染雾作文个人主见 篇一
如何提高学生的写作能力
学生的写作能力在语文教育中起着重要的作用。然而，如何提高学生的写作能力一直是教师们关注的焦点。在我看来，提高学生的写作能力需要从以下几个方面入手。
首先，培养学生的写作兴趣是提高写作能力的关键。学生对写作兴趣的培养可以从多个方面进行，如教师可以通过讲解优秀作文的欣赏和分享，激发学生的写作兴趣；同时，教师可以引导学生多读优秀的作品，培养学生的阅读习惯和写作灵感。此外，教师还可以组织一些有趣的写作活动，如写作比赛、写作沙龙等，让学生在轻松愉快的氛围中感受到写作的乐趣。
其次，提供良好的写作环境是提高写作能力的基础。学生的写作能力受到环境的影响较大，因此，教师需要为学生提供一个良好的写作环境。首先，教室应该有充足的书籍和学习资料供学生参考，这样学生在写作时可以查找相关的知识和素材。其次，教师可以设置一个专门的写作角落，让学生在安静、整洁的环境中进行写作。同时，教师还可以安排一些写作小组，让学生相互交流、互相学习，提高写作思维和表达能力。
最后，注重写作技巧的培养是提高写作能力的关键。写作技巧是学生写作的基本功，因此，教师需要注重对学生写作技巧的培养。首先，教师可以通过讲解写作方法和技巧，引导学生掌握写作的基本要素，如结构、语言表达等。其次，教师可以组织一些写作训练活动，如写作练习、写作指导等，帮助学生熟练掌握写作技巧。同时，教师还可以提供一些写作范文，让学生进行模仿和借鉴，提高写作水平。
总之，提高学生的写作能力需要教师和学生的共同努力。教师需要通过培养学生的写作兴趣，提供良好的写作环境，注重写作技巧的培养，来激发学生的写作潜力。只有这样，学生的写作能力才能得到有效的提高。
作文个人主见 篇二
如何培养学生的创新思维
创新思维在现代社会中具有重要的意义。然而，如何培养学生的创新思维一直是教育界面临的难题。在我看来，培养学生的创新思维需要从以下几个方面入手。
首先，注重培养学生的观察力和思维能力是培养创新思维的基础。观察力是创新的第一步，只有观察到问题和现象，才能有创新的思考。因此，教师可以通过培养学生的观察力，如进行观察实验、观察训练等，让学生学会发现问题、观察细节。同时，教师还可以通过讨论和思考活动，激发学生的思维能力，培养学生的逻辑思维和创新思维。
其次，提供创新的学习环境是培养创新思维的关键。学生的学习环境对于培养创新思维有着重要的影响。因此，教师需要为学生提供一个开放、自由的学习环境。首先，教师可以鼓励学生提出自己的观点和想法，让学生敢于表达和思考。其次，教师可以开设一些创新课程和活动，如创新实验课、创新设计比赛等，让学生有机会进行创新实践，锻炼创新思维和动手能力。
最后，注重培养学生的团队合作能力和实践能力是培养创新思维的关键。创新往往需要团队合作和实践能力的支持。因此，教师可以组织学生进行团队合作的活动，如小组讨论、合作项目等，让学生学会与他人合作、共同解决问题。同时，教师还可以组织一些实践活动，如实地考察、实验操作等，让学生通过实践锻炼创新思维和动手能力。
总之，培养学生的创新思维需要教师和学生的共同努力。教师需要注重培养学生的观察力和思维能力，提供创新的学习环境，注重培养学生的团队合作能力和实践能力，来激发学生的创新潜力。只有这样，学生的创新思维才能得到有效的培养。
作文个人主见 篇三
杰克.福克斯说过一句话：请记住，有两种事我们应该尽量才干，一是用自己的嘴干扰别人的'人生；二是靠别人的脑子思考自己的人生。
说到底，就是一个人是否有自己的主见，同时也不要去干扰别人的主见。
如果说被评判的人，把这些不好听的话看进去了，并成功地被激怒，甚至反击，那真的是在用他人的脑子在思考自己的问题了。所以能真正做到不理睬的真的是很有涵养，很有主见的人。
自己很喜欢的钟哥和微笑小天使，他对于这些现象，就会只看对自己有正能量的褒奖的字句，而去忽略那些为了黑而黑写的让人不快的话，毕竟自己是个什么样的人，只有自己最清楚，何必因为别人的不实的评判而伤了自己的心情。
学会做一个有主见且内心强大的人，这也是我在他俩位身上看到的。
作文个人主见 篇四
八百多年前，宋朝皇帝赵构听从秦桧的怂恿，杀害了一代名将岳飞。之所以听奸臣之言，其原因是赵构没有自己的主见，做不了自己的主人和国家的主人，对秦桧言听计从，从此，他不仅失去一位忠臣，还丢了国土，并且背上了千古骂名。由此我想到，大到皇帝，小到普通百姓，都应该有自己独立的主见。
记得以前在上课外班时，坐在我身旁的同学偷偷指着前面的同学对我说：“她可讨厌了，上课总是废话多，还总是打小报告，你不要和她玩。”我微微点了点头，心里一下子给她贴上了坏标签，总觉得她让人不舒服。一次，我没有带笔，课前测试就要开始了，可身边的同学都只带了一支笔，我急得不得了。这时，她转过身来，对我说“你用我这支吧，我有一只旧的还能凑合用用。”我愣住了，忽然意识到其实她并没有像同学们评价的那样让人讨厌。她语气总是温和，而且经常帮助别人。
这件事过后，我明白了，每个人有优点也会有缺点，不能像“盲人摸象”一样，只了解了一个人的片面，就决定自己的判断，就给一个人贴上好人坏人的标签。更不能因为别人觉得她不好，自己就人云亦云。对人的了解，应该从自己与他人的交往中获得。应该从一个人的言谈举止中获得，应该从一个人对待事物的观点中获得，应该在自己全面的观察中获得。
我想，对待很多事物也都是如此。只有通过全面学习、多多了解历史，多读书，多思考什么是对，什么是错，这样使自己的主见能更加客观正确。人生要靠自己掌握，只有学会形成自己的主见和看法，这样才可以做好自己的主人。
作文个人主见 篇五
在日常的学习生活中，我们总会因某些意见不同而发生争执，这时候，我们需要仔细地考虑一下我们是否正确，如果觉得正确，就要坚持自己的主见，不要被别人的话所左右。我们需要相信自己、坚持已见，说不定我们就能创造奇迹。
坚持自己的主见，也许真理在你手中。
坚持自己的主见，能开辟一方新的领地。
琴纳是英国医师，在200多年前他就证实：用牛痘接种，可以使人免得天花。这一结论在当时遭到多方面的强烈反对。有人提议剥夺他行医的权力，有人提议把他开除出医学会。但他并不理会这些世俗的偏见和恶意的攻击，坚信自己的结论是正确的。他说：“让人家去说吧！我走我的路。”事实最终证明了他的科学理论。琴纳靠坚持已见，打开了免疫学的大门，并因此拯救了无数人的生命。
坚持自己的主见，成功也许触手可及。
波尔顿是丹麦物理学家，他年轻时就提出了量子论。在一次科学讨论会上，专题讨论他的观点时，权威们否定了波尔顿的新理论。但这并没有毁掉他可贵的信心，他反而更加振作起来，继续进行实验，进一步为自己的理论寻找科学根据。后来，许多科学家通过实验，也证明了波尔顿的新观点。于是人们承认了量子论，波尔顿也因这一重大发现而荣获诺贝尔奖。
坚持自己的主见，不要因他人的言语而轻易动摇，也许真理和成功便近在咫尺。只有先坚持自己的想法，才会有创造奇迹的可能。
作文个人主见 篇六
人一生都不该总被他人左右，也不该我行我素。兼听则明，广泛吸取意见，能让你有更明确的见解；主见，是保持自己的本心。两者不该倾向一方，而是兼听，有主见，以达到调和。
兼听，不胜于主见。
父子骑护的故事为人熟知。父子两人在路遭遇了各种人，他们提出了不同的建议， 父子两人不带自己的主见接受一切，最后落得被路人嘲笑。 由此可言，生活不应仅有兼听， 没有自己的主见，结局是十分可怕的。我们的生活时常面临选择，有时全然听信他人井不可靠。
主见， 不劣于兼听。
某清华大学毕业生， 根据自选专业，选择从事养殖业。消息一出，社会各界掀起一片浪潮，更有文章直接指责这种行为是浪费教育资源，社会各界对此议论纷纷。但是他不以为意，他仍坚持自己的事业，用自己专业的学科知识，养殖肉猪。终于“土猪壹号”品牌上市，引得一片哗然。主见，不劣于兼听。正是他保持自己的主见，保持自己的专一，才造就了自己。如果他受到质疑就放弃自己的主见，听取别人的意见，敢问他还能有今天的成就吗?正如马云创建阿里巴巴，董明珠创建格力。董明珠创业时已经是中年了，她的年龄相对于大多数创业者而言是很大了。但她坚持了自己的主见，终有格力成就的一天。
兼听，主见两者都是要的，缺一不可。两者的调和能使你有更好的选择。
人生之书由我们自己谱写，没有人能为你写下未来。我们在生活中探索未来，定是怀着主见。旁人的建议仅是万象色彩中的一抹，有了它们，你的生活才会绚丽多彩。兼听，听得是助于自己的意见；主见，是在正确前提下的坚持。
生活之中不乏有智者，也不乏有愚者。听智者的建议，为模糊的未来勾勒界限，以自己的主见为动力，向着勾勒的未来出发。在大事的选择上不轻易动摇自己的主见，权衡利弊，兼听以等（笃）志。在自己不确定的事情上旁征博引，收集他人的智慧，为自己的选择
做出参考。
兼听则明，要兼听，更要主见。望我们能在今后的道路上走出自己的路，在别人的路上走出自己的痕迹。
