染雾作文老师教会我做人 篇一
作文是一门重要的学科，而我的作文老师更是对我来说非常特殊的存在。她不仅教会了我写作技巧，更重要的是她教会了我做人的道理。
首先，我的作文老师教会了我诚实。在写作过程中，我常常会迷失在华丽的辞藻和虚假的修饰中，但她总是告诉我，作文的力量在于真实。她鼓励我去观察生活，去记录真实的感受和体验。她说，只有真实的作文才能触动人心，才能产生真正的力量。通过她的教导，我学会了在作文中保持真实，不虚伪，不夸张，这也培养了我在生活中保持诚实的品质。
其次，我的作文老师教会了我坚持。写作是一个需要持续努力的过程，每一篇作文都需要经过反复修改和打磨。在我遇到困难和挫折时，我的作文老师总是鼓励我不要放弃，坚持下去。她告诉我，只有坚持不懈，才能不断提高自己的写作水平。通过她的教导，我学会了在面对困难时不退缩，不放弃，这也培养了我在生活中坚持到底的品质。
最后，我的作文老师教会了我关爱他人。她常常鼓励我们写作时要多关注社会问题，多关心他人的需要。她说，作文是一种表达情感和思想的方式，我们应该用作文来传递正能量，为他人带来温暖和帮助。通过她的教导，我学会了在作文中表达对他人的关爱和关心，这也培养了我在生活中关心他人，乐于助人的品质。
总之，我的作文老师教会了我做人的道理。她教会了我诚实、坚持和关爱他人。这些道理不仅仅适用于作文，更是我人生中宝贵的财富。我将永远感激我的作文老师，因为她教会了我如何成为一个优秀的作家，更重要的是，如何成为一个优秀的人。
作文老师教会我做人 篇二
在我成长的过程中，我的作文老师对我影响深远。她不仅仅教会了我如何写好作文，更重要的是她教会了我如何做人。
首先，我的作文老师教会了我谦虚。在写作的过程中，我常常会沉醉于自己的文字之中，对自己的作品过于自信。但我的作文老师总是告诉我，要保持谦虚的态度。她说，写作是一个不断学习和提高的过程，我们永远都有进步的空间。通过她的教导，我学会了不自满，不骄傲，这也培养了我在生活中保持谦虚的品质。
其次，我的作文老师教会了我包容。在班级中，我们每个人的作文水平都不同，有的写得很好，有的则还需提高。但我的作文老师总是鼓励我们相互学习和借鉴。她说，每个人都有自己的优点和不足，我们应该互相帮助，共同进步。通过她的教导，我学会了包容他人，尊重他人的努力和成就，这也培养了我在生活中宽容他人的品质。
最后，我的作文老师教会了我勇敢。写作是一个需要表达自己思想和观点的过程，而有时候我们的观点可能与他人不同。我的作文老师鼓励我们敢于表达自己的想法，不要害怕批评和反对。她说，勇敢地表达自己才能成长，才能有所突破。通过她的教导，我学会了勇敢面对困难和挑战，这也培养了我在生活中勇往直前的品质。
总之，我的作文老师教会了我做人的道理。她教会了我谦虚、包容和勇敢。这些道理不仅适用于写作，更是我人生中宝贵的财富。我将永远感激我的作文老师，因为她教会了我如何成为一个优秀的作家，更重要的是，如何成为一个优秀的人。
作文老师教会我做人 篇三
《长腿叔叔》这本书讲的是在孤儿院长大的少女乔若莎和长腿叔叔的故事。
长腿叔叔和乔若莎演绎了动人的感恩故事。在我们的生活中，值得我们感恩的人和事也很多很多！
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归”。比起长腿叔叔，父母的爱体现在生活、学习中的件件大事、小事上。多吃蔬菜，认真洗脸，专心做作业……爸爸妈妈的叮咛和关爱无处不在，谁言寸草心,报得三寸晖！
瀑布咏叹道：“虽然干渴的人只要少许的水便够了，我却快活地给予了我全部的水。”是呀，我们尊敬的老师就是这样，为了
我们以后能成为栋梁之材，有时为了一个小小的道理，竟不厌其烦地重复几十甚至几百遍……只有发奋学习，真诚做人，才是对老师最好的感恩！
每个人都是社会的一份子，社会就是一个密不可分的大家庭。还记得 2008年汶川大地震发生后，感恩的心如浪涛一般席卷全国。解放军和志愿者来了，是他们在一座座废墟下让一个个微弱的生命重见光明！许许多多的爱心人士来了，是他们给正要跌倒的灾区一双有力的手！上海一位老人甚至将自己唯一的财产——一栋房子捐给红十字会。我校学生也积极捐出了自己平时积攒下来的零花钱！正如泰戈尔说的一样：“埋在地下的树根使枝头挂满果实，却并不希求报酬。”感恩就如一滴水。一滴水，似乎不多，当成千上万滴水汇成一股水流时，力量就无穷无尽了。
“蜜蜂从花中饮蜜，离开时嘤嘤地道谢。”朋友们，学会感恩吧！怀抱感恩的心，生命必将开出绚烂的花！
作文老师教会我做人 篇四
在我们人生当中老师经常批评我们，因为错误，甚至训诫我们，这么严厉。同学们你们知道这是为什么吗？
老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，川流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。
老师是我们学习的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们开启知识的大门。
老师是我们成长道路上的引路人。老师教给我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到困难和挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲的时候，老师的及时点拨让我们清醒．．．．．．
老师的爱给予了我们温暖和力量，促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。
老师你的训诫和批评使我受益匪浅，我像迷失方向的航船，您像指引方向的灯塔，老师我懂你。
作文老师教会我做人 篇五
我的老师——徐老师，已经60岁了，我不想承认，又不得不承认：徐老师已经老了！
在徐老师教我的一年中，她从未像其他老师一样穿名牌服装，也从未像其他老师一样戴钻石戒指和项链、耳环，甚至从未穿过一双高跟皮鞋。在我的眼里，徐老师总是那么朴素、整洁，总是那么有责任心，做事总是那么认真、仔细，从不马虎。
令我最难忘的，就是三年级上期刚开学的一段时光。由于我上课认真，三年级上期的第一篇作文我得了全班最高分——19．5分（满分20分）。我高兴地手舞足蹈，得意忘形。上课没有原来认真了，作业也开始乱做。整天把“19 ．5分”挂在嘴边。家长怎么说，我都不听。徐老师把这一切都看在眼里 。有一天，徐老师对我说：“廖跃淇，你到我办公室来一下。”我想起一些调皮的同学每次从办公室回来都是垂头丧气的样子，想到这里，我胆颤心惊，心想：“又怎么啦，难道考了最高分连得意一下都不行吗？”我不情愿地走进办公室，看见徐老师正在批改作业。看见我来了，徐老师放下手中的笔，对我说：“廖跃淇，你过来一下。”我走到徐老师面前，徐老师和蔼地对我说：“廖跃淇，你知道得意忘形的后果是什么吗？”“知道，后果是一步一步地倒退。”我回答说。“是呀，你考这高分，这当然是件好事，但是你考了高分以后，竟得意忘形，上课不听讲，回家不好好做作业，不温习功课，如果一直这样下去，你还能持续得高分吗？”“不能！”我肯定地回答。“我就知道你是一个知错就改的好孩子，我相信你，你一定会再考出辉煌的成绩的。”从那以后，我又继续努力学习，在上一次语文考试中，我的作文又很荣幸地考了全班最高分——19分。我非常自豪，但是我却再没有象上次一样得意忘形。
三年级快结束了，我被评为了全校“责任之星”。俗话说：“一日为师，终生为父”。虽然徐老师只教了我们一年，但是在这短短的一年里，徐老师的教诲却永远铭刻在我的心中，使我终生受益。我不但学会了怎么做人，还学会了什么叫做责任心，怎么才能使生命开花，让自己的生命更加绚丽多彩。
作文老师教会我做人 篇六
我学会《弟子规》的故事我学会《弟子规》的故事，这本书它让我明白许多做人的道理。它告诉我们做人孝敬父母、尊敬长辈，最让我印象深刻的一篇事“尊师颂”里讲的父母生我，给我色身，老师教我，长我慧命，使由蒙昧，见到光明。使我由无知获得知识，使我由愚痴，启发智慧，使我由低能，长为才能。因为，有了亲爱的父母，让我明白了许多的大道理，孝敬父母，尊敬长辈，尊敬教师，要跟德性好的打交道，远离那些品行差的人。因为，有了尊敬的老师。老师的教诲，使我们文化的传人，是我们慧命的镪娒。我们文化才有进展！前途才有光明！人性尊严才有建立！人性光明才得发扬！因此，有了他们让我明白了细心是由专心和认真组成的，就算暂时取得成绩也不要骄傲。武鸣县城厢镇第三小学一年级2班覃延文
