染雾篇一：对老师印象最深
在我学习生涯中，有一位老师给我留下了深刻的印象。她是我的语文老师，也是我最喜欢的一位老师。她教学有方，严格要求自己，也严格要求我们，但却常常给予我们无微不至的关心。
第一节语文课上，她总是用轻柔的声音讲述着课文，字字句句都充满了激情。她的眼睛总是充满了智慧的光芒，仿佛能将知识传递到我们的心灵深处。她总是鼓励我们多读书，说读书是世界上最好的老师，可以开拓我们的眼界，丰富我们的词汇量。她还常常引导我们思考，培养我们的创新思维能力。在她的引领下，我们在课堂上学到了知识，也学到了做人的道理。
除了课堂上的教学，她还经常给我们布置作文题目。她总是鼓励我们写出自己的想法，培养我们的写作能力。每次写作课，她都会细心批改我们的作文，并给予我们中肯的意见和建议。她的鼓励和指导让我渐渐喜欢上了写作，也让我在写作中找到了自己的乐趣。
更让我难以忘怀的是，在我遇到困难和挫折的时候，她总是给予我鼓励和支持。她会耐心地听我倾诉，给我指导和建议。有一次，我在一篇作文中遇到了困惑，不知道如何下笔。我找到她，她耐心地听我说完了我的困惑，然后给了我很多宝贵的建议。在她的指导下，我最终写出了一篇令我自己满意的作文。
这位老师不仅是我的语文老师，更是我的朋友和知己。她的教诲让我受益终生，她的关爱让我感受到了温暖。我会永远铭记她的教导，将她的精神传承下去。
篇二：老师，你给我留下了深刻的印象
在我读书的岁月里，有一位老师给我留下了深刻的印象。他是我的数学老师，也是我最敬佩的一位老师。他不仅教会了我数学知识，更让我懂得了如何面对困难，如何做一个坚强的人。
他在课堂上总是用轻松幽默的方式讲解数学知识，使得原本枯燥乏味的数学变得有趣起来。他总是通过一些生活中的例子来引导我们学习数学，让我们在学习的过程中体会到数学的实用性。他还经常给我们分享一些有趣的数学题目，激发我们的思维能力。在他的引导下，我们对数学产生了浓厚的兴趣，也在数学中找到了乐趣。
除了课堂上的教学，他还经常组织一些数学竞赛和活动。他鼓励我们积极参与，并亲自参与其中。在这些竞赛中，他不仅是我们的老师，更是我们的朋友和支持者。他总是鼓励我们相信自己，相信自己能够做到。他的鼓励和支持让我们克服了困难和挫折，取得了好的成绩。
在我遇到困难和挫折的时候，他总是给予我鼓励和支持。他会耐心地听我倾诉，给我指导和建议。有一次，我在数学学习中遇到了困惑，不知道如何解决。我找到他，他耐心地听我说完了我的困惑，然后给了我很多宝贵的建议。在他的指导下，我最终克服了困难，取得了好的成绩。
这位老师不仅是我的数学老师，更是我的榜样和引路人。他的教诲让我受益终生，他的关爱让我感受到了温暖。我会永远铭记他的教导，将他的精神传承下去。
作文对老师印象最深400字 篇三
在小学五年生涯里，可以说，我印象最深刻的同桌就是于铭岱同学了。
上一个学期，微机老师把于铭岱调到了我这里，和我成为了同桌。跟他坐同桌的那一段时间，可谓是十分快乐，而且受益多多。每次，老师一布置作业，我们两个人就齐心协力，开始进行一场“苦战”：我负责打字，于铭岱负责说内容和找错别字（呵呵，电脑班的打字法我不太会用。）
所以，出现的场景经常是我正在打字，于铭岱突然大喊一声：“你这里打错字了！”把我吓得一惊一乍。在承受了几周后，我实在忍不住了，对他提出了强烈的抗议：“拜托，你能不能够轻一点，或者做个动作。要是这样下去，我估计吓都要吓出心脏病来，你想要谋害同桌啊！”“额，是么？”于铭岱“满怀歉意”地说，“那我下次拿着话筒对着你的耳朵轻轻喊一声吧。”“我晕！”我大叫一声，晕倒在地。
几周前，老师发过来一个很长的文章，让我们找错字。找错字可是一项枯燥的活动，得一点一点地看，一字一字地找。而且，老师可是很“狡诈”的呢！他总是把一些字重复出现，还故意忘加一个标题，或者在文章下面空很多格，然后胡乱打上许多字母，要是学艺不精，可是经常会中计呢！我已经有了几次经验，立刻把文章翻到最后，删掉了一大堆罗里罗嗦的字母。
之后，我们就开始了漫长地找错字之路。你找一个，我找一个。每找到一个就像发现了惊天大新闻一样大喊一声，得意的神情不由自主地浮现在脸上。而且，我们两个还暗暗的较上了劲，比谁找得快，找的准确无误。我的汗珠都要流下来了，好几次，我都找错了字。但是，本人最终还是以3秒之优势胜过了于铭岱，令小于很“悲痛”。我呢，则哈哈大笑，和于铭岱勾肩搭背，下楼玩去了。
因为有了这个同桌，我们的观察能力都增强了不少，这还少不了我们之间的比赛啊。最重要的是，我们的友谊增进了不少，比起以前，更是互相帮助了。如果我有点难处，他肯定会来帮助我。如果他有难处，我也肯定会为自己的朋友两肋插刀。
可是，我这么好的一个同桌还是在前几天被老师调走了，留下我孤零零一个人。现在再上课总是觉得有点孤单，仿佛少了点什么。我知道，那就是友谊。坐在电脑桌旁，我和他相处的每一个细节都被我回想起来，好怀念以前啊，那种热烈的气氛、浓厚的友谊。
这就是我印象最深刻的同桌——于铭岱！
作文对老师印象最深400字 篇四
从前。你，我的好老师，你是我的体育老师。你总是带着微笑给我们上课。
你，短短的头发，大大的眼睛，长得高高瘦瘦。让体育上课充满了欢乐，让我们的脸上挂满了太阳一样的微笑。
你十分有耐心。记得有一次，我和同学有一些小矛盾，你发现后，就把我和那个同学带到了一个有椅子的地方。你坐下，和蔼可亲的脸带着些严肃，你轻轻地问：“文通达，这是什么情况?你们为什么要打架?你俩平时不是挺好的吗?……”
“是这样的，老师。我们在打羽毛球，我把球打过去时，球一不小心打到了他，他跑过来打了我四下……后来我们打了起来。”
把我们教育后，让我们认识到了自己的错误，你便走了。我知道了和同学们友好相处。
还有一次。那是冬天，十分寒冷，我们晚了很久缩手缩脚地才下来，你却早早在楼梯口等我们的到来。你不怕冷不怕寒地站在那里。
同学们看见后走过来问：“老师，你为什么不晚点来呢?”
你笑了，自豪地说：“因为我是你们的体育老师!快，运动了就不冷了!”
老师，你永远是我最喜欢的老师。
不知为什么，四年级时，你调走了。
很多次体育课时，很多次想上体育时，我十分想念你。老师，回来再给我们上一次体育课吧!
作文对老师印象最深400字 篇五
牟老师，四十岁左右，中等身材，衣着朴素大方，有一张胖乎乎的圆脸，带着一副金丝边儿眼镜，眼睛很小但很有神，看上去充满智慧，又透出几分喜感，虽然貌不惊人，但第一次见面，他就给我留下了深刻的印象。
那天中午，我看补课班的同学都坐在椅子上静候，牟老师精神抖擞地走进教室，他朝大家笑了笑说：“同学们好，我姓牟，你们可以叫我牟老师。”接着他又在黑板上写了一个“牟”字，对同学们说“以前有座牟坪。这个字最好记的办法就是‘三角牛’。要是谁不好好学习，犯错误的话，我就要‘顶’他一下。”这时满屋子里补课班的同学和我都笑了。
接着，牟老师又写了“鱼”和“渔”，第一个“鱼”的意思是一种动物，我们大家都吃过吧，所以“鱼”不都是老师给你们的。第二个渔是渔翁的渔。你们要自己学会去捕鱼，不要去偷鸡取巧，要像那些古代的名人学习哦！所以在今后的学习中，做对的题，也不要自己骄傲，也要分析，这样才能捕更多的“鱼”哦。
春去秋来，我和补课班的同学都忘不了穆老师，我们也忘不了那默默无闻的老师。同学们，这就是我的补课班老师，你们呢？快来告诉我吧。
作文对老师印象最深400字 篇六
俗语说：“一滴水可以折射出太阳的光辉！”小学六年来，有许多老师用辛勤的汗水哺育我们，有许多令我难忘的老师，其中，王老师的谆谆教诲我永远也不会忘记。
王老师从三年级开始任教我们，一开始我们都很怕她，因为她上课时非常严肃。她戴着一副眼镜，白净的额头，红扑扑的小嘴巴，看样子就让人产生敬畏之情。通过一年的任教，同学们都熟悉了王老师的为人，也就不怎么怕她了。我也通过优秀的成绩得到了老师的喜爱。
还记得有一次上数学课，我们都在埋头写作业。因为这些课堂作业都是同学们早已熟悉的题目，所以做起来就容易了。可正当我才写了一半时，写字速度超快的夏浦哲等几个同学都已全部完成，并且交给了老师。我看了很是心急，便更加奋笔疾书了。当我就要写到最后一题时，眼看就要写好了，可答案还得验算，我不想再算了，在心里默默回忆，啊，想到了，我快速把数字写了上去，把本子直接交给了老师，心里好不得意，因为我可是第十个交本子的。
下午，王老师来了，她拿着本子，亲切地走到我身边问我答案怎么来的。我支支吾吾地说：“我……我想到的。”谁知，王老师并没有批评我，只是语重心长地对我说：“你不应该偷懒，要对自己的答案负责。”听了这话，我脸红了，像红彤彤的苹果。
以后当我想耍小聪明的时候，王老师的话就会回荡在我耳边，对，我一定要对自己的答案负责！
