染雾我爱古诗文作文初中 篇一
古诗文是中华民族的瑰宝，它是我们文化的源泉，也是我们民族的骄傲。在我初中的生活中，古诗文陪伴着我成长，让我体验到了它的魅力和美好。
古诗文是一扇通向古代文化的窗户。通过阅读古诗文，我了解到了古代人民的思想观念、生活习俗、艺术表达等方面的内容。例如，读到了《静夜思》这首诗，我能够感受到李白在夜晚的寂静中产生的思念之情，也能够感受到他对大自然的赞美之意。这些古诗文不仅让我了解到了古代的文化背景，还让我体会到了人类情感的共通性。
古诗文是一座开启智慧之门的钥匙。通过阅读古诗文，我不仅能够欣赏到其中的美丽意境，还能够领略到其中蕴含的智慧。例如，读到了《登鹳雀楼》这首诗，我能够体会到王之涣对人生的思考和对自己的激励。这些古诗文让我学会了思考和反思，培养了我的观察力和思维能力。它们教会了我如何从一个不同的角度去看待问题，从而拓宽了我的视野。
古诗文是一片美丽的园地，是我心灵的乐园。通过阅读古诗文，我能够感受到其中的美好与温馨。例如，读到了《白日依山尽》这首诗，我能够感受到杜甫对大自然的赞美和对生活的热爱。这些古诗文给了我力量和勇气，让我在面对困难和挫折时能够坚持下去。它们像一束阳光，照亮了我的心灵，让我更加热爱生活。
在我初中的生活中，古诗文成为了我最好的朋友，陪伴着我度过了许多难忘的时光。它们不仅让我了解到了我们民族的文化，还让我受益匪浅。我会继续热爱古诗文，将它们作为一种精神食粮，为我的未来之路注入更多的智慧和力量。
我爱古诗文作文初中 篇二
古诗文是一朵美丽的花朵，它散发着古老而神奇的魅力。初中时期，我对古诗文产生了浓厚的兴趣，因为它让我沉浸在优美的语言和深刻的思想之中。
古诗文是一座通往历史的桥梁。通过阅读古诗文，我可以了解到古代文化的繁荣和发展。例如，读到了《岳阳楼记》这篇文章，我能够了解到岳阳楼的历史背景和文化内涵。这些古诗文让我感受到了历史的厚重和文化的魅力，也让我对古代历史产生了浓厚的兴趣。
古诗文是一盏点亮心灵的明灯。通过阅读古诗文，我可以领略到其中的美丽意境和深刻思想。例如，读到了《登高》这首诗，我能够感受到杜甫对自然景观的赞美和对人生的思考。这些古诗文让我感受到了美的力量，也让我对人生有了更深刻的思考。它们启迪了我的智慧，让我学会了欣赏和品味。
古诗文是一片清净的世界，是我内心的避风港。通过阅读古诗文，我可以放松心情，感受到其中的宁静和安宁。例如，读到了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，我能够感受到杨万里内心的宁静和对友谊的珍视。这些古诗文让我感到宁静与舒适，也让我学会了如何调节情绪和放松心情。
在我初中的生活中，古诗文陪伴着我走过了成长的道路。它们不仅让我了解到了古代文化的魅力，还让我受益匪浅。我会继续热爱古诗文，用心去品味其中的美丽，用智慧去理解其中的思想，让古诗文成为我生活中的一部分，让它们在我心中绽放出更加美丽的花朵。
我爱古诗文作文初中 篇三
我已经五年级了，学习和功课很重，平时被作业紧紧地追着，追得实在无处躲藏。
但是，我还是找到了一个“藏”身的好地方，那就是宋词。我喜欢藏在那里，因为在那里我能够全身心地放松，还因为宋词中透着一股丰富而又饱满的情愫，令人感觉回味无穷。宋词中，既有辛弃疾的悲愤，李清照的感伤，又有苏东坡的豪放，柳永的婉约。
我在宋词中度过一年四季。春天到了，忆起苏轼的“莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无”，便感觉春风散发着清新的自然气息。夏天来了，回想辛弃疾的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描绘了优美的夏夜。秋高气爽时，记下范仲淹的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，勾勒出满眼的秋意。白雪皑皑时，吟出一首薛昂夫的“天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛”，感受着晶莹剔透的冬天。
我在宋词中尝出了人间百味。当我高兴的时候，背诵背诵著名的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，便会理解孟郊考中进士的喜悦之情。宋词又会具有疗伤的作用，当我伤心的时候，会情不自禁的默念：“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，就懂了李煜的悲伤之情。当我做作业没有头绪，正在冥思苦想的时候，我仍会念叨着“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，有时候便会茅塞顿开……
宋词如甘霖，滋润着我。宋词如阳光，温暖着我。宋词如一盏长明灯，永不停息地给我光明……慢慢地，藏在宋词中的我，长大了。
我爱古诗文作文初中 篇四
人们常说:熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。古诗词是炎黄子孙在中华上下五千年文明中智慧的结晶。在我们每个人的心里，谁不充满了对古诗词的热爱?
我很喜欢古诗词，记得第一次接触古诗词，是在一年级老师给我们读《静夜思》时。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”随着老师的带读，我仿佛看到了一幅景象：李白孤独地倚靠在床上，月光照在地板上，一片银白，李白看着明月，想起了遥远的故乡。我将想法告诉了老师，老师惊讶地说我对古诗词的理解非常好，并吩咐我多去阅读古诗词。于是，我对古诗词产生了浓厚的兴趣，走上了热爱古诗词的这条路。
我几乎每天早上起来都要看看关于唐诗、宋词、元曲之类的书，出门旅游也会带着。有时候也学作几首诗，还在《同步阅读》上发表过几首诗词呢。总而言之，我对古诗词是十分地热爱。
随着对古诗词阅读越来越多，我也感受到了很多。《可叹》让我感受到世间的无常，《江汉》让我明白了人一定要顽强，《曲江》让我感悟到时间的短暂，《佳人》又让我懂得了世态的炎凉，人心的冷漠。
我特别钟爱“读书破万卷，下笔如有神”这一句，因为多读古诗词，你肚子的墨水会越来越多，写文章更加自如，还能增加自信心呢!有一回，我们班举行诗歌知识问答，可把我高兴坏了，但又有一丝紧张，害怕发挥失常。于是，我又做了不少赛前准备，查阅了不少资料。第二天，比赛开始了，前几个环节我一直没答出，竟只得了两分，看着那些好友的四五分，不禁心乱如麻。最终环节“飞花令”到了，我大显神威。写出带“龙”字的诗句：“双袖龙钟泪始干”;写出带“牛”字的诗句：“风吹草地现牛羊”;写出带“山”字的诗句：“相看两不厌，只有敬亭山”……在此环节，我获得了六分，夺下第一名，获得了胜利，那一刻，我的心里都是满满的香甜。
我爱古诗词，不但因为它生动传神，清新隽永，更重要的是它能够净化我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗精神和坚强意志，古诗词带给我很多快乐，我爱古诗词。
我爱古诗文作文初中 篇五
当我两三岁的时候，就会诵读家喻户晓的古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“床前明月光，疑是地上霜”等。现在我长大了，回首过去，从牙牙学语到能言善辩，从《静夜思》到《水调歌头·中秋》，这十多年的成长，伴随我的一直都是古诗词。如果说我是鱼儿，那古诗词就是一汪清澈的泉水;如果说我是绵羊，那古诗词就是一片鲜嫩的青草;如果说我是苍鹰，那古诗词就是一抹湛蓝的天空……
古诗词带我在历史的海洋里遨游。读了《钱塘湖春行》，我仿佛感受到了白居易对春色的喜爱;读了《马诗》，我仿佛体会到了韩愈怀才不遇的悲哀;读了《七律·长征》，我仿佛和xxx一起站在岷山顶上，指点万里江山……古诗词带给我的启发，是任何书所不能比的。回想我第一次在众人面前诵读古诗词，还是在幼儿园大班毕业典礼上，那时我还小，品味不了诗词的魅力，背得诗犹如小和尚念经——有口无心，但大家仍然对我报以热烈的掌声。正是那次掌声给了我信心，让我更积极地参加各项古诗词诵读活动。渐渐地，我参加的诵读活动越来越多，获得的奖项也越来越多，可以说，是那第一次尝试，才造就了今天的我。
直到几个星期前，我对古诗词的了解才更深一步。那是在学校举行的一次讲座中，国家古诗词委员会会员王教授给我们讲如何诵读古诗词的时候，方才提到体会古诗词的重要性：只有了解诗人写这首诗时的情感，才能在诵读时把握好音调，读得才会更好。这对我很有启发。从此，读任何古诗词，甚至读最基本的课文，也仿佛不一般了。
我爱古诗词，我相信古诗词会一直伴我成长!
我爱古诗文作文初中 篇六
我是唐代大诗人李白，人诵雅号“诗仙”。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，世人都知道我是浪漫主义的代表，却很少去关心我也有凡情愫。
一个凉爽的夜晚，我一个人坐在院中的井栏边举杯饮酒，不知过了多久，忽的发现地上泛起了一轮皓月犹如玉盘。哦，此刻家人们在做什么呢？他们一切可好吗？这样美丽的月夜，他们也在赏月吗？抑制不住我内心一种强烈的思念，我随口吟到：“举头望明月，低头思故乡。”
又缝一个布满繁星的夜晚，我在外面散步时，正听到一阵悠扬的笛声，那声响随着微微春风飘扬，传遍了整个洛阳。对远方家乡的思念再次涌上心头，使我彻夜未眠。
前些日子，一个叫“汪伦”的人给我来了一封信。信中说请我去赏十里桃花，品万家酒店。这可真是个贴心的人啊，我赶紧收拾行装去会会他。
一阵寒暄过后，我就赶紧催促：“咱们抓紧去喝酒赏花吧！”他倒是也很率性，先带我去了十里外的桃花潭观景，又陪我在一个姓“万”的酒家买酒，我也是呵呵了。不过他的一番诚意，的确真的；他的学识、才情也值得称赞。
不觉中几天过去了，我登船即将离去。忽然听到岸上传来踏歌的声音，这步子的节拍、这悠扬的歌声、这潺潺溪水声交织在一起，是那样美妙。我顿感他与我情谊的深厚，我与他真可谓“知音难觅”。于是，我朗声和诗一首以作答谢：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
是啊，人生是一道风景，快乐是一种心境！亲人、朋友，这些人的陪伴，是我们人生道路上最美好的珍藏。
