染雾篇一：别人用说话的作文
在生活中，我们常常会遇到许多人，有些人善于表达自己的想法和感受，而有些人则不太擅长。今天我就想谈谈别人用说话的方式对我们的影响。
第一次遇见“别人用说话”的影响是在我上初中的时候。那时候我刚刚转学到一个新的城市，对于陌生的环境和陌生的同学感到有些害怕。然而，有一天我遇见了一个非常开朗和善良的同学，她总是能够用她独特的方式和我交谈，让我感到温暖和安心。她总是会用一些有趣的话题来引起我的兴趣，让我们能够轻松地交流。通过和她的交流，我渐渐地融入了新的环境，结交了更多的朋友。
除了在生活中，别人用说话的方式也对我在学习上有着深远的影响。在高中的时候，我有一位非常优秀的老师，她总是能够用她独特的方式将知识传授给我们。她经常会用一些生动的例子和有趣的故事来解释复杂的概念，让我们更容易理解和记忆。她还鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点和想法。通过和她的互动，我不仅学到了更多的知识，还培养了自己的思考和表达能力。
总的来说，别人用说话的方式对我们的影响是非常深远的。一个善于表达和沟通的人，能够带给我们温暖和启示，让我们在与人交往和学习中更加轻松和愉快。因此，我们也应该学会用恰当的方式和他人交流，让我们的言语成为积极和正面的力量。
篇二：别人用说话的作文
说话是人类沟通的一种基本方式，而别人用说话的方式对我们有着重要的影响。
首先，别人用说话的方式影响着我们的情绪。当我们遇到一个善于用积极和鼓励的语言与我们交流的人时，我们会感到愉悦和受到鼓舞。相反，如果有人用消极和批评的言辞对待我们，我们会感到沮丧和受伤。因此，我们应该学会用积极的语言与他人交流，传递正能量，帮助他们保持良好的情绪。
其次，别人用说话的方式也影响着我们的思维和观念。当我们遇到一个善于用逻辑和理性的方式表达自己观点的人时，我们会受到启发，思考更多的问题和可能性。相反，如果有人用情绪化和主观的言辞说服我们，我们可能会受到误导和影响。因此，我们应该学会用理性和客观的语言与他人交流，培养自己的思考能力和判断力。
最后，别人用说话的方式也影响着我们的人际关系。当我们遇到一个善于倾听和理解他人的人时，我们会感到受到尊重和关心。相反，如果有人用傲慢和不尊重的态度对待我们，我们可能会感到愤怒和失望。因此，我们应该学会用尊重和理解的语言与他人交流，建立良好的人际关系，增进彼此的了解和信任。
总的来说，别人用说话的方式对我们的情绪、思维和人际关系都有着重要的影响。因此，我们应该学会用积极、理性和尊重的语言与他人交流，让我们的言语成为促进沟通和理解的力量。
别人用说话的作文400字作文 篇三
从前，有一个小女孩叫安妮。安妮家的后面有一个大花园，那里的花又漂亮又香。安妮可喜欢它们了！
一天，安妮去花园玩。突然，有一朵花对安妮说：小姑娘，别进花园里玩！安妮好奇地问：你怎么会说话？为什么我不能进花园里玩？花说：我们怎么不能说话？如果你进来了，就会踩到我们的，到时候我们就死了！安妮问：可是，只有人类才可以说话呀。花说：不，我们花也会说话。
从此，安妮和花成了好朋友！一年冬天，安妮又去找小花玩。却发现花儿们都冻死了，安妮伤心地说：要是我之前把你们带回家养，就不会这样了！就在这时，一朵花慢慢地直起腰说：你好啊，其实我们并没有死，而是我们睡觉了。明年春天你还会看到我们的！说完，它又睡了。
第二年春天，安妮又来找小花们玩了。现在的小花全都开了，小花们一起对安妮喊：小姑娘，你好呀！安妮兴奋地对它们说：真的，你们又复活了！其中一朵花说：对呀，我们会永远陪着你的！安妮连忙说：谢谢！然后，她们永远在一起了。
别人用说话的作文400字作文 篇四
下课的时候，老师在讲台上放了四把椅子，她自己站在边上，笑眯眯地看着我们。
上课了，老师突发奇想：“今天我们上一节说话课，请第一组的同学上讲台来。”第一组有五个人，段雪茹当小记者，其他同学坐在椅子上，谈谈自己遇到的最有意思的事。
段雪茹第一个采访的对象是刘怡静。可是段雪茹站在讲台上像个木偶一样，一句话也说不出。老师知道我们不会玩，就帮着段雪茹。老师弯下腰，笑着问：“怡静，你遇到的最有趣的事是什么？”刘怡静左看一下，右看一下，想了好半天，终于说出来了：“有一次，我们去玩儿，妈妈给我和弟弟买了棉花糖，我吃不完，给了弟弟，弟弟吃着吃着，脸就变得像花猫一样。”听她这么讲，全班同学都笑起来。
为了让每一个同学都能得到锻炼，老师让我们三个人一组说。我和同桌这一组只有两个人，老师让前一排和我们一起，一共五人。段傲珊眯了一下眼睛说：“我的弟弟吃爆米花的时候，把爆米花弄到鼻孔里了。”我抬着下巴，大声说：“大年初九给朋友过生日的时候，我们踩气球，气球的声音很小，突然有一个朋友连续放了几个屁。我说：‘谁连续踩了几个气球？声音那么大。’说完后我突然闻到一股臭味，才知道有人放屁了，那个朋友说：‘是我放的屁，不是气球爆的声音。’哎，这件事真有趣。”
我刚说完，正好下课铃声响了，多么有趣的一节课。
别人用说话的作文400字作文 篇五
星期天，我来到时间电话前准备与过去的佬爷对话，没想到我拨电话时把“未来键”当做了“未来键”，进入了未来时间光缆.，
我拨完号码，电话里响起“嘟”的声音。嘿，通了，我连忙喊了声：姥爷好。“谁知道那人却满腔的不高兴，他说：“你是谁呀?我才31岁，怎么变成了姥爷?”嘿，奇怪!xxx请问您叫什么名字?”我疑惑地问。他说：“我叫夏晓辉。”他怎么跟我同名同性?我连忙解释道：“对不起，可能我拨错了。你说你叫夏晓辉。我也叫夏晓辉呀!”“你几岁了?”“11。”“别忘了，今年是20xx年，我就是二十年后的你呀!”我茫然的望着荧屏上的号码，才知道我按的是“未来键”，而且按了一个“20”，所以对方便是二十年后的我。我连忙问：‘你现在干什么工作、’他说：“我现在是一位海洋生物学家，专门从事海洋生物研究。”“真的?”“那当然，我能骗你?我们在太平洋中心4000米深水处，在这不见阳光的地方，我发现了一种水下植物，除了这种植物再也没有别的植物，动物。现在我们又利用基因定向培养术，把鲤鱼培养的比大象还大;海带有10米长，2米宽。。。。。。时间不早了，我还要去开会呢!再见。”xxx再见!”从此以后，我不再努力学习了，尚可也经常走神，反正长大了我是一个生物学家。我从平均分90分一路跌到60分。一转眼三个星期过去了，我又来到电话旁与二十年后的我对话，打通后，我迫不及待地问：“你又发现什么新生物了?”“别说了，我都没工作了，我问你，你是怎么啦?学习这么糟，还指望我有什么工作呀!”我听了他的话脸上火辣辣的，直到挂电话时也没说出一句话。我心里想：现在的我和未来的我是息息相关的，今天不努力，就没有未来的成功.
从此，我刻苦地学习，再也不敢马马虎虎了。
关于人物的描写，小朋友们有不同的描写方法，我们一起去看看吧。篇一：我的朋友岁月催人，几年过后，彼此擦肩而过，微笑招手，立刻转身，扬尘而去。站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。...
写作文的类型有很多，有写物，也有写人的。描写人的作文400字，大家一起来看看下文。描写人的作文400字一张老师是我的数学老师。她长长的头发，大大的眼睛，好像会说话。她和蔼可亲，脸上总是挂着慈祥的微笑。...
别人用说话的作文400字作文 篇六
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人们常用春蚕形容老师，我却不这么认为，因为我觉得老师是领头的大雁，能在万丈高空引领我们前行的方向；老师是太阳，在我们最需要的时候给我们播撒温暖的阳光。我的章老师就是这样的一个老师。
章老师有一双会说话的眼睛。记得有一次考完试后，我们三个一群五个一堆地对起答案，我突然发现自己有个填空题错了，那个可是一错就错一整题的题目啊！章老师在考试前还再三叮嘱我们：“考试的时候答题要认真，考完后要认真检查！”“哎，我死定了，我死定了！”我心情忐忑地过了一整天。第二天，老师报成绩了，当报到我的名字时，我的头深深埋下了。“宁宁，把头抬起来。”听到老师的“命令”，我像受惊的.小鹿，怯怯地抬起了头。在老师的眼睛里，我看到了质疑、看到了责备、看到了探寻，更看到了。“好好看看错题，认真反思一下。”没有狠狠地批评，老师的眼睛里更多的是期待。
章老师，您用那双会说话的眼睛告诉我：听讲要认真，答题要细心，勇于面对，积极改错才能有更大的进步。您的期待是我前行路上永久的动力。谢谢您！
