染雾老师教我们折纸的作文 篇一
折纸，是一种富有创造力的手工艺术，可以将一张平平无奇的纸变成各种美丽的形状。在我上小学时，我们班的美术老师给我们上了一堂关于折纸的课程，让我对折纸充满了兴趣。
那天，老师带来了一大堆五颜六色的纸和一本折纸教程。她首先向我们展示了如何折纸。她轻巧地将一张纸折叠成一个小鹤，然后展示给我们看。小鹤的形状逼真，栩栩如生，让我们惊叹不已。接着，老师教会了我们如何用不同的折法制作不同的动物形状，如兔子、鱼、蝴蝶等。我们跟着老师的步骤，一次又一次地尝试，直到我们都能熟练地折出各种动物形状。
折纸的过程既有趣又有挑战性。有时候我们需要将纸折叠成各种复杂的形状，需要仔细观察和动手操作。我记得有一次，老师给我们展示了如何折叠一个蝴蝶形状的纸飞机。这个纸飞机需要将纸折叠成多个小三角形，然后再将它们巧妙地组合在一起。这个过程需要耐心和技巧，但当我成功地折出一个精致的蝴蝶纸飞机时，我感到非常自豪和满足。
通过折纸，我学到了很多有用的技巧和知识。我学会了如何使用不同的折法制作不同形状的纸艺品。我也学到了如何观察和思考，以及如何将自己的想象力和创造力融入到手工艺术中。折纸不仅仅是一种娱乐活动，更是一种锻炼我们动手能力和思维能力的方式。
老师教我们折纸的课程给我留下了深刻的印象。它不仅让我学到了新的技巧和知识，还培养了我的观察力和创造力。我相信，在以后的日子里，我会继续探索折纸的奥秘，并用我的双手创造出更多美丽的作品。
老师教我们折纸的作文 篇二
折纸，是一种富有创造力的手工艺术，通过简单的折叠动作，可以将一张平凡的纸变幻出各种美丽的形状。我还记得在小学时，我们班的美术老师给我们上了一堂关于折纸的课程，让我对折纸产生了浓厚的兴趣。
那天，老师带来了一堆五颜六色的纸和一本折纸教程。她向我们展示了如何折叠纸鹤。她的手指灵巧地在纸上舞动，不一会儿就折叠出了一个精致的纸鹤。纸鹤展示出的细节和比例让我们惊叹不已。老师告诉我们，纸鹤在日本文化中有着特殊的意义，代表幸福和长寿。我们都对纸鹤产生了浓厚的兴趣，并渴望学会如何折叠它。
接下来，老师教会了我们如何用不同的折法制作不同的动物形状，如兔子、蝴蝶、鱼等。我们跟着老师的步骤，一次又一次地尝试，直到我们都能熟练地折出各种动物形状。折纸的过程需要我们动手和思考，锻炼了我们的动手能力和思维能力。
不仅如此，折纸还培养了我们的创造力和想象力。在课后，我们会自由地尝试用不同的纸张和折法制作出自己独特的作品。有时候，我们会将折纸和其他手艺结合起来，制作出更加复杂和精美的作品。通过折纸，我们学会了如何观察和思考，如何将自己的想法和创意融入到手工艺术中。
老师教我们折纸的课程不仅让我学到了新的技巧和知识，还培养了我的观察力和创造力。我相信，折纸不仅仅是一种娱乐活动，更是一种锻炼我们动手能力和思维能力的方式。我会继续探索折纸的奥秘，并用我的双手创造出更多美丽的作品。
老师教我们折纸的作文 篇三
星期天下午我做完作业，觉得好无聊啊！我决定折个纸飞机来打发我的时光。
我说干就干，妈妈帮我在电脑上找到折纸飞机的方法，然后她自己拿张纸给我演示了一遍。我学着妈妈的样子很快就折了一个纸飞机。我折得很仔细，生怕学得走了样。
纸飞机折好后，我在想：“妈妈折的和我折的飞机到底哪个飞得更远呢？”于是我迫不及待地拿着两个纸飞机冲下楼去比试比试。到了楼下，我先把我折的飞机哈上一口气想让它飞得更远一些，可惜飞机缓缓上升又急速下降，飞得一点也不远。妈妈的飞机与我的恰恰相反，像火箭一样嗖地冲出去好远。我拿着两个飞机回家问妈妈，妈妈了解情况后，笑着指着我的飞机说：“你看你的飞机两个机翼折得不对称，它飞的时候不能平衡，怎么能飞得远呢？”我恍然大悟，决定再折一个试试。
折纸飞机让我玩得很开心，以后，我还会多多动手给自己带来更多的快乐！
老师教我们折纸的作文 篇四
我最喜欢剪窗花了，贴在窗子中间，更可能突显出一个家庭的才艺和节日的气氛。
窗花，作为中国民间艺术的剪纸，最早起源于汉唐时代，千百年来，它以其特有的魅力，流行于民间，每有婚娶节庆，剪纸必定登堂入室，大放异彩。
为了继承和发扬民间艺术，在快过春节前，外婆拿出她会剪花鸟的看家本领，扎扎实实地露了一手。只见她拿出一张红纸折来折去，几剪刀下去，就剪出一对栩栩如生的鸳鸯戏水。再叠一张红纸，几剪刀下去，打开一看，就是一对喜鹊含梅。看得我目瞪口呆，真不敢相信自己的眼睛，摆在面前的剪纸，竞是出自外婆之手。
于是我带着好奇心，请外婆教我剪窗花。外婆说：“剪纸有几种方法，根据不同的动物选择不同的方法，可以从头剪，也可以从尾剪，还可以从身子剪起”说完，她就教我折纸。我学着外婆的样子，将一张红纸折了几下。开始剪时，我不是剪歪了，就是将纸剪断，不是弯得不够，就是弯得太厉害，剪出来的鸟不是少脚就是缺翅膀。好不容易剪了一只小鸟，打开一看，却发现这东西鸟不像鸟，鸡不像鸡。但我还是挺高兴的，毕竟是自己的“杰作”。
许多民间艺术逐渐在消失，我一定要继续承和发扬民间艺术，绝不可以忽视。外婆答应我有时间，一定还教我剪窗花，我也要像外婆一样继承民间剪花艺术，为节日喜庆，装点生活，增添乐趣。
老师教我们折纸的作文 篇五
“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。”剪窗花在我国有着悠久的历史，每当逢年过节人们都会贴上各种各样的窗花。寒假的一天上午，妈妈忽然对我说：“今天下午，我们一起去学剪小金猪吧。”我高兴地说：“真好!”
终于到了下午，我怀着激动的心情到了活动地点。首先，老师给我们展示了一些已经剪好的窗花。看着这些漂亮的窗花，我心想，我要是能剪出这么漂亮的窗花，那就太好了。接着，老师给我们介绍了窗花的悠久历史和发展。然后，老师问：“同学们，你们知道今年是什么年吗?”“猪年。”我们一起回答。“非常好，我们今天学习剪小金猪。”
“要想剪好一个小金猪，我们要先学习剪窗花的常见符号，符号有小圆，大圆，月牙形和枣核形状。”老师说道。
“先用剪刀头插进纸里，然后要剪着转着，圆形就剪好了。”老师边说边示范。接着又教我们剪月牙形，“月牙形要先剪月牙的外面，再剪里面。”最后，我们学习了枣核形状的剪法。老师教得认真，我们学得也认真。讲完之后，老师先让我们练习了基本图形的剪法。老师还告诉我们剪窗花的技巧：“先小后大，先外后内，从左到右，从上到下。”
我们练习了基本图形的剪法后，老师宣布可以正常剪金猪了。于是，老师给我们每人发了一个小金猪的图形。我开始小心地慢慢地剪，可还是剪坏了。我的心里急得不能行，“怎么办，怎么办?看着容易，怎么做着这么难呀!”我有点想放弃了。我又想：一定要坚持下去，不能放弃。最后，我终于剪出了两只漂亮的小金猪。
通过这次活动，我知道了我们的双手可以创造出无数的美丽，而且红红的窗花给节日增添了吉祥、喜庆的气氛，也给我们全家带来了美的享受。
老师教我们折纸的作文 篇六
今日晚上，我做完了教师安置的家庭作业，正想去睡觉了。遽然发现妈妈坐在沙发上聚精会神地剪着纸，我觉得很古怪就问：“妈妈，你剪纸干什么?”“我学剪窗花啊。”“啊!”我惊讶地大叫一声。妈妈却不苟言笑地说：“这有什么古怪的，六一儿童节快到了，我剪一些窗花好美化一下你们的教室。”原来如此，我茅塞顿开。“妈妈，谢谢您!”所以，我决议和妈妈一同剪窗花。
万事开头难。刚开端我以为剪窗花不难，只需把纸折好，用剪刀剪一下就行了。没想到见窗花并不简略。一开端，我就碰到难题了，手中的纸折来折去总是折不平，不是折大了便是折弯了，累得我腰酸背痛，后来，妈妈过来手把手地教我怎样折纸，化了九牛二虎之力，总算学会了折纸。会折纸了接下来剪纸更难。假如线条剪得过粗了窗花不美了，线条剪得太细了纸就断了，咳，早知道剪窗花这么难，我就不学了。妈妈好像看出了我心里想些什么。苦口婆心地对我说：“做什么事开端都会碰到难题的，看你能不能去打败它们，只需尽力去学没有学不会的事。”在妈妈的鼓舞下，我又开端学习剪窗花了。这一次，我认真地折好纸，细心地剪着纸，这一次，我没有把纸剪断，尽管剪的窗花没有妈妈剪的窗花美观。可是，我至少学会了怎样剪。有了第一次的经历，后边剪就简单了。后来，我一次比一次剪得好。“功夫不负有心人”在我的尽力下，我总算学会了剪窗花。
今晚，我真高兴!由于我学会了剪窗花。
