染雾四年级作文外貌描写训练 篇一
我最好的朋友小明
我有一个最好的朋友，他叫小明。小明是一个聪明、活泼的男孩子，他总是给人一种阳光般的感觉。
小明有一头乌黑亮丽的短发，总是整齐地梳着。他的眼睛大而明亮，就像一颗发光的星星，总是透露出一种灵动的光芒。他的眉毛黑而浓密，像两把小刷子，把他的眼睛衬托得更加明亮。小明的鼻子直挺挺的，像一座小山峰，给他的脸增添了几分英俊。他的嘴巴小巧玲珑，笑起来特别迷人。每当他露出洁白的牙齿时，就像一朵绽放的小白花。
小明的身材高而挺拔，他经常参加体育锻炼，所以身体非常强壮。他的肌肉线条分明，特别有力量。他的手掌宽大而有力，每次和他握手时，我都能感受到他的力量。小明的皮肤白皙细腻，就像一块白玉，让人忍不住想去摸一摸。
小明总是穿着整洁而时尚的衣服。他喜欢穿亮色的T恤和牛仔裤，看起来非常帅气。他的鞋子总是擦得干干净净，闪闪发光。
小明是一个外貌出众的男孩子，他总是给人一种积极向上的感觉。他的外貌不仅让他自信满满，也给周围的人带来了无尽的快乐。
四年级作文外貌描写训练 篇二
我喜欢的老师
我喜欢的老师是我们班的语文老师，她名叫李老师。李老师是一个非常优雅美丽的女老师，她总是给人一种亲切和蔼的感觉。
李老师有一头乌黑亮丽的长发，总是梳成一个麻花辫。她的眼睛明亮而有神，仿佛两颗璀璨的宝石，总是透露出一种智慧和温暖。她的眉毛弯弯的，像两只拱桥，给她的眼睛增添了几分柔美。李老师的鼻子高高挺起，像一只小鹰的喙，给她的脸增添了几分英气。她的嘴巴红润而丰满，笑起来特别迷人。每当她露出洁白的牙齿时，就像一朵绽放的小白花。
李老师的身材婀娜多姿，她总是穿着漂亮的连衣裙，展现出她的曼妙身姿。她的皮肤白皙细腻，就像一块白玉，让人忍不住想去摸一摸。
李老师总是笑容满面，她的笑容温暖而真诚，让人感到宽慰和安心。她总是用温和的语气和我们交流，给我们传递正能量。
我喜欢李老师不仅仅因为她的美丽外貌，更因为她的善良和聪明才智。她总是关心和照顾我们，像一个温暖的大姐姐一样。她教我们知识，也教我们做人。我非常感谢有李老师这样一位优秀的老师在我们身边。她的外貌和内在品质都是我们学习的榜样。
四年级作文外貌描写训练 篇三
我的样子绝对要先从牙齿说起，它在20xx年创下了“掉牙”吉尼斯纪录——9颗牙纷纷辞职，让我苦不堪言，食不下咽，吃饭时一不小心就会痛得让我尖叫，而且口内四处通风，让一头大象跑进来也不在话下。因此，我的牙齿已经形成“唯美”的阿基米德螺线形。
再说说我的眼睛，同学总说：“不要睁那么大的眼睛看着我，你的眼睛好像会掉出来似的。”没错，我的眼睛真的很大，不过还没有地球那么大呢，但是我会争取那么大的。但是，我没有瞪你，真的没有瞪你啊，我眼睛本来就这么大呀，我可是很“温柔”的~~
我的鼻子算是高鼻梁，所以每天鼻子都要受到“致命性”伤害——我总是不小心碰到书啊，墙啊，桌子啊之类的，所以冲在最前线的鼻子总要先替我受罪，为此鼻子英勇负伤无数！在此我向鼻子献上崇高的敬意……
我的耳朵是什么形状，我说不出来，看上去像个爱心的'一半，两只耳朵合在一起就是一个爱心咯，呵呵。我的耳朵可是很厉害的！有一次妈妈的手机就是靠我的耳朵找到的，嘻嘻，我顺便敲诈了妈妈给我买包零食，哈哈，我真乃天才也。
我的脸可是标准的月亮形（说得难听点，是球形），拥有无数条半径和直径，为此，我练习“废话神功”，每天练到说破嘴皮子，希望可以让我的脸变得瘦一点，可是却一点效果也没有，真乃我这位天才最大的悲哀呀！
问：把以上种种特点相加，等于什么？答：参差不全的牙齿+太平洋般的眼睛+负伤无数的鼻子+聆听八方的耳朵+神似月亮的脸颊=我！
四年级作文外貌描写训练 篇四
星期天，外公带我去动物园看丹顶鹤当时还是下午出现在我们眼前的是一片黄色的毛草，没有一点丹顶鹤的影子。一位养鹤的阿姨告诉我们说：“丹顶鹤正在远处觅食，过了一会可能就会可能就回来了。”我和外公只好举起望远镜对着远处耐心地等待着。
没多久，出现了一架“飞机”。我惊喜地叫着“丹顶鹤！丹顶鹤！”接着一只、两只、三只它们盘旋着在我们面前不远处着陆了，我也就仔细地观观察起丹顶鹤来。
丹顶鹤的羽毛素雅大方；颈部有块长方形的黑色羽毛，像脖子上围的黑纱巾；躯体洁白无瑕，白得像雪；翼尾黑色，像缀着一个漂亮的黑丝花边；头顶上的一块红色隆起的肉瘤，仿佛红宝石，使丹顶鹤显得更加美丽，这也是人们称它为“丹顶鹤”的原因。
丹顶鹤不仅羽毛漂亮，而且姿态也很也很吸引人。它们有的埋梳理羽毛；有的在水中嬉戏；有的“金鸡独立”；有的在草地上踱着方步，好像在跳着只有它才懂得的舞蹈似的；有的仰头长鸣；有的高兴地来个“白鹤亮翅”又飞上了天空，等等这一切是那样的陶醉，我看了入迷。
从那时起，我就深深的爱上了丹顶鹤，也爱上了其它鸟类它们消灭害虫，还会捕鱼……
鸟类是我们链中不可缺少的一部分。我们不能伤害它，还要保护好我们的环境。给鸟一个安全的生活空间、是鸟生活得更好也使生物的多样性保护得更好。
四年级作文外貌描写训练 篇五
记得升入初中的第一天，我走进教室，找好位置坐好。上课铃响了，其时进来的是一个女老师，大约50多岁，戴着眼镜，挟着两本书。一将书放在讲台上，便用了温柔而不失严肃的声调，向学生介绍自己道：“大家好，我姓吴，你们可以叫我吴老师，以后的学习中，希望我们好好相处。”
这一天她身上的衣服是淡黄色的，胸前的纽扣是黄色的，所有的一切看上去都十分整洁。她中等身材，一副朴实而又和蔼的面庞。我们看见了她的笑，她的笑如春风，吹拂在我们的脸上;她的笑如阳光，照耀在我们的身上;她的笑有梨窝，亲切又不失庄重。
只这短短的时间，我就觉得我喜欢上我的老师了。
假如我是个作家，我就要写出一篇文章，来记录这个温暖的时刻;假如我是个画家，就要用各种各样的颜色，点染她漂亮的眉宇和淡雅的服装;假如我是个摄影家，我就要用相机来记录她红扑扑的脸庞和温暖的笑。
下课了，我拿着一道题去问老师，还没等问，却被她读书的画面吸引。只见她坐在讲台的椅子上安静的看着书。因为老师看的是全英文的，我对老师的崇拜又多了几分。我虽不晓得故事的内容，但我的情感却能随着她的动作起了共鸣!她忽而双眉紧皱，忽而嘴角上扬，露出可爱的梨窝，忽而双唇紧闭，表现出无限的纠结。她捋了捋头发，温暖的阳光沐浴在她身上，照亮了她清秀的脸庞。
四年级作文外貌描写训练 篇六
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的`不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断!
她最喜欢乒乓球，有次和同学打乒乓球，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球!
