染雾关于国画爱好的初中作文_ 篇一
国画是中国传统艺术的瑰宝，它是我最喜爱的艺术形式之一。我从小就对国画产生了浓厚的兴趣，并且努力学习和练习。下面我将分享一下我对国画的热爱和体会。
首先，我喜欢国画的原因是因为它展现了中国文化的独特魅力。国画以线条勾勒和墨色渲染为主要表现手法，以传神的笔墨表达了中国人对自然和物象的独特感受。无论是山水画、花鸟画还是人物画，都能通过简洁的线条和墨色勾勒出独特的意境，让人感受到中国文化的深厚底蕴和内涵。国画不仅是艺术的表现形式，更是中国传统哲学思想的艺术化体现。
其次，国画给我带来了无穷的乐趣和创造力的发挥空间。在练习国画的过程中，我能够尽情地发挥自己的想象力和创造力，通过墨色的运用和线条的勾勒，创造出属于自己的艺术作品。每一次绘画都是我与画笔的对话，我能够将自己的情感和思想融入到作品之中，表达出对美的追求和对生活的热爱。国画的练习过程不仅让我感受到艺术的魅力，同时也培养了我对美的敏感度和审美能力。
最后，国画的学习让我更好地了解和传承中国传统文化。通过学习国画，我能够更深入地了解中国的传统文化和价值观念。国画中的每一个细节都蕴含着深远的文化内涵，例如山水画中的“山不是山，水不是水”的哲学思想，人物画中的尊重和崇拜对先贤的态度等等。通过学习国画，我能够更好地传承和弘扬中国传统文化，同时也培养了我对传统文化的热爱和自豪感。
总之，国画对我来说是一门既有趣又有意义的艺术形式。它不仅展现了中国文化的独特魅力，还给予了我无限的创造力发挥空间，同时也让我更好地了解和传承中国传统文化。我会继续努力学习和练习国画，将其作为一种精神追求和生活方式，用我的画笔传递出对美的追求和对生活的热爱。
关于国画爱好的初中作文_ 篇二
国画是中国传统艺术的瑰宝，它是我最喜欢的艺术形式之一。对于我来说，国画不仅是一种艺术表达方式，更是一种精神追求和生活方式。下面我将分享一下我对国画的热爱和体会。
首先，国画给我带来了平静和内心的宁静。在练习国画的过程中，我需要专注于画面，用心去描绘每一个细节。这种专注的状态让我暂时忘记了外界的喧嚣和压力，只关注于画面中的每一笔每一划。这种专注和沉浸在艺术创作中的感觉让我感到非常平静和舒适，同时也让我更好地了解和掌握自己的情绪和内心。
其次，国画的练习过程培养了我对美的敏感度和审美能力。通过练习国画，我学会了观察和欣赏周围的自然和物象。我学会了用心去感受和体会每一个细节，用眼睛去捕捉每一种颜色和光影的变化。这种观察和欣赏的能力不仅让我更加敏感和细腻，同时也让我更加热爱自然和生活。国画的学习过程中，我不仅学会了画画，更学会了用心去感受和欣赏美的存在。
最后，国画的学习让我更好地了解和传承中国传统文化。国画是中国传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的哲学思想和价值观念。通过学习国画，我能够更深入地了解中国的传统文化和历史。我能够感受到国画中蕴含的深厚文化底蕴，例如山水画中的“山不是山，水不是水”的哲学思想，人物画中对先贤的尊重和崇拜等等。通过学习国画，我能够更好地传承和弘扬中国传统文化，同时也培养了我对传统文化的热爱和自豪感。
总之，国画对我来说是一门既有趣又有意义的艺术形式。它不仅给予了我平静和内心的宁静，还培养了我对美的敏感度和审美能力，同时也让我更好地了解和传承中国传统文化。我会继续努力学习和练习国画，将其作为一种精神追求和生活方式，用我的画笔传递出对美的追求和对生活的热爱。
关于国画爱好的初中作文_ 篇三
姥姥的单位612所每年都会举办一次画展，而每次姥姥的作品都能被选中。
几种色彩，一张宣纸，再加上6-7个小时的精心作画，一幅精美的国画便完成了。姥姥并不是专业学国画的，她只是一个业余爱好者。因此，在姥姥退休的时候，报考了洛阳的老年大学，开始学习国画和书法。姥姥不仅仅是喜欢国华，她画的也很好，每有亲戚来了，他们见了姥姥的画，都要带一份回去；姥姥还经常参加各种各样的画展、比赛，最令姥姥引以为傲的就是，她曾参加过北京的一个世博画展和获得夕阳红老年绘画大赛的金奖。
姥姥家的客厅里悬挂这三幅国画，其中有两副会更换，领衣服已经挂了十几年了。这幅国画长米，款米，内容是这样的：许多牡丹簇拥在一起，有的已经开了，有的只是个花骨朵儿，这些牡丹的下面是一片片绿叶。在我小时候，牢牢会用手指着那幅画对我说：“你看，那个花骨朵儿是你。”“那其他人呢？”我问。“那朵刚开花的花是你姐，两朵正在盛开的花是你妈和大姨，你把、你大姨夫和你老爷是下面的绿叶，我妈，就是那朵紫色的花。”哦，原来是张全家福啊。
姥姥因为带我，他画的画越来越少了。每当我看到过话，便会一起我的家乡，姥姥的家，和那墙上的“全家福”。
关于国画爱好的初中作文_ 篇四
新的一学期开始了，我报了国画班，国画班里人很多，大约有20多人没有几个人爱捣蛋，几乎都严肃，因为刚开学，同学的胆子也不大。
第一节课老师说了要带的东西。
第二节课，国画开始了，今天我们要画的是桃子，有些人画过所以画的很好，我很害怕，怕我画的不好，被老师骂，但是我也画得很好，不知为什么老师让我重画，就算别人画的不好，老师也只是过去帮他改改而已，老师只说了一个不能横着，必须要竖着画，我是新生，所以不太清楚，老师在说什么，也怕别人笑我，所以我直接说了个：“嗯，”第二个肯定也画坏了，把老师气的，我心里也很紧张一下子画坏，两张这是多么丢脸的事情啊，一定不能让妈妈知道。
于是我便拿起了第三张，画第三张的时候，我明白了，老师的意思，老师只是让我把纸竖起来画，虽然我的第三张画没有搞砸，但画的不好，桃叶都画成竹叶了，不是墨深就是墨浅，桃子因为水多画的太大了，像一个个娃娃脸在那笑我画不好，我恨不得把这张画撕了，有些“娃娃脸”颜色太重了，黄的都变成了红的，最可笑的是我把“娃娃脸”画成方形的了，我连忙改了一下桃子，桃子是不方了。但这个桃子却大的要死，要快赶上我的脸了。我都不想再画下去了，我觉得我越画越丑。
叮铃铃，下课了，在总算下课了，虽然我画的不太好，只排第九名，但我下次一定会画好的，我争当班里的第一名
关于国画爱好的初中作文_ 篇五
咱们中国的传统文化博大精深，源远流长。今天，我来为大家介绍一下国画。
国画，又称“中国画”，我国传统绘画。工具和材料有：毛笔、墨、颜料、宣纸、绢等。题材可分：人物、山水、花鸟。技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。
国画的历史悠久，远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画、帛画，这之前有原始岩画和彩陶画。这些早期绘画形式奠定了后世的国画以线为主造型手段的基础。你看！国画的历史多悠久呀！很多外国人，还前来中国学习国画呢。
国画所画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张画，国画大师齐白石的《海棠》。大大的叶子长在细细的枝干上，一朵朵海棠绽开红色的花苞。凉凉的秋风，轻轻地摸着她的脸颊，她也冲风儿笑着。美丽的海棠花就像枝干上的发夹，把难看的树枝变得漂漂亮亮的。
再来瞧瞧另一位国画大师张大千的《山水》。一座座高山顶立在河面中央，山脚下有一户人家，房子里冒出一缕缕的烟。远看，一座座高山犹如一位位少女在河中梳洗。
最后，我们来看看赵新建的《荷塘月色》吧。一片片又大又宽的荷叶遮挡在一起，就像在为美丽娇嫩的荷花搭了一个个小亭子。隐隐约约，可以看见有几只白鹤在湖畔休息。这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“。
多么精美的国画，它是我们中国文化皇冠上的一颗璀璨的明珠。
关于国画爱好的初中作文_ 篇六
这个暑期，我做了许多有意义的事，最让我受益匪浅和记忆深刻的是学画国画的那段经历。
假期中，爸爸妈妈带我去参观了一次国画展。那些大师画的一草一木、一鸟一兽都栩栩如生，美不胜收，让我领略了中国传统艺术文化的精髓。于是，我对国画产生了浓厚的兴趣。
有心的妈妈抓住我的心思，给我联系了一位老师指导我学国画。第一次见国画老师，让我既兴奋又紧张，兴奋的是我终于可以拿起画笔，紧张的是能不能画出像模像样的景物。
老师开始教我学国画。一开始，他没叫我动笔，先告诉了我许多国画的知识和技巧。随后的几天，他让我跟着他学习怎么构图、用笔、用墨、敷色等。
终于到了可以画成形的景物的时候了。记得老师教我画的是葡萄。先调色，用花青和曙红调成紫色，在纸上由深到浅勾勒葡萄，每个葡萄用两三笔一气呵成，不一会，三五成群的葡萄串就形成了，并呈现出不同的颜色和结构变化。再在葡萄串上用黑色点上蒂。最后用花青和赭石调成藤黄，交错着添上葡萄的茎。这样，一副简单的国画就画成了，叫人看了，还有点垂涎欲滴的感觉呢。
除了葡萄，老师还教我学画树木、岩石和流水等等。树木用浓墨勾勒主干，树干要自由不要局限也不要重复；叶子形式多样，有疏密、有大小、有浓淡。岩石用浓墨勾画外形，用较淡的墨通过擦、染、点来修饰……
虽然这次学画只有短短十天，但我感悟了中国画的许多神妙之处。比如，用豪放简练的笔墨和颜色，描绘出层峦叠翠的山、波光粼粼的水、动静结合的人，展示物象的形神。而要真正达到这样的境界，做到下笔如有神，我想不知道要花多少的时间和精力。于是，我到书店买了很多有关国画的书，准备给自己补充更多的知识，以后坚持学习。
这次学习经历不仅让我收获了学画国画的乐趣，还让我懂得了：学任何知识和技术，绝不是一件容易的事情，需要先培养兴趣、再要有好的老师指导，最后也是最重要的是自己的勤奋努力和不懈付出。
