染雾篇一：养书与学书
养书与学书是两种不同的阅读方式，它们在我们的成长过程中扮演着不可或缺的角色。养书是指静心阅读，享受书籍带来的精神滋养；而学书则是指通过阅读获取知识，提升自己的学识水平。虽然两者有所不同，但它们却是相辅相成的，共同构成了我们的阅读生活。
首先，养书是一种重要的心灵养料。在忙碌的生活中，我们常常会感到疲惫和压力。而读书可以带给我们一种安静和放松的感觉，让我们暂时远离喧嚣和纷扰。当我们静心阅读一本好书时，我们可以沉浸在书中的世界里，与主人公一同经历故事中的喜怒哀乐。这种阅读方式让我们感受到了一种无形的力量，它可以启迪我们的思维，激发我们的情感，使我们更加热爱生活。
其次，学书是一种重要的知识获取方式。在现代社会，知识更新的速度非常快，我们需要不断地学习和更新自己的知识储备。通过阅读，我们可以轻松地获取各种领域的知识，并将其应用到实际生活中。无论是学习专业知识，还是了解世界大事，读书都是最直接、最有效的途径之一。通过学书，我们可以不断提升自己的学识水平，开阔自己的眼界，为自己的未来发展打下坚实的基础。
养书与学书虽然有所不同，但它们之间却存在着一种互补的关系。养书可以让我们更好地理解和欣赏书籍，而学书则可以帮助我们更好地掌握和运用书中的知识。在阅读的过程中，我们可以先养书再学书，通过养书让自己进入阅读的状态，然后再通过学书来获取知识和提升自己。这种阅读方式不仅可以满足我们的精神需求，还可以帮助我们实现自我价值的提升。
总之，养书与学书是我们阅读生活中的重要组成部分。通过养书，我们可以享受书籍带来的精神滋养；通过学书，我们可以获取知识，提升自己的学识水平。无论是养书还是学书，它们都是我们成长过程中不可或缺的一部分。在未来的日子里，让我们继续养书与学书，让阅读成为我们生活中的一种美好习惯。
养书与学书作文450字 篇三
说到读书，我们一定觉得在平常不过了，因为，我们几乎无时无刻都在跟书接触。书，引领我们踏入知识的殿堂。书，带我们登上知识的顶峰。
书，带我们畅游知识的海洋！……书的好处，真是数不胜数，下面，这些就是明显的例子：1、多读书，可增加你的写作能力。为什么看到班里的好学生写作随机应变，谢啥啥好？因为他们的写作能力都是靠阅读培养成的。都是靠平时的日积月累，绝不是一朝一夕就可达到的。2、出口成章。也许我们小孩子喜欢看一些综艺娱乐节目，比如湖南频道的《快乐大本营》等等……而你们看到的不仅仅是我们意想不到的滑稽语言。要知道，这些人私下一定读了不少书！只有多读书，你的口齿才伶俐！周立波就是个活生生的例子，人静凭什么站在这个舞台上？凭的是资格，凭的是私下对读书的努力。3、成绩的突出。我们都知道，好学生的成绩是用平时对书的执着“换”来的。可是我们又有几个做到？
期末的时候，是想拿这个满是红茶的花卷子拿回家丢人现眼被打一顿，还是抱着个一百分添几件漂亮的新衣服？当然不会愿意被打！所以，这就要靠我们平时对数的执着。当然，书的好处还有很多很多。只要我们爱上书，就一定会发现数那成千上万的优点。
养书与学书作文450字 篇四
记得读小学五年级的时候，有一次，妈妈布置我写家庭作业，一阵轻风徐来，吹起一页页摆在书桌上的诱人的纸张，也将我的心思也吹进了刚买回来，只看了一部分的《淘气包马小跳》情节中。
妈妈没有感觉到我的思绪已经随着这阵轻风飞走了，还是继续安排我家庭作业应该注意的事项。
我奋笔疾书，显出很努力的样子。因为我知道有双眼睛还“抓”着我不放呢!为了不露出破绽，只好乖乖写作业了。妈妈看到我这么听话，欣慰地点了点头，放心地走开了。我写了一会儿，停下来，回过头：“呼”,老妈不在，开始“行动”。
我麻利地拿出《淘气包马小跳》，打开书，一页、两页……我像匹饿狼，贪婪地读着。我很欣喜，也很忐忑---这种窃读的滋味。不过，这一招我屡试不爽，心里窃喜。我沉浸在书的海洋中;人物的幽默诙谐，让我忍俊不禁;情节生动，让我身临其境……突然，书的高潮部分来临，我两眼紧盯着一个个会“演戏”的文字，双手不安地握住纸张，心怦怦直跳。“嘭嗒、嘭嗒……”,诶，怎么会有别的声音!等我反应过来，已被老妈逮个正着……
小学时期，我偏向于幽默生动的小说，它有时滑稽，有时惊险，那时候认为这就是口中说的好书。
养书与学书作文450字 篇五
从小到大，书籍就一直伴随着我成长。
从儿时的牙牙学语，到现在的知识渊博，一路上经过了许多曲折与困难。
当我还是襁褓中的婴儿的时候，妈妈就给我唱儿歌听，哄我入睡。自从我上了幼儿园，妈妈就不再唱歌给我听，而是给我讲故事听。从《格林童话》到《一千零一夜》，什么《卖火柴的小姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》……我都听过，不仅听过。而且到现在都还记忆犹新。后来上了小学，也就从一年级开始，妈妈就不再给我讲故事，而是买了几本带拼音的书籍，让我自个读，那些《西游记》中的凌凌散散的小故事，我都读过，并且还将我读过的故事讲给伙伴听。由于我从小就读《西游记》，所以对每个故事的每个情节都非常了解，但是又一有机会就会又去反复读它，就连看过一百遍的电视剧版《西游记》都不放过。那些“蜘蛛精”“狐狸精”“兔子精”之类的“精”我都记得。
在喜欢读《西游记》的同时，我又喜欢读一些不正经的小说。当妈妈得知后，就教育我要多读一些文学类的书籍。
渐渐地，我喜欢上了读老舍的书，鲁迅的书，曹文轩的书，沈石溪的书，这类书让我知道了在旧中国的社会的下层，普通老百姓的生活的艰苦与贫穷。同时沈石溪的书又让我领略到了人与动物、动物与动物之间的真情，这些道理都让我一生受用。
最近，我在学校图书馆借了一本《不能忘记xxx》。这本书记录从1894年开始的甲午战争，中国人民抗击日本的侵略者的五十年到从1931年“九一八”事变时，中国人民奋死反抗的14年抗日战争经过，同时也记录了国难当头为国捐躯的英雄人物和战争中受尽屈辱与折磨的妇女儿童。
当我读完这本书，不禁为之忿忿地骂了一句：“可恶的侵略者。”
感谢你，书籍，是你让我心中燃起了爱国之火，也激励我为国争光，报效祖国。
感谢你，书籍。感谢你一路伴我成长。
养书与学书作文450字 篇六
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”；我感觉书不仅是人类进步的阶梯，而且也是我们的一种“养料”。
从幼儿园开始，我便爱上了阅读，在“图书角”总能找到我稚嫩的身影。起先，我从绘画书开始；后来，我慢慢地开始接触带拼音的书；甚至大班时，我就可以很流利地读《大个子老鼠小个子猫》了。小学一二年级的那段时间，信心十足的我开始看起了简装本的《四大名著》。爸爸妈妈从来不帮我，全靠自己勤摸索。说实话，我看起书来是出奇地快！“厚厚”的《四大名著》，一个月就被我“拿下”了，知识吸收了不老少，我知道了曹操的雄才大略；刘备的运筹帷幄；诸葛亮的忠心耿耿……
现在四年级了，我的阅读范围也扩展了不少，不管中国外国，不管文学科学，只要我有兴趣的，都在我家里“坐着”。只要一有空，我就把老舍的，林清玄的，叶圣陶的，E。B怀特的捧在手里。爸爸看我这么喜欢阅读，就“砸下重金”给我买书，还不厌其烦地从他们学校图书馆，源源不断地给我“运书”。现在家里到处都是书，书房里有一房的书，餐桌旁有一叠的书，甚至卫生间外的矮柜上也放满了书。你进到我家只要一伸手，就能拿到心爱的书。我常常浸润书海，徜徉期间，不断地吮吸着“甜润”的知识养分，不断地丰富着自己的知识储备。随着阅读和运用量的增加，我越发觉得书真的是人生路上最好的“养料”！
但是现在，有相当一部分家长以学教材为主，以考试分数为重。但我想说的是，“你不加强课外阅读，不努力吸取课外知识，你的理解能力怎能提高？你的写作能力怎能提升……我真想对那些家长说，请让你们的孩子多多阅读吧！”
同学们，让我们一起高声呼喊：“书，也是一种养料！”
