染雾篇一：我为我的同学骄傲
作为一名高中生，我有幸认识了许多优秀的同学，他们在学习、生活中展现出了令人钦佩的品质和才华。我为我的同学们感到骄傲和自豪。
首先，我的同学们在学习上表现出色。他们勤奋好学，积极参与各种课堂活动。无论是数学、语文还是英语，他们总能取得优异的成绩。他们不仅仅关注于知识的获取，更注重思考和探索。在课堂上，他们积极发言，与老师和同学们进行思想碰撞和讨论。他们不仅仅满足于书本知识，还广泛涉猎各类书籍和资料，拓宽自己的视野。他们的学习态度和方法让我深受启发，我也努力向他们学习。
其次，我的同学们在社交中表现出了良好的人际关系。他们乐于助人，乐于与他人交流。无论是同学之间还是与老师之间，他们总能保持良好的沟通和合作。在团队合作中，他们能够主动承担责任，积极配合，取得了令人瞩目的成绩。他们善于倾听他人的意见和建议，虚心接受他人的批评和指导。他们的善于与人相处的能力，使他们在集体中成为了不可或缺的一员。
最后，我的同学们在课余活动中也有出色的表现。他们积极参与各类社团和俱乐部，展现出了各自的特长和才艺。有的同学擅长音乐，参加学校乐队，在各种演出中表现出色；有的同学热爱运动，参加学校的各类比赛，获得了优异的成绩；有的同学热衷于科技创新，参加各类科研项目，取得了令人瞩目的成果。他们在各自的领域中发光发热，给我们树立了榜样。
总之，我为我的同学们感到骄傲和自豪。他们在学习、生活中展现出了优秀的品质和才华，他们的努力和付出值得我们学习和向他们致敬。我相信，有他们的陪伴，我们将共同成长，共同追求更加美好的未来。
篇二：我的优秀同学
作为一名高中生，我有幸结识了许多优秀的同学，他们在学习、生活中展现出了令人钦佩的品质和才华。我为我的同学们感到骄傲和自豪。
首先，我的同学们在学习上表现出色。他们不仅在各科的考试中取得了优异的成绩，还积极参与各种学术竞赛。无论是数学、物理还是化学，他们总能取得令人瞩目的成绩。他们的学习态度认真、方法得当，常常能够在短时间内掌握新知识，解决复杂的问题。他们的学习成绩不仅仅是为了自己的荣誉，更是为了整个班级的荣誉。他们时常帮助其他同学，共同进步，共同提高。
其次，我的同学们在社交中展现出了良好的人际关系。他们乐于助人，乐于与他人交流。无论是同学之间还是与老师之间，他们总能保持良好的沟通和合作。在团队合作中，他们能够主动承担责任，积极配合，取得了令人瞩目的成绩。他们善于倾听他人的意见和建议，虚心接受他人的批评和指导。他们的善于与人相处的能力，使他们在集体中成为了不可或缺的一员。
最后，我的同学们在课余活动中也有出色的表现。他们积极参与各类社团和俱乐部，展现出了各自的特长和才艺。有的同学擅长音乐，参加学校乐队，在各种演出中表现出色；有的同学热爱运动，参加学校的各类比赛，获得了优异的成绩；有的同学热衷于科技创新，参加各类科研项目，取得了令人瞩目的成果。他们在各自的领域中发光发热，给我们树立了榜样。
总之，我为我的同学们感到骄傲和自豪。他们在学习、生活中展现出了优秀的品质和才华，他们的努力和付出值得我们学习和向他们致敬。我相信，有他们的陪伴，我们将共同进步，共同追求更加美好的未来。
我为我的同学骄傲作文600字作文高中作文 篇三
他就是这么不起眼。高高的个子，胖胖的身材，傻不啦叽的平头，都五年级了，竟然连一些四年级的计算题都不会做。我常纳闷：以他这样的学习状况，他是怎么“混”到五年级的。
虽然他在学习上可谓一塌糊涂，可他对待劳动，却是极其认真，让我刮目相看。
有一次，老师吩咐他去拖地。他开心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一个大大的“王”字。他边拖边咧开嘴傻笑。不一会，他又拖了一个“羲”字。我们看了，惊叹不已。平日里连“静”字都不会写的他，今日却拖出了“羲”这么难写的字，难道他的功夫都用在这了？
到了拖同学们的“包干区”了，他又是呵呵笑着，卷起袖管，甩起拖把。他以娴熟的技巧，这一下，那一下，一会儿，一大足底就拖好了。照这种速度，全班不出10分钟就能拖好。接着就是最麻烦的步骤了——洗拖把。他迅速地跑到卫生间，打开水龙头，把拖把放进水池里水冲一会，然后把拖把拿出来，往地上使劲拍打。“啪！啪！”许多脏水从拖把里溅出来，拖把又变得干净如新。不过，卫生间也弄得到处是水。他见了，吐了吐舌头，急急忙忙地跑回教室了。
又到周五大扫除卫生日，老师叫他去擦窗户。他呵呵笑着，拿着纸灵活地跑向窗台。他对着窗玻璃，用嘴呵叻一口气。再仔细地用纸擦。一点一点、一层一层地往上擦。够不着了，他就跳起来擦，反复几次，整面窗户就擦得“亮晶晶”了。面对着可以照见自己人影的窗户玻璃，他笑了，笑容里是那样地满足和自豪。
他就是这么个不起眼的小能人。如果要评“劳动小达人”的话，定是非他莫属了。他就是我们班的周亮。
我为我的同学骄傲作文600字作文高中作文 篇四
我的同桌留着一头乌黑发亮的头发。浓眉大眼。笑点很低，而且还喜欢跟我们说一些冷笑话。
一次上语文课时，老师在给我们讲句子的含义，她把内容深刻的。难懂的知识写在黑板上，同学们把重点部分都抄了下来，这时班里只剩下齐刷刷的写字声。而我却傻乎乎地坐着，等我反应过来时，大部分同学都已经抄好了，老师就把黑板给擦了，
我顿时觉得心脏都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老师来检查我的书，接下来的课，老师在分析课文，我一点也没听进去。
下了课，别人都不肯把上课时写的*借我抄，我向别人投去企求的目光，可没人搭理我，我无奈的垂下了头，这时我的救星来了——汪佳妮。她知道了我为什么不开心，她拿来了语文书，用她那亲切的话语对我说：“我借你抄吧!你不懂的地方可以问我!”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含义，好吗?”“好呀!”我的心里就像冬日里出现了一缕阳光似的。她耐心地等我写完了书上要记得东西。汪佳妮又用她那悦耳的声音，把她上课所学到的知识一点也不吝啬的，细心的教我：“这句话的意思是------这句话在文中起的作用是------这句话包含着的意思是------”
还有一次，老师提出了一个很难的问题，原本很热闹的教室变得鸦雀无声了，没有人举手，汪佳妮想了一会儿，举起了手，老师叫她回答，她不紧不慢地说出了*，顿时周
我为我的同学骄傲作文600字作文高中作文 篇五
我们班的男生，个个都是“胆大包天”，可其中最突出的，就要数我从前的同桌啦。他长着刷子一般乌黑的头发，比一般的男生长一些；他的皮肤黝黑。老爱翘着个凳子，东摇西摇，怎样也坐不住。
说他胆子大，可并不是随口说说的，不信，就来瞧瞧：
上课了，教师一跨上讲台，就怒气冲冲的说：“全班的作业都齐了，就差一个同学——到底是谁？给我站起来！”班里人一听，个个东张西望，有些同学还窃窃私语：“到底是谁？那么讨人厌……”这是，坐在一旁，一声不吭的他，突然“刷”的一声站起来，扬起了眉，涨红了脸，眉头皱得像棕树皮，把手指着那位窃窃私语的同学，怒气冲冲的说：“你没欠过作业啊？”
同学们见状，都很吃惊——教师可就在他后头啊！这时，教师问:"某某，是你没交作业吗？”他放下了手，转过身来，挺起胸脯，用有些沙哑的声音说：“嗯。”嘿，那样貌，好像挺风光，还不知错啊！
下课了，他又走过来炫耀他新买的蚕。喜欢动物的我立刻说：“好可爱啊！拿出来看看吧！”他一听，笑容便僵住了，竖起的眉毛与翘起的眼角慢慢垂了下来，眼睛里的光像火苗一样慢变小，变淡，用低小的声音说：“这东东像条毛毛虫，恶心。”也就是说，他怕喽~。没等我开口大笑，他便抢着说：“你敢进鬼屋吗？我可不怕哦！要是见到鬼，我一脚把他踢飞……”我才不听他的胡言乱语呢！话音刚落，我便把蚕放在手中，软软的，好舒服呢！刚刚还唾沫横飞的他，一见获得“赦免”的蚕，便大叫一声，跑到一边去了。
我很疑惑——这小子到底胆子大不大？也许这仅有他自我明白。
我为我的同学骄傲作文600字作文高中作文 篇六
他，是一个好玩有趣的同学。
矮矮胖胖的身子，短短的腿，大大的肚子，脸像葵花一样圆，高鼻梁、高额头，还戴着一幅黑边眼镜，嘴唇厚着不得了，耳朵大得不得了，眼睛小得不得了。远看就像挂在门上的财神爷，再加上他平时还穿得花花绿绿的，就和财神爷更像了，我每次一看到他这个财神爷模样，就忍不住发笑。
说起他最大的特点，就是爱插嘴、爱笑了。那一次上课，老师讲作文讲得好好的，老师讲他自己的一篇作文，写得可好了。我这个同学立即就不服气了，在老师讲到高潮处的时候，不合时宜地插上一嘴：
“老师，我这作文这么好，怎么还扣了4分？”
全班都捧腹大笑，老师也下来，笑着说：
“你的作文这么好，拿来给同学们欣赏欣赏一下吧。”
他一听这话，不但不慌张，反而更开心了：短短的头发全竖起来了，眼睛眯成了一条缝，手捧着肚子，笑声像雷一样大，还把头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去，简直就是蜡笔小新，可爱极了。老师刚把他作文拿上去一展，就出现了一堆错误，老师手中的红笔在他的作文上画个不停。老师在讲台上一本正经地讲课，他却在下面一本正经地笑，还时不时把头扭过去，看着同桌笑，同桌见他笑的那么开心，也忍俊不禁了，最后弄得全班都笑成一堆。他是我见过的唯一在课上被老师批评、指出错误，还能笑得这么开心的人。
说起他，我记忆最深的还是那一次：他向我要糖吃，我的糖正好没有了，他硬说我有，只是不给他，我当时很生气，就不和他玩了。第二天早上，他又笑嘻嘻地跑过来：
“呀，吴星智，我跟你说……”
转眼又成为了朋友。他的大肚子里，也许装的全是天真、善良、快乐吧。
他就是肖博宇，我最好的朋友。
