染雾谁笑了为题的作文400字 篇一
谁笑了
今天，我看到了一幅非常有趣的漫画。漫画的标题是《谁笑了》。
漫画中，画了两只小鸟，它们正站在电线上，互相对视着。左边的小鸟看起来非常开心，笑得合不拢嘴，而右边的小鸟则一脸沮丧，眉头紧锁。
为什么这两只小鸟的表情会如此不同呢？
我仔细观察了漫画，发现小鸟们所站立的电线上有一只大鸟。左边的小鸟正是因为看到了大鸟，而感到非常开心；而右边的小鸟则因为看到了大鸟，而感到非常沮丧。
这幅漫画给我启发很大。它告诉我，每个人的感受和态度都是主观的，取决于个人的观点和心情。
有时候，我们会因为一些小事而感到开心，笑得合不拢嘴；而有时候，我们也会因为一些不如意的事情而感到沮丧，眉头紧锁。这其实是很正常的现象。
然而，我们可以选择通过改变自己的观点和态度来改变情绪。就像左边的小鸟一样，笑得合不拢嘴，我们也可以选择积极乐观的态度，让自己快乐起来。
看到这幅漫画，我不禁想起了一句名言：“笑一笑，十年少”。笑容可以让我们感到快乐，也可以传递给他人快乐。所以，无论遇到什么困难和挫折，我都要学会笑对生活，让自己的笑容传播给周围的人。
通过这幅漫画，我明白了一个道理：谁笑了，并不取决于外界的因素，而是取决于我们自己的心态。只要我们保持积极乐观的态度，笑容就会一直伴随着我们。
谁笑了为题的作文400字 篇二
谁笑了
今天，我读到了一篇名为《谁笑了》的故事。
故事讲述了一个小女孩叫做小花的经历。小花是一个非常开朗和乐观的孩子，她总是面带微笑，给周围的人带来快乐。
有一天，小花的好朋友小明来找她玩耍。小明看到小花总是笑得合不拢嘴，就问她：“小花，你为什么总是这么开心呢？”
小花笑着回答：“因为我每天都告诉自己，今天会是最美好的一天。无论遇到什么困难和挫折，我都会积极面对，笑对生活。”
小明听后，感到非常惊讶。他告诉小花，他在学校遇到了很多困难，总是很沮丧，笑不出来。
小花听后，安慰地说：“小明，你知道吗？笑容可以带给人们力量和勇气。只要你保持积极乐观的态度，面对困难时，你就会发现自己能够战胜一切。”
小明思索着小花的话，忽然笑了起来。他感到自己好像明白了什么，笑容渐渐从他的脸上绽放出来。
从那天起，小明改变了自己的态度和观点，开始积极面对生活。他发现，笑容真的可以带给他力量和勇气，让他更加自信和快乐。
通过这个故事，我明白了一个道理：笑容是一种强大的力量，它可以改变我们的心情，让我们更加快乐和自信。无论遇到什么困难和挫折，只要我们保持积极乐观的态度，笑对生活，我们就能战胜一切，找到属于自己的幸福。
谁笑了为题的作文400字 篇三
他是爷爷的好朋友，整天愁眉苦脸的。没有人知道他的名字，因为他只告诉了爷爷。我问爷爷，爷爷只告诉我他姓李，说李爷爷的名字是他们的秘密。
我问李爷爷为什么不笑。爷爷伤心地说：“老李老婆死了，老李整天想他，抱着她的画像哭，甚至听到一点小麻烦说老婆回来了。”爷爷是个热心肠的人。他总是请奶奶帮助李爷爷找到他的妻子。李爷爷遇到别人，总是低着头走。爷爷每次都安慰他：“老李，别难过，过几天我再给你挑一个。”说着紧紧握住李爷爷的手。李爷爷勉强笑了笑。
一天，太阳从西边出来了。李爷爷第一次笑了。为什么，因为爷爷用尽了所有的血亲关系，找了一个长得像李奶奶的人，李爷爷跟她做了交易。
从此李爷爷总是笑得合不拢嘴，我发现他的笑容好灿烂。
谁笑了为题的作文400字 篇四
今天，妈妈叫我拖两遍地板，听到这个消息，我脑子里一下想起老师讲的三个一活动正好可以做了。我二话没说就拿起拖把跑向水池，放进水池，开起水龙头，接着我用手搓起拖把，然后拧拖把，可是拧拖把不是一件好差事，拧得我的手都发红了，因为拖把实在太大了，水还是拧不干，紧接着开始了我的“伟大工程”。
我拎起拖把，跑向我妈房间，左拖拖，右拖拖，一个角落也不放过。可我一回头，发现床底下非常脏，于是一个难题了，有的地方拖不到，总不能钻进去把，里面那么脏。经过我苦思冥想，觉得只能这么做了。于是我就钻进脏兮兮的床底下。边擦边唱：“洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”
“呼——终于完工了。”我擦了擦汗。后来我又拖了我的房间、爷爷、奶奶的房间、客厅和阳台。经过几番努力，原本脏兮兮的地板变得一尘不染了。接下来是收尾工作了，那就是擦楼梯了，我拿起湛蓝的抹布，折成小长方形放在楼梯上用力地擦了起来，擦到一半，楼梯是擦干净了，可是抹布却脏了，我“噔噔噔”跑向水池，洗干净后再“噔噔噔”跑向楼梯擦起来，“耶，终于擦完了！”看着我的劳动成果，我开心地笑了，心想：妈妈回来一定会很开心的。这时门外传来了“咚咚”的敲门声，“一定是妈妈回来了。”我赶忙跑去开门。妈妈回来看见了干干净净的地板，欣慰地笑了，抚摸着我的头说：“佳佳乖！”
谁笑了为题的作文400字 篇五
因为明天要进行科学抽测，所以班主任茅老师也来给我们复习科学了。
茅老师先抽测了一些同学，可他们回答得并不是特别理想，所以茅老师就都给那些学生都分配了一个“小师傅”，我就是其中的一个，我的“徒弟”是祁颖。
中午到了，我开始给我的“徒弟”传授“经验”：“你先把试卷仔细地看一遍……”我象模象样地说着，她认认真真地听着，接着她开始按照我传授的方法看起试卷来，看得那么专注，连我在看她都没发现，真是一个好徒弟！你看，她有时会皱起眉头，苦思冥想；有时又会虚心地来向我请教几个问题。看她这么努力，我就把自己所知道的全都毫无保留地告诉了她。5分钟过去了，10分钟过去了……直到下课铃响了，我们这对师徒还在专心致志地复习着呢！
下午，茅老师又来“审核”了，祁颖也被抽到了，“什么利用了斜面原理？”“盘山公路、人行天桥、螺丝钉。”祁颖对答如流，她还偷偷地朝我做了个“OK”的手势，我用微笑回答了她……
她终于通过了，她笑了，我也笑了……
谁笑了为题的作文400字 篇六
近了，近了，10米，5米，1米……欢呼声响了起来，鲍锦鸿夺得了男子400米第一名！同学们兴奋地围住他，他开心地笑了，笑得很灿烂。
几天前，教师组织同学们报名参加运动会，项目很多，有100米、200米、跳远……五花八门，同学们都争先恐后地报名，教室里人声鼎沸。鲍锦鸿报了400米，他报跑步，不会吧，人弱弱的，行吗？鲍锦鸿一笑，并没有把大家的疑问当回事。
放学了，同学们都来到操场上练习，鲍锦鸿也不甘示弱，跑了一圈又一圈，大家都回家了，他带在练习；大家还没到学校，他又在练习，一有工夫，就能在操场上看到他的身影。他就像一台永不会停止的机器一样，一向动个不停。
运动会开始了，大家各自参加了项目。很快，400米赛跑开始，运动员们都做好了准备。随着一声枪响，大家像离弦的箭一样冲了出去。操场上，加油声此起彼伏，鲍锦鸿更是抖擞精神，奋力向前冲，最终一马当先，带头向终点冲去。
近了，近了，10米，5米，1米……鲍锦鸿冲过终点，成功夺冠。领奖的那一刻，他笑了，笑得很灿烂。付出终究还是有回报的，只要认真，回报必须就在。
