染雾篇一：数学课上的发现
在我的学习生涯中，有一个数学课给我留下了深刻的印象。那是一节关于几何图形的课，我们的老师带领我们一起探索和发现，让我对数学产生了新的认识和兴趣。
在这节课上，老师向我们展示了一个个有趣的几何图形，如正方形、长方形、圆形等。他带领我们一起观察这些图形的特征和性质，并让我们自己发现规律。通过观察和实践，我发现了几何图形之间的联系和相似之处。
最让我印象深刻的是老师教给我们如何计算正方形和长方形的面积。他首先向我们解释了什么是面积，然后让我们用纸片和尺子自己测量正方形和长方形的边长，并计算出它们的面积。通过这样的实践，我深刻理解了面积的概念，并掌握了计算面积的方法。
在这节课上，我还学到了如何计算圆的面积和周长。老师向我们介绍了圆的半径、直径和周长的概念，并教给我们如何使用公式计算圆的面积和周长。通过实践和计算，我对圆的性质有了更深入的了解。
这节数学课让我认识到数学并不是一门枯燥的学科，它可以通过实践和发现来培养我们的思维能力和创造力。通过观察和探索，我不仅学到了几何图形的性质和计算方法，还培养了自己的观察力和思考能力。
这节数学课让我对数学产生了新的兴趣和热爱。我开始主动探索和发现数学中的奥秘，并将这种兴趣延续到了其他数学领域。我相信，在接下来的学习中，我会继续保持对数学的热情，并不断探索和发现数学中的美妙之处。
篇二：数学课上的思维训练
在我的学习生涯中，有一节数学课给我留下了深刻的印象。那是一节关于思维训练的课程，我们的老师通过一系列有趣的问题和挑战，培养了我们的逻辑思维和解决问题的能力。
在这节课上，老师给我们出了一个有趣的问题：如果有一根8米长的绳子，我们该如何将它分成三段，使得这三段绳子能够组成一个等边三角形。这个问题看似简单，但需要我们运用逻辑思维和数学知识来解决。
我开始思考这个问题，首先我计算了等边三角形的边长，发现它的边长为8米/3。然后，我尝试将8米长的绳子分成三段，使得每段的长度都为8米/3。经过多次尝试和调整，我最终成功地将绳子分成了三段，使得这三段绳子能够组成一个等边三角形。
通过这个问题，我不仅学到了如何运用数学知识解决问题，还培养了自己的逻辑思维和解决问题的能力。这节课让我认识到数学不仅仅是一门学科，它还可以培养我们的思维能力和创造力。
这节数学课让我对数学产生了新的认识和兴趣。我开始喜欢思考和解决问题，不再害怕面对困难和挑战。我相信，在接下来的学习中，我会继续保持对数学的热情，并不断培养自己的思维能力和解决问题的能力。
印象深刻数学课作文400个字左右 篇三
如果我们是花朵，老师就是栽培我们的园丁；如果我们是即将启航的小船，老师就是把我们带到彼岸的舵手。
从幼儿园到现在，我遇到过许多老师，其中给我印象最深的是我的数学老师—张老师。
刚上小学的一次数学课上，张老师在讲台上板书，我感觉这节课的内容太简单，便开始东张西望起来。突然，我发现我的桌洞里有本课外书，就像发现新大陆一样，迫不及待的看了起来。正当我看的入迷的时候，一个身影出现在我课桌旁。我还没弄明白怎么回事，只听“啪”的一声，我的桌子被人重重地拍了一下。我六神无主地抬起头来，正好看到张老师严厉的目光。张老师说：“你看的什么书呀？这么好看！”我呆呆地坐在那里，脑海里一片空白。张老师把手伸进了我的桌洞，从里面掏出了我刚才看的那本书，然后把书放到了讲台上，继续上课。整节课我都胆战心惊，心想这下完了。果然不出我所料下课后，张老师把我叫到了办公室，我想“不会让我请家长吧？”张老师好像看出了我的心事。语重心长地对我说：“知错就改，还是好孩子，以后上课千万不要在看课外书了，要认真听讲，知道吧。”我点了点头说：“知道了，以后一定认真听课。”说完老师就让我回去了，我说了声“谢谢”，飞快地跑出办公室。
这节课给我留下了深刻的印象，从此我上课改掉了坏毛病，再也不做小动作了。也感谢老师给我改正的机会！
印象深刻数学课作文400个字左右 篇四
今年暑假开学，我就是一名小学三年级的学生了。
这学期的数学课第一节讲的是：时、分、秒。在二年级的时候，老师已经给我们讲过时针和分针。我知道一个钟面上有12个数字，每个数字之间有5小格，代表5分钟，1小时有60分钟，就是需要分针转动一圈的时间。
老师用温柔的声音说：“同学们，请你们闭上眼睛，我数5个数字，你们睁开眼睛。‘5、4、3、2、1’好的同学们，请睁开眼睛。刚才我数的5个数字，在我们生活中就是5秒钟。今天我们学习时钟的秒针。
秒针是钟面上最细长的针，秒针每走一小格就是1秒，秒针走的特别快，等它走完一圈分针才走1小格，也就是1分钟。我觉得好奇妙呀！秒是计量很短时间才会用到的，一般在进行体育运动的时候常常会使用到，它是比分更小的时间单位。
我越听越入神，在数学王国的数字里竟然还有这么奥妙的知识。
老师告诉我们，一分一秒过去，时间就会悄悄从我们身边溜走。永远都找不到了，同学们，学习中你们要好好珍惜时间，不能浪费时间。我心里不禁懊悔起来，昨天玩电脑，妈妈一直提醒我，作业还忘记写了，那我的时间不就白白浪费了吗？我望望身边的同学们，大家都在聚精会神的听课。
这节课我知道了60秒等于1分钟，60分等于1小时，1小时就是3600秒。不但让我收获了很多知识还让我知道珍惜时间，我非常喜欢上数学课，我一定会好好学习，掌握更多的知识。真是难忘的一节课呀！
印象深刻数学课作文400个字左右 篇五
这天阳光明媚，同学们个个精神抖擞，兴高采烈地回到学校上课，教室里显得特别安静。因为校长要亲自给我们上一节数学课。
校长来了，全体同学亲切的向校长问好。“上课！”“起立”，“老师好！”“请坐。”在这一串的程序中，拉开了上课的序幕。校长讲课的时候，我们听得特别认真，这也许你们会问：“你的标题说的是一节难忘的数学课，可听到这里，觉得它没什么好难忘啊！”别急，慢慢听下去你就知道了。因为我们在学校是出了名的“第一”呀，所以校长问我们，有两只眼睛的都是人吗？我们异口同声地回答：“不是”。对了，动物也是有两只眼睛的。校长只是问了我们一个人人都明白的常识问题吗？不是的，他也在告诉我们，虽然你们五（2）班对咱们学校来说是“遥遥领先”但是跟其它的学校相比，我们就“遥遥落后了”所以，你们不能因为在自已学校拿了个第一，就骄傲自大，而是要更加努力，争取更好的成绩。
就是因为校长这节短短45分钟的课，让我们从身边的事物中领悟道理。“同学们，祝贺你们成功的取得全校第一，再接再劢，为学校争光”顿时全班欢呼鼓掌。“铃！”下课铃响了，结束了我们一堂生动有趣的数学课。
印象深刻数学课作文400个字左右 篇六
从小学一年级到现在，我上过无数堂各种各样的教课，但其中令我印象最深的，还是这个学期的第一节数学课。
随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。请看图。然后想想，图中发生了什么事。”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后，我即高举右手，老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说，它与树叶是一家人。”“同意！”同学们喊道。老师接下来说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。”
班里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说：“对！在我们数学上把它称为对称轴。”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形，而且很美丽。
接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜……
老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。
这节趣味横溢的数学课是多么有趣啊！使大家在实践中学习到数学，同时也让我认识到数学的奇妙、有趣，并从中爱上了数学。
