染雾我的老师写人的作文300字 篇一
我的老师写人的作文
我有一位非常特别的老师，他的写人作文总是令我印象深刻。他是一位中年男性，戴着一副金边眼镜，平日里总是穿着整洁，举止文雅。
这位老师的写人作文总是充满生动的描写和细腻的感情。他善于观察周围的人物，并用文字将他们栩栩如生地展现在纸上。他的作文中充满了对人物内心世界的揣摩和理解，读起来让人感同身受。
我记得有一次，他给我们布置了一篇写人的作文题目：“写一个你身边的普通人，描述他的外貌和特点，并试着描绘他的内心世界。”我选择了我家附近的一位清洁工阿姨作为写作对象。我观察了她很久，发现她每天都早早起床，扛着大扫帚和垃圾桶奔走在小区的每一个角落。她的皮肤被阳光晒得黝黑，手上布满了老茧，但她总是满脸笑容地工作着。在我的作文中，我试图通过描写她的外貌和动作，展现她内心坚韧不拔的精神和对生活的积极态度。
当我交上作文后，老师对我的作品给予了高度的评价。他说我的描写生动细腻，文字流畅，成功地将阿姨的形象和内心世界展现出来。他还鼓励我继续努力，通过写作发现身边更多普通人的美丽与感人之处。
这位老师的写人作文不仅让我提高了写作能力，更让我懂得了用心去观察身边的人物，用文字去传递情感。我非常感激这位特别的老师，他让我爱上了写作，也让我更加热爱生活。
我的老师写人的作文300字 篇二
我的老师写人的作文
我的老师是一位非常有才华的作家，他的写人作文总是令人赞叹不已。他的作品独具风格，充满了想象力和创意。
他的作文中经常出现一些奇特的人物，他们或是来自未来世界，或是存在于神秘的幻想之中。这些人物都有着独特的外貌和特点，有的长着五颜六色的羽毛，有的有着超能力，有的可以变身成各种动物。但他的作文不仅仅是对他们外貌的描写，更重要的是他通过这些奇特的人物来传递人性的真善美，表达对未来的美好向往。
我记得有一次，老师给我们布置了一篇写人的作文题目：“想象一个拥有超能力的人物，描述他的外貌和特点，并以他为主角写一个故事。”我选择了一个能够操控时间的人物，我想象他可以在任意时空中穿梭，帮助人们解决烦恼和困难。在我的作文中，我描绘了他拥有银白色的头发和眼睛，身穿一件神秘的黑色斗篷，他的超能力可以让他看到每个人的过去和未来，从而帮助他们走出困境。
当我交上作文后，老师对我的作品给予了高度的评价。他说我的创意独特，故事情节紧凑，成功地展现了这个超能力人物的魅力和善良。他还鼓励我继续发挥想象力，创作更多有趣的故事。
这位老师的写人作文启发了我的创作灵感，让我懂得了用想象力和创意去写作。他教会我不仅要描述人物的外貌和特点，更要通过故事来传递情感和价值观。我非常感激这位特别的老师，他让我对写作有了更深的理解和热爱。
我的老师写人的作文300字 篇三
我的体育老师是一位严厉的老师，他经常让同学们哈哈大笑。下面我就给你们介绍下我们的体育老师。
我们1到5年级的体育都是陈老师教的，但是我们升上6年级后就换了另一位体育老师王老师。他个子高高的，脸呈国字，一身肌肉，长长的眉毛。当时我们都非常怕他，因为他在学校出了名的魔鬼老师。当我们上第一节课的时候，我们班的同学都是提心吊胆的。可是后来我们就觉得他并不可怕。
上第一节课，王老师就教我们立正，我们个个都像军人似的站得笔直。但是姿势还是不够规范，这是王老师皱了皱眉头，说向右看齐我们都向右看，人人都是身体跟着头摆，这时王老师就帮我们纠正。等队伍整齐了，王老师他又做了一次示范，我们看得目瞪口呆。那姿势简直就是一个军人，我现在终于看到了站如松的情景！现在，我们开始跑步，跑50米。这对我们说简直就是小菜一碟，就这样我们跑完了50米。下次跑1000米，大家准备下！这次同学们都惊呆了。1000米！简直就是拿了我们的命，王老师说这节课是看看你们的姿势对不对，下节课就正式跑！说完同学们就倒在地上！
我们的体育老师是一个好老师，到现在我还忘不了他！
我的老师写人的作文300字 篇四
老师，您还记得吗？一年级时，我们一个个蹦蹦跳跳地来了，您在班门口迎接我们。那时候的我们，什么都不懂，是您手把手地教我们，让我们学到了许多知识。
转眼间，我已经是四年级的学生了，却更让您操：不小心摔了一身泥，是您告诉我妈妈，让她送衣服；在不舒服的时候，是您来让我多喝水。可我还是辜负了您的期盼——在上课的时候编纸绳。当您问“有谁在课上编纸绳了”的时候，我有点儿害怕，怕您那严厉的目光，怕您那生气的神态，怕……果然，等待我的是不可避免的“暴风雨”。我知道，我把您给惹怒了，低着头，不敢说话。
第二天，您没有再生气，可我还是很害怕，怕您还再生气，所以做什么事情都小心翼翼的。
老师，您笑起来让人感到温暖，上课时总是带着笑容，但我有时会溜号儿。现在，在您的指导下，我已经很少溜号儿了，谢谢您对我的.教导。
老师，我不知道您还生不生气，但我想请求您的原谅，行吗？
我的老师写人的作文300字 篇五
当卷子发下来时，我一看，哇！考了77分，怎么错33分？我有点摸不清头脑，再一看，老师写的得分数，也有点不好看，字大得大小得小，怎么就不像老师写得，在课堂时，老师写字时都是用左手写得，怪不得卷上的分数写得那么难看。
老师的右手怎么了，老师为什么用左手写字呢？因为老师右手婉的腱鞘炎又犯了，老师是多么伟大呀！她还坚持给我们上课，我想起前一个多月老师生过一次病，医生让老师在家休息，不让用右手。老师不休息，所以就用左手给我们写字。
老师，您是多么无私，像一根燃烧的蜡烛，点燃自己，照亮了我们，把全部精力都倾注到我们身上，可我们有时还是那么不懂时，让您着急，让您生气，是我们对不起您啊……渐渐的泪水模糊了我的眼睛。
老师，太伟大了。我爱您，老师。
我的老师写人的作文300字 篇六
我有一个滑稽的科学老师，他课上得有滋有味，还和我们做游戏，讲笑话，我们都喜欢上他的课，他很有责任心。科学老师姓宫，今年大约30多岁。他经常换衣服。他的眼睛里常常发出和蔼可亲的目光。他的耳朵很灵敏，上课有什么声音他都能听见。他常用那张能说会道的嘴告诉那个同学上课的时候不要说话。
在上课的时候，如果有的问题同学们不懂，他就一遍一遍地重复讲，直到讲明白为止。如果有的问题同学们议论纷纷，他就会用他那洪亮的嗓子说：“别说话，话别说！”这样同学们就不说了。有一次，同学们又说话了，老师又说:“别说话！”我们答道: “话别说！”老师又说：“听老师的话！”我们又说：“老师听话！”老师和我们一块笑了起来。 有一次，有一个同学感冒了，肚子疼，又吐了。老师立马带她去了医务室，又给她的家长打了电话。那个同学好了后，就买了一份礼物，把盒子装饰了一下，上面写着：宫老师，谢谢您!祝您永远健康!老师看了很感动。
科学老师对我们很好，很关心我们，很爱护我们，也很喜欢我们。我也很喜欢科学老师，我的同学也很喜欢科学老师。我很感谢科学老师教给我们知识，带给我们快乐。 我衷心地祝愿他：身体健康，天天快乐！
