染雾掌声作文写人 篇一
掌声作文写人
人们常说，掌声是最灿烂的鲜花。每当我们在舞台上表演出色的时候，观众们都会用热烈的掌声来表达对我们的喜爱和鼓励。然而，在我的眼中，掌声不仅仅是对演员们的赞扬，更是一种表达对他人的尊重和欣赏的方式。
我记得有一次，我参加了一场音乐比赛。当我站在舞台上，弹奏着自己心爱的乐曲时，观众们的掌声如潮水般涌向我，让我感受到了前所未有的兴奋和自豪。那一刻，我明白了掌声背后的意义。观众们的掌声不仅仅是对我的演奏技巧的肯定，更是对我用心准备、全身心投入的认可。他们的掌声让我感受到了自己的价值和存在感，激发了我对音乐的更深入探索的热情。
然而，我也曾经历过掌声的缺失带来的困惑和挫败感。有一次，我在学校的演讲比赛中表现出色，但却没有得到观众们的掌声。起初，我感到非常失望，甚至对自己的表现产生了怀疑。然而，我并没有放弃，而是从失败中汲取了经验教训。我重新审视了自己的演讲内容和表达方式，发现了一些需要改进的地方。接下来的几次比赛中，我不断调整和改进自己的演讲技巧，并且逐渐得到了观众们的掌声。这些掌声不仅仅是对我演讲能力的认可，更是对我坚持不懈努力的肯定。
掌声是一种鼓励，是一种力量。它不仅能够激发人们的自信和动力，更能够改变一个人的命运。无论是在舞台上还是在日常生活中，我们都应该学会欣赏他人的努力和成就，并用掌声来表达我们的尊重和鼓励。正如那句话所说：“掌声背后的故事才是最动人的。”
掌声作文写人 篇二
掌声作文写人
每个人都渴望被认可和肯定，而掌声正是一种最直接的方式。在我眼中，掌声不仅仅是对个体的赞美，更是对整个团队的认可和鼓励。
我记得有一次，我和我的同学们组织了一场慈善义卖活动。我们花费了很多时间和精力来筹备这个活动，希望能为那些需要帮助的人们带去一些温暖和希望。当活动正式开始时，我们感受到了观众们的掌声。这些掌声不仅仅是对我们个人的赞扬，更是对我们团队的认可。他们的掌声鼓舞了我们的士气，让我们更加坚定地去完成我们的使命。
然而，掌声也可以是对个人的鞭策和激励。在我参加一次辩论比赛时，我遇到了一位非常强劲的对手。在辩论过程中，我表现得并不出色，观众们也没有给我热烈的掌声。我感到非常沮丧，甚至想要放弃。然而，我没有选择逃避，而是选择面对挑战。我反思了自己的表现，找到了不足之处，并努力进行改进。接下来的几次比赛中，我逐渐提高了自己的辩论技巧，并且终于得到了观众们的掌声。这些掌声不仅仅是对我个人努力的认可，更是对我坚持不懈的肯定。
掌声是一种力量，它能够鼓舞人们的勇气和动力。无论是在团队合作中还是在个人成长中，我们都应该学会欣赏他人的努力和成就，并用掌声来表达我们的认可和鼓励。正如那句话所说：“掌声是最好的鼓励。”
掌声作文写人 篇一和篇二通过不同的经历和角度，展示了掌声对个人的重要性和影响。无论是在表演舞台上还是在日常生活中，掌声都能够激发人们的自信和动力，改变一个人的命运。我们应该学会欣赏他人的努力和成就，并用掌声来表达我们的尊重和鼓励。掌声背后的故事才是最动人的，而我们每个人都可以成为那个动人故事的主角。
掌声作文写人 篇三
掌声是给你的鼓励；掌声也是给你的力量；掌声还是给你的信心。有一次，我们班的同学给了我一阵热烈的掌声。
那是一节上数学课的时候，有一道题，老师让我们自己做，老师快走到我们组的时候，我终于做出来了，老师看了看，说：“非常好。”于是让我上去给同学们讲讲。我走上了讲台，先是紧张地不敢说，这时同学们给了我一阵热烈的掌声，老师也给了我一阵掌声，并且老师还用鼓励的眼光看着我，好像在说：“你能行！”这时我便有了信心。我大胆地把我的算式写了出来，然后把这道题的解题方法一一的讲解出来。我说完了，老师说：“说得太好了，再次把掌声送给他。”这一次，同学们不仅给了我掌声，老师还给我们组加了三分。
自从那次以后，我渐渐地胆大起来了，我也很多次在课堂上举手回答老师的问题。下了课，有许多同学带着不会的问题，来找我让我给他们讲解。我慢慢地数学好了起来，考试的时候，我更加的有信心，多次取得优异的成绩，那次的期末考试我还得了100分，真是功夫不负有心人呀！
从那以后，我上数学课举过很多次手，同学们也常常给我掌声。掌声是给你的鼓励；掌声也是给是给你的力量；掌声还是给你的信心。
掌声作文写人 篇四
在我上3年级的时候，很少举手发言。下课了，我也不出去和同学们玩儿，只是站在教室门口远远的看着他们玩儿。我不爱说话。也不爱笑。所以，同学们都叫我“木头人”。
记得有一次，老师出了一道数学题。老师说出问题，我就想到了答案，因为在家妈妈教过我这种类型的题。看看别的同学愁眉苦脸的样子，应该是在苦苦思索，想必是都不会吧！这时，我想举手回答问题，在同学们面前炫耀一番；但是我又没有这个勇气。怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。因为我怕别的同学想出答案，抢去这个“展示自我”的机会。我心里充满了矛盾。老师好像是看出了我的心思，便叫我回答问题，我慢慢的站了起来。在我回答问题的时候，第一感觉就是觉得脸上热乎乎的。我知道这是我的脸红了。我觉得时间过的特别慢，几分钟就跟几个小时似的，太长了。我回答完问题以后，老师说：“祝贺你，答对了。同学们，请鼓掌。”我感觉全身都轻松了，脸也不那么热了。
从那以后，我下课愿意和同学们一起玩儿了，爱说也爱笑了，上课也积极发言了。
这一阵阵热烈的掌声是同学们对我的鼓励和老师对我的肯定。
直到现在，那阵阵掌声还回荡在我的脑海里。我永远也忘不了它，因为它将伴随我成长。
掌声作文写人 篇五
记得那是参加竞赛考试的早上，我背着书包慢慢走下楼。
我又害怕又紧张，心想：唉，怎么办？考不好怎么办？像我这样又笨又安静的小姑娘，唉...
他一边思考，一边向前走。突然，一阵微风吹过，吹着我旁边一棵树上的叶子发出清脆的声音——
“唰，唰，唰，唰”
不知道为什么，这清脆的声音让我躁动的心一下子平静下来，心情也开始平静。我忍不住停下来静静地听——我听到了风倾吐美好事物的声音，我听到了树叶歌唱快乐事物的声音，我甚至觉得我听到了小蚂蚁在树上爬上爬下，忙着工作歌唱美好生活的声音。这一刻是多么美好，时间仿佛凝固了。大自然和谐的声音敲打着我的心，渐渐地，我心中的躁动开始慢慢融化，慢慢融化...
这个来自大自然的声音，似乎是一堆掌声，鼓励着我，安慰着我。我知道这一轮掌声只属于我。它就像一条清凉甜美的小溪，一场柔和的春雨，滋润着我的每一寸心灵，让我全身的毛孔逐渐、逐渐、舒展…
突然，风停了，一切又恢复了平静。我自信的走到学校，心想：如果我能选择人生中的角色，我愿意选择路边为别人鼓掌的小角色。即便如此，我也会用最热烈的掌声来做。
在后来的整个考试中，我觉得自己从来没有这么冷静过，也正因为如此，我得到了意想不到的好成绩。到现在，每当想起这件事，我就忍不住想起那天早上，微风吹过的时候，我在那棵树下静静地听着我的歌声。
掌声作文写人 篇六
想起那掌声，我就觉得有一种自豪感；想起那掌声，我就觉得十分骄傲；想起那掌声，我就会把所有困难都战胜！在那次上课的时候，我听到了掌声，让我特别自信。
上语文课的时候，语文老师让我们回家写篇《我爱你，中国》演讲稿，我听了，觉得特别不安。我怕我写不好，念给同学老师听的时候，她们都笑话我，说我写得太垃圾了。晚上，我到家里，认认真真地写了很多内容，总觉得写得不好，就撕了又写一张，可写了几句，又撕了。“撕”来想去，终于，我写出了我最满意的一张。
到了星期五，演讲比赛开始了，我还在紧张中，突然，老师点了我的名字。我特别不想上去，但这时，我听见同学的鼓掌声，我感觉有一股强大的力量在推着我走向讲台。站在台上，我看了看稿子，同学们再次鼓掌。我终于张口了，我读着读着，感觉特别顺畅，就像自己在讲话一样。我终于读完了，所面对的困难都没有了，同学们的掌声更激烈了，就像过年燃放的鞭炮一样，老师也在点头拍手，我的几个好朋友还为我竖起了大拇指！我真开心！
老师同学的掌声鼓舞了我，我也学会了用掌声鼓励别人。
那一天，我和妈妈在放杂物的屋子里拿了一张书法纸，还有毛笔和墨水。爷爷看到了很惊奇，问妈妈：“怎么会有毛笔和墨水呢？”妈妈说：“就在那盒子里装着的呀！”爷爷看到了特别兴奋，他拿起毛笔，把手腕悬在半空中，一笔一画在纸上写了一个字。爷爷越写越带劲，写了一整张，给我们全家人看。哇哦，爷爷的字真漂亮啊！简直就是字帖了！没想到我们家里居然隐藏着一个书法家！我们全家人都为爷爷鼓起了掌。就因为这次鼓掌，爷爷每天开始坚持练字，字越写越好了，爷爷高兴得红光满面。过年的时候，我们家的春联都是爷爷写的呢！哈哈，我们家出了一个书法家！
这就是掌声的力量！掌声，会激励别人，掌声就是让人前进的风帆。每当我想起成长中的那一次次掌声，我的心中就充满了无限的力量！
