染雾我的街舞老师作文一年级 篇一
我喜欢我的街舞老师
我是一年级的学生，最近我参加了学校的街舞课程。我要写一篇关于我的街舞老师的作文，因为她是我非常喜欢的老师。
我的街舞老师叫李老师，她是一位年轻有活力的女老师。她总是穿着帅气的街舞服装，头上戴着一顶帽子，脚上踩着一双时尚的运动鞋。她的形象让我觉得她是个很酷的老师。
李老师教我们学习各种街舞动作，如Hip Hop、Breaking、Popping等。她总是充满激情地向我们展示每个动作的正确姿势，并耐心地教我们练习。她会用简单明了的语言解释每个动作的要领，并给予我们很多鼓励和赞扬。她总是说：“只要你们肯努力，每个人都可以成为优秀的街舞者！”
除了教授街舞动作，李老师还带领我们进行团队合作训练。她教我们如何与队友配合，如何在表演中展现出团队的力量。她告诉我们，街舞不仅仅是一种个人表演，更是一种团队合作的艺术形式。她鼓励我们互相帮助，共同进步。
李老师还经常带领我们参加各种街舞比赛和演出。她相信通过参加比赛和演出，我们可以锻炼自己的表演能力，并且学到更多的舞蹈技巧。每次比赛结束后，李老师总是带领我们一起回顾比赛的经验和教训，让我们从中吸取教益，进一步提高自己。
我非常喜欢我的街舞老师。她不仅仅是一位优秀的教师，更是一位亲切和蔼的朋友。她总是给我很多鼓励和支持，让我相信自己可以成为一个出色的街舞者。我会继续努力学习，成为她最骄傲的学生。
我的街舞老师作文一年级 篇二
我向往的街舞老师
我是一年级的学生，最近我对街舞产生了浓厚的兴趣，我想写一篇关于我向往的街舞老师的作文。
我向往的街舞老师叫张老师，她是一位有着丰富舞蹈经验的年轻女老师。她总是穿着时尚的街舞服装，给人一种很酷很有活力的感觉。她不仅舞技高超，而且气质独特，让人不由得对她产生敬佩之情。
我向往的街舞老师教授的不仅仅是街舞动作，还有对音乐的理解和感受。她会教我们如何用身体去表达音乐的节奏和情感，让舞蹈更具有感染力。她总是说：“舞蹈是一种语言，通过舞蹈我们可以表达自己内心的情感和想法。”
我向往的街舞老师注重培养我们的舞台表现力。她会教我们如何放松身体，如何展现自己的个性，如何与观众建立联系。她告诉我们，舞台是我们展示自己的舞台，我们要用自信和魅力去征服观众。
我向往的街舞老师还会带领我们进行创作训练。她鼓励我们发挥想象力，尝试创作自己的舞蹈作品。她会给予我们很多自由发挥的空间，并指导我们如何将自己的创意融入到舞蹈中去。她相信每个人都有独特的艺术天赋，只要敢于尝试，就能创造出属于自己的舞蹈作品。
我非常向往我的街舞老师。她不仅是我学习街舞的良师，更是我心目中的榜样。我希望有一天能够成为像她那样优秀的街舞者，用舞蹈展示自己的热情和才华。我会继续努力学习，追逐我的舞蹈梦想。
我的街舞老师作文一年级 篇三
我的舞蹈老师崔老师是个不打折扣的大美女，她苗条的身材无论走到哪都让人忍不住想多瞄几眼。弯弯的细眉，一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的马尾辫总是一甩一甩的。她上课的时候对学生很严厉，但一下课她就会变得非常和蔼可亲，像你的朋友一样。
有一次，我去上舞蹈课，我因为上药迟到了3分钟，我刚一进门，她就大声对我吼道：“你迟到了3分钟，去，做300个仰卧起坐、300个‘小飞机’、300个小跳。”我换好了练功服，乖乖地执行，做的腰酸背痛，站都站不起来了，最后我是“爬”到了自己的位置，低着头，很委屈的样子。崔老师大声说：“然然，转过去！”我乖乖的转了过去，老师用手轻轻地给我揉了揉背，低声问：“疼不疼？”我一下子感动了，老师用手把一股暖流注入了我的体内，真温暖啊！
还有一次，老师知道我转圈差，她下课专门把我留下来，陪我练习转圈。她把左手伸出来，让我向右转，用手去打她的手，一直向前转，一下都不能断。我就这样一圈一圈的转，我把她的手都给打红了，她还让我转，最后我终于练会了，才发现，她的手都被我打肿了，老师谢谢您！
老师非常喜欢我，大家都做不好的动作，她很希望我能做到，她经常严肃地跟我说：“这个动作你一定要做到，再痛也要练！”我哭着完成了动作，因为我不想让老师失望，老师看我后背肿了，连忙蹲下来，给我揉了揉，那种温暖的感觉，只有我知道。
这就是我那又严厉、又爱学生的舞蹈老师，我对她充满了尊敬和爱戴。
我的街舞老师作文一年级 篇四
上周五，我们全班同学一起玩红灯绿灯小白灯游戏。老师从抽屉里拿出了手绢，把它折成一小块，蒙住了自己的眼睛，“游戏开始！”老师话音刚落，同学们一哄而散，四处逃窜。
“什么灯？”“绿灯！”同学们开始各自活动。“什么灯？”“小白灯！”顿时教室里响起“噼里啪啦”拍掌的声音。“什么灯？”“红灯！”一些同学躲回角落，而有些呆在原地。突然，老师拿下蒙住眼的手绢，得意洋洋来抓那些落单的同学。见她“得逞”的样子，同学们哈哈大笑。
我的舞蹈老师不但平易近人，还非常尽职耐心。有一个同学不会跳“方步”，老师就手把手教他。他手力气大，老师都快被拽了过去，即使她额头冒出豆粒大的汗珠，仍耐心地教着，终于把他教会了。
三年级：谢涵语
我的街舞老师作文一年级 篇五
爱好广泛的我，自从迷上摩登舞后，就开始在兰花舞场习舞。习舞是要拜师学艺的，拜了几个老师后终于找到现在的摩登舞老师陈亚忠。
说来也真是与陈老师有缘。在兰花舞场练舞过程中，陈老师是个最不引人注目的人。他朴素、清秀，略带书卷气的外表，儒雅的谈吐、绅士风度，总是与那些侃侃而谈的舞者形成了鲜明的对比。他跳舞的次数不多，周六、周日才能看见他的身影。他来了就悄悄地在边上对着镜子练步，偶尔把手放在一个高高的铁架子上像荡秋千一样伸展着腰身。那天我正为自己的练习迷茫着，他走过来，小声纠正我的步子，我方猛醒，原来华尔兹的方步应该这么练啊！
交谈中我知道他是车辆厂的化学分析工程师，竟然和我是同行，这是我在社会上遇到的唯一一个同行，我仿佛又闻到久违了的化学试剂的味道，再次打量眼前这位老师，他的气质真像单位的男同事，清爽、简单，还有大企业员工那种从心里渗透出来的不掺杂任何功利的纯净……于是，距离一下就拉近了。
就这样，在一个明媚的早晨，我走进了陈老师的摩登舞班，走进了一个全新的舞蹈世界。
在兰花舞场，我是大家公认的练习摩登舞的最大受益者。开始由于自身原因，我缺少自信。陈老师用他渊博的摩登舞知识指导我练习基本功。于是我从拉线条开始，听音乐，看陈老师给我的资料，几个月下来，体重减轻了十六斤，从外地回来的女儿站在我面前吃惊地说，妈妈，你怎么长个子了？好久没见面的朋友吃惊地问，哇，你的线条好优雅啊！其实陈老师还给了很多内在的东西，那就是对摩登舞的感受。舞蹈让我真真切切地感受到了在音乐中散步的感觉；探戈为什么是舞蹈王子；华尔兹为什么是舞蹈皇后，体会到舞蹈就是用身体语言诠释音乐的过程。
陈老师每次上课的认真劲让我们敬佩。枯燥的基本功训练，一练就是几个小时，看见我们厌倦的表情，他不动声色，用自己的行动来回答。他站在最前面，规范地做着每一个动作，我们看到汗水浸透了他的衣衫和脸颊。
他的认真劲不只是在教学上，在单位他是公认的好员工。他说早些年在职工大学上学时，有一天下大暴风雪，无法骑自行车，他推着自行车从车辆厂走到位于第一医院附近的学校，到了学校一看，一个人都没有，他自己在教室学了一上午后，推着自行车回家了。本来还有一年就退休的他，可以不再做试验倒夜班了，可是他竟然还在坚持上班。他说自己工作四十三年了，站好最后一班岗才无愧于人生！
相处得久了，我们知道陈老师真是个低调、淡泊而脱俗的人。学员请老师吃饭，他总是推托，就是去了也是默默听着大家聊天，而他上课时语言是那么的丰富。他业余时间除了习舞，再就是喝点小酒，听着古曲，练习书法。他多次告诉我们，舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴，你们还要注意自身的修养，所以说摩登舞能让人养生的道理也就在于此。
看见我习舞之后的成就，几个文友也加入进我们的摩登舞班。仅仅一周的时间，他们的身材都有了很大的变化，感受到了摩登舞这种贵族舞蹈给自己带来的无限魅力。这也许就是老师的“把舞蹈带给大家；把美和健康带给大家”的教学宗旨所在。
那天曲终人散后，看见陈老师疲惫的样子，我们诚恳地说，陈老师，我们真的要感谢你。他一笑，说，其实我们大家都要感谢上苍给了我们健全的四肢，给了我们能听到音乐的耳朵，给了我们能享受摩登舞的心灵……
此时，我听着《忧伤华尔兹》，蓦然顿悟：原来一个人美好的感受却是另一个人给予的啊……
我的街舞老师作文一年级 篇六
我从四岁开始学习民族舞蹈，教过我的老师有一丝不苟、教学严谨的马老师；有温婉漂亮、专注认真的张老师。现在带我的舞蹈老师姓王，他是一位帅气幽默的男老师。
王老师个子高高的，身材苗条，脚步轻盈，一看就是一位优秀的舞者。王老师的课非常有趣，而且是个“财迷”，连开个玩笑都离不开钱。呵呵，你不信？那就一起来瞧瞧吧！
一次舞蹈课上，同学们可能都累了，脸上没有一丝笑容，机械地做着舞蹈动作。王老师看见了，便摆出一副欠人钱的样子，愁眉苦脸地说道：“孩子们呐，我想问一下，我还欠你们多少钱？明天一定还给你们。”同学们听后一个个都捧腹大笑。这时，王老师才笑眯眯地说：“这才对嘛！跳舞时就应该面带笑容，这样，我们的舞蹈才能打动人心。”
周六中午2：40，我们静静地坐在舞蹈教室等王老师来上课。“我和我的`祖国。一刻也不能分割……”只见王老师脚穿舞蹈鞋，带着轻盈的舞姿，用女声唱着《我和我的祖国》慢慢地走进了教室，同学们被他滑稽搞笑的样子逗得哈哈大笑。王老师看我们笑了，也跟着嘻嘻哈哈地笑了起来。突然，王老师的表情变得严肃了，说：“笑什么笑，我有那么好笑吗？上课！”我们只好憋住笑说了一声：“老师好！”
哈哈，这就是我那“爱钱”又幽默的王老师，你们喜欢吗？
