位乐助好儿童。
写这也是课堂作文500字 篇五
小时候的我只知道放满课桌椅的教室是课堂，上了小学的我知道了教室外的操场也是课堂，当却不知道生活中处处都是课堂。
还记得我刚升入六年级的一天，我的同桌李辰琦他那天忘记了带橡皮。他焦急万分，不停地在找橡皮，笔袋、课桌洞、地上，能找的地方都找遍了，可还是没有找到。后来，他没有办法了，只好无可奈何地向我求助：“王懿，你能借我一块橡皮吗？”我不理不睬，心想：真是的，烦死了，自己不带橡皮的啊。过了一会儿，他再次问我借橡皮，我实在是不耐烦了，就借给了他，还说了一句：“别烦了，给你给你。”李辰琦马上接过橡皮，连声说：“谢谢，谢谢。”
几个星期以后，我在写语文作业是，忽然，我的钢笔写不出来了。李辰琦见我的钢笔坏了，便马上主动拿出他的钢笔给我用，热情地说：“给，用我的吧！”我先是一惊，心想：他怎么这么热情，难道他忘了我上次对他的态度了吗？接着我的脸上露出了诧异的微笑，又想到：上次我对他是不是太凶了，太不礼貌了。我要不要和他道歉呢？在经过纠结考虑之后，我还是没有勇气说出口，只是轻轻地说了一声：“谢谢！”他回答道：“没关系”，看到他这样宽容大度的表现之后我不禁有些不好意思了。
在这件事之后，我明白了：人与人之间要互相帮助，要在别人需要帮助的时候伸出友爱之手，更要有宽容大度的心。原来这也是课堂。
写这也是课堂作文500字 篇六
课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理。社会上到处是“课堂”，我就经历了这样一次的“课堂”教育。
有一次，妈妈带我到公园里去玩。刚玩了一会儿，我就满头大汗了。妈妈给我买了一根冷饮，我撕下包装纸望地下一扔。没走几步，看见不远处，有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶里送。可她个子太矮了，包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。小女孩蹲下身子，又捡起包装盒往垃圾桶口送，但还是掉下来了。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到，小女孩大叫起来：“妈妈，快来帮帮我！”只见一个阿姨走过来问：“怎么啦？”“妈妈，我要把垃圾扔进去，你帮帮我吧！”阿姨抱起小女孩，终于把牛奶盒扔进去了。看到这里，我脸红了，想起了前几天发生的一件事。
那天早上，妈妈让我到垃圾。我提着垃圾袋来到楼下，远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的一声，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下没人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行为，我的脸一阵阵的发烫：小女孩比我小多了，但她却知道保护环境，不乱扔垃圾，我真该好好向她学习。想到这儿，我赶紧回去捡起冷饮纸，认真地把它扔进垃圾桶。
公园是教室，小女孩是老师，让我知道保护环境卫生人人有责。
