染雾数学心得小学作文500字 篇一：数学的魅力
数学是一门神奇的学科，它既有困难又有趣味。通过学习数学，我深深体会到了数学的魅力。
数学不仅仅是一堆数字的组合，它还有着丰富的逻辑思维和运算规律。在学习数学的过程中，我们经常需要运用逻辑思维来解决问题。比如，当我们在做数学题时，需要先理解题意，然后分析题目中的条件和要求，然后按照一定的步骤进行计算，最后得出正确的答案。这个过程中，我们需要灵活运用各种数学知识和方法，同时还需要细心、耐心和坚持不懈的精神。通过这样的训练，我们的逻辑思维能力得到了锻炼和提高。
数学还有着丰富的运算规律，这些规律可以帮助我们更方便地进行计算。比如，加法和乘法有着交换律和结合律，这样我们可以根据需要改变计算的顺序，从而更快地得到结果。而对于减法和除法，我们也可以利用逆运算的原理，通过加法和乘法来进行计算。这些运算规律的掌握不仅可以提高我们的计算速度，还可以培养我们的逻辑思维和分析能力。
除了逻辑思维和运算规律，数学还有着严谨的证明和推理。在学习数学的过程中，我们经常需要进行证明或推理，这需要我们将已知的条件和结论进行联系，从而得出中间的推理步骤。通过这样的训练，我们的思维能力和创造力得到了锻炼和提高。
总之，数学是一门既有趣味又有挑战的学科。通过学习数学，我们不仅可以提高我们的逻辑思维和运算能力，还可以培养我们的分析能力和创造能力。让我们一起发掘数学的魅力，享受数学带给我们的乐趣吧！
数学心得小学作文500字 篇二：数学学习的体会
数学是一门需要理解和掌握的学科，通过学习数学，我有了很多体会。
首先，数学需要我们理解和掌握基本概念。在学习数学时，我们需要先理解各种数学概念的含义和特点，然后再运用这些概念进行计算和解决问题。比如，我们需要理解数字的大小和顺序，理解各种运算的含义和规则，理解几何图形的性质和关系等。只有通过对基本概念的理解和掌握，我们才能更好地应用数学知识解决实际问题。
其次，数学需要我们练习和巩固。在学习数学的过程中，我们需要不断地进行练习和巩固，从而提高我们的计算能力和问题解决能力。通过大量的练习，我们可以熟悉各种运算的方法和步骤，掌握解题的技巧和方法。同时，练习还可以帮助我们发现自己的不足和错误，从而及时纠正和改进。
再次，数学需要我们思考和创新。在学习数学的过程中，我们需要不断地思考和探索，从而发现问题的本质和规律。有时，我们需要运用已知的知识和方法来解决新的问题，这就需要我们具备一定的思维能力和创造力。只有通过思考和创新，我们才能更好地理解和应用数学知识。
最后，数学需要我们坚持和勇于挑战。在学习数学的过程中，我们可能会遇到一些困难和挑战，比如复杂的计算题、抽象的几何问题等。面对这些困难，我们需要坚持下去，不怕困难，不怕失败。只有通过坚持和挑战，我们才能真正掌握数学知识，提高我们的数学水平。
总之，数学学习需要我们理解和掌握基本概念，进行练习和巩固，思考和创新，坚持和勇于挑战。通过数学学习，我们可以提高我们的思维能力和创造能力，培养我们的逻辑思维和分析能力，从而更好地应对各种问题和挑战。让我们一起享受数学学习的乐趣吧！
数学心得小学作文500字 篇三
今天，乘妈妈中午休息的时候，妈妈和我当起了花匠。
我们拿好工具，就开工了。我们把家里花坛里的的杂草拔出来，当我拔到兴致高时，妈妈却故意考我：“假如我拔的这一小块杂草是整个花坛杂草棵数的 12分之1，我一次可以拔2根杂草，那么花坛里杂草的总数是多少?我又要拔几次呢?”“你那一小块的杂草有15棵15乘12等于……恩…等于180。180除2等于…等于90。答：花坛杂草有180棵，需要拔90次。”当我把这个问题解决完了后，妈妈一看表，哇!时间这么充裕，于是，我们又顺便拿一些砖围在树木旁，防止树木下的泥土滚下来。这时，“狡猾”的妈妈又出题了：“假如每棵树需要9块砖，有一片森林，里面种满了树，横排有7棵，竖排有11棵，这片森林要是要给所有树都围上砖，那这片森林要多少块砖呢?”“7乘11等于77，77乘9等于…等于693。答：这片森林要用693块砖。”妈妈听到这个回答，满意的.笑了。
不知不觉，时间到了，妈妈该上班了，我也该写作业了…
数学心得小学作文500字 篇四
“冬冬，快去做张数学试卷!明天就要考试了，你还不紧不慢的，真不自觉。”妈妈又唠叨了起来，我也只好惟命是从，乖乖地去做试卷了。
我拿起笔，飞一般地写起了试卷，可做到了一题，我手中的笔停住了。这一题的题目是这样的：3辆卡车要将910吨水泥运到某工地去，已知第一辆比第二辆多运30吨，第三辆比第二辆少运20吨。3辆卡车各运多少吨?这种题目可是有点儿棘手啊。和以前我们做过的这种解决问题的策略的类型的题目可不一样，以前都是只有两个数要求，可这一次要求三个数。我想了非常久，终于是豁然开朗，知道该怎么做了。其实，做这种题的方法和以前做过的也一样，只不过是换个形式罢了。于是，我便做了起来。因为不知道第一辆卡车运水泥多少吨，所以先算第二辆的，用“910—30+20=900(吨)”第一辆卡车比第二辆卡车多运30吨水泥，所以要减去30吨，第三辆卡车比第二辆卡车少运20吨水泥，所以要加上20吨，算出三辆卡车如果全是第二辆卡车运水泥的吨数共运多少吨，再用“900÷3=300(吨)”算出第二辆卡车运水泥多少吨。由于题目中说了第一辆卡车比第二辆多运水泥30吨，第三辆卡车比第二辆少运20吨，我们就可以直接用“300+30=330(吨)”算出第一辆卡车运水泥多少吨;用“300—20=280(吨)”算出第三辆卡车运水泥多少吨。就这样，我把这一题的答案轻轻松松地算了出来。
自从做出了这一题后，我总结出了一个道理——数学是活的，是瞬息万变的，有些新的题型都不过是把旧的题型换个形式或说法而已，我们只有跟着它变，用已经学会的旧方法来解决新的题型，才可以探索出更多的数学的奥秘，在数学王国中不断地进步。
数学心得小学作文500字 篇五
暑假这十一天学习活动，丰富了使我的假日生活。下面，我来谈谈对这次培训活动的几点心得。
对于如何才能更好地“关注课堂，实施有效教学”，确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题，也是我执教近几年来的困惑，现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。
首先，培训活动加深了我对课前备课环节的理解。
平时教学中，我知道了小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材
分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标?我们的教学到底要使学生形成怎样的能力?另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。
其次，为我创造了一个学习的机会。
现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量，那就是为体现自己的人生价值而奋发努力!这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。
再次，通过这次培训，使我能够取长补短，见识到了很多老教师的风采，也认识了不少优秀的年轻教师，通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是一种成长的好方式。
另外，参加本次活动后我也有以下一点思考：
因为这种教学准备活动耗时费力，不可能把准备过程全部呈现给大家。所以，应该思考怎样处理好“研磨”的真实有效性问题?
通过参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从其他老师身上学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于今后的教学当中。
数学心得小学作文500字 篇六
早晨7点15分，我伸了一个懒腰从床里爬了出来。想到还有这么多作业要做，我匆匆忙忙地刷了牙，洗了脸，差不多到了7点28分，这里用了13分钟。开始吃早餐了，我从7点30分开始吃，到了7点35分吃完，这里只用了5分钟。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我拿起笔，开始写起作业来，这时候已经是7：42了。语文作业比较多，用了46分钟，也就是8：28写完了语文作业。妈妈叫我休息了15分钟。所以我是从8：43开始写数学作业，其中特训用了15分钟，聪明题用了10分钟，共用了25分钟。这时已经到9：08分，有点累了，我先休息了一会儿，又跟弟弟聊天。看着他咿咿呀呀的样子，我觉得搞笑极了。11：33我开始吃午饭了。妈妈规定我要在20分钟之内吃完，结果我只吃了15分钟，妈妈夸奖我吃得真快，我心里美滋滋的。
吃完午饭已经到了11：48。我休息了12分钟，也就是12点。弹了20分钟的琴，就去看书了，当时是12点20分开始看一直到3点，这里共用了2时40分，怪不得是个“小书迷”呢!看书不能看太久，所以我又休息了30分钟，从3点30分以后我就这些做做那些做做，如画画，跳绳，玩玩等等。吃晚饭的时间是5点31分，这次我用了16分钟。晚上8点要睡觉，我在10分钟内梳洗好，差不多8点10分时爬到床上睡觉了。
这就是我一天的时间安排。
