染雾观察蚯蚓发明东西作文 篇一：蚯蚓的智慧
蚯蚓是我们熟知的昆虫，平时常常可以在土壤中见到它们的踪迹。然而，你可曾想过蚯蚓是否有发明东西的能力呢？通过观察，我发现了蚯蚓的智慧，并相信它们是有能力创造并发明一些东西的。
首先，蚯蚓是土壤中的清洁工。它们通过不断地穿行于土壤中，将落叶、树枝等有机物质吞噬，然后经过消化排泄出来的粪便，使土壤得到了有效的肥料。这种自然的循环过程，不仅提供了土壤的养分，也有助于保持土壤的肥沃。蚯蚓所创造的这种土壤改良方法，可以说是一项非常具有智慧的发明。
其次，蚯蚓还具备了自保的能力。在遇到危险时，蚯蚓会迅速地将自己的身体缩成一个小球，以此来保护自己。这种自保的本能不仅显示了蚯蚓的智慧，也为它们生存提供了一种有效的方式。通过这种发明，蚯蚓在面对敌人时能够更好地保护自己，增加了自己的生存率。
再次，蚯蚓还能够利用自己的身体发明一种独特的交配方式。蚯蚓之间的交配是一种非常特殊的过程。雄蚯蚓会从自己的体内长出一个特殊的交配器官，然后与雌蚯蚓进行交配。这种独特的发明方式，使得蚯蚓的繁殖更加高效，也为它们的种群增长提供了一种有效的途径。
通过观察蚯蚓的行为和生活习性，我深刻地认识到了蚯蚓的智慧。它们虽然不能像人类一样进行复杂的发明创造，但它们的一些行为和生理特点却显示出了它们具备发明东西的能力。蚯蚓的智慧不仅让我们对它们的认识更加深入，也让我们对自然界的奥秘有了更多的探索和思考。
观察蚯蚓发明东西作文 篇二：蚯蚓的地下世界
蚯蚓是一种生活在地下的昆虫，它们在土壤中穿行，与我们的生活息息相关。通过观察蚯蚓，我发现了它们在地下世界中发明的一些东西，这些发明不仅使它们生活更加便利，也为我们带来了一些启示。
首先，蚯蚓发明了一种特殊的运输方式。蚯蚓在土壤中穿行时，它们会分泌一种黏液，通过这种黏液将自己与土壤粘接在一起。这种黏液不仅能够帮助蚯蚓在土壤中移动，还可以防止它们被土壤包围而无法呼吸。这种发明使得蚯蚓在地下世界中能够更加自由地行动，也为我们提供了一种思考：在面对困境时，我们是否可以像蚯蚓一样发明一种特殊的方式来应对？
其次，蚯蚓还发明了一种特殊的住所。它们在土壤中挖掘出一条条的通道，这些通道不仅可以作为蚯蚓的家，也可以作为它们的食物储存室。蚯蚓通过挖掘通道的同时，将落叶、树枝等有机物质带入通道中，作为自己的食物。这种发明不仅使蚯蚓在地下世界中生活得更加舒适，也为我们提供了一种思考：在面对生活困境时，我们是否可以像蚯蚓一样发明一种特殊的住所来改善生活品质？
通过观察蚯蚓的行为和生活习性，我发现了它们在地下世界中发明的一些东西。这些发明不仅展示了蚯蚓的智慧和适应能力，也给我们带来了一些启示和思考。蚯蚓的地下世界是一个充满奇妙和创造力的地方，我们应该更加关注和尊重这些平凡而又不平凡的生物。
观察蚯蚓发明东西作文 篇三
我看了看蚯蚓，两头都差不多粗，颜色也很相似，如何分清楚蚯蚓的头和尾呢？本以为蚯蚓向那边爬，就哪边是头了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向后爬，让我搞不清楚哪是头。怎么分辨呢？突然我想到，嘴巴在头上，只要知道蚯蚓的嘴在哪头，就知道了。可是，蚯蚓嘴巴该多小啊！这时候，我看到蚯蚓一边向前爬，最前端四周没有一粒土，难道蚯蚓将它吃了？于是我仔细看起来。蚯蚓果然将土吃
到嘴里。查阅资料，我发现这嘴巴突出来的叫口前叶，像吸尘器一般，所有食物都被吸入。当然吃的时候先伸出，然后突然缩回，就将土吃了进去。这时候我就知道了，蚯蚓的口前叶所在的就是头。
蚯蚓看起来越爬越长，我碰碰它的尾巴，它把尾巴弯曲一下，然后继续爬行，我碰碰它的头，它立刻弯曲了，我再重重碰它一下，它弹了起来，弹到了地面上。我拣起它来，想，蚯蚓的头触觉灵敏，尾巴稍微弱一点。
可是，蚯蚓有没有味觉，嗅觉，听觉，视觉呢？下次再分析了！
观察蚯蚓发明东西作文 篇四
今天上午，为了完成科学老师布置的任务，我们正在种葱，因为没土，所以我和爸爸一起到小区的花坛里，弄了一些泥土。
突然，我发现有一条红红的蚯蚓在翻开的土里爬来爬去，于是我赶紧把蚯蚓拿了起来，可是蚯蚓在我手里挣扎着，把我吓坏了，但我最后使劲地抓住了它的环带，把蚯蚓放进了种葱的土里。我发现这条蚯蚓用嘴在土里挖洞，不一会儿，它就钻进土里不见了。
这时我把泥土重新扒开，可是这条红蚯蚓迫不及待地又钻进了泥土中，而且速度非常快，我又把土挖开，想不到这次蚯蚓为我表现了一个“杂技”，它把尾巴缓缓地竖起象一根小小旗杆，做完这个动作之后蚯蚓又马上钻进了土壤里。我再次把泥土翻了开来，这个小家伙跟我做了一个“游戏”——捉迷藏，它先把头昂了一下，又急急忙忙地躲进了土中。仿佛在说：“你等一下，等我躲好了你再来找我吧。”
我怕伤着它，双手小心翼翼地拨弄着泥土，费了好大的劲，终于又把它揪了岀来。此时此刻的蚯蚓，真像一个正在和我玩“捉迷藏”的小伙伴呀！通过这次细致的观察，让我知道了原来蚯蚓是用嘴巴来挖洞的，它能用软软的嘴把土挖开真不简单啊！
观察蚯蚓发明东西作文 篇五
王老师说今天的综合课研究蚯蚓，同学们早就把蚯蚓准备好了。上课了，老师问：小朋友们，你们的这些蚯蚓都是从哪儿找到的呀？王老师刚说完，教室里就像炸开了锅，王伟大声地说：我的蚯蚓是从草堆下找到的！许柏俊接着说：我的呀，是从我家的下水道旁边找到的。王颖抢着说：我和妈妈一起拔菜的时候，在菜地里找到的
王老师又让我们观察蚯蚓嘴在哪里，有没有眼睛，同学们都很好奇，仔细地看着，不断地向王老师问这问那，可开心啦！
最后，王老师问我们：你们说蚯蚓是在纸板上走得快，还是在玻璃板上
走得快？我们都说不清楚。于是，老师给我们做了一个实验，他拿了两条蚯蚓，一条放在纸板上，一条放在玻璃板上，你猜怎么着，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把纸板上的蚯蚓拉下了一大截。交换了一下，还是这样的，原来蚯蚓在光滑的东西上面爬得快些，真好玩。
下课了，同学们还在谈论课上的事儿，大家都觉得蚯蚓很有趣
观察蚯蚓发明东西作文 篇六
前天刚下完雨，我放学回家，在小区花丛里看见了蚯蚓。
城市的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样了。田地里的蚯蚓有黑又粗，而城市的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，小鸭可爱吃田地里的蚯蚓了。
听说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”于是我用棍子夹了几条来做试验。我拿棍棒把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地面上跳起来，痛苦地挣扎着。蚯蚓会不会要死了？有人说：“它一会就好了，快把它放到潮湿的泥土里。”我听了连忙照做了。过了一会再来看切成两半的蚯蚓。心里还在想：它不会死了？
可是，当我扒开泥土，一看，呀！蚯蚓居然没有死，正在泥土里欢快的爬行着。真的是：蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能的。
