染雾带有拼音的小学作文 篇一：我的家乡
我爱我的家乡，那是一个美丽的地方。我家乡的名字叫做“麦田镇”。麦田镇位于山的脚下，四周有青山环绕，一条清澈的小河从镇中穿过。
在我家乡，有许多漂亮的风景。每当春天来临，整个麦田镇都变得绿意盎然。小河旁边的柳树抽出新芽，花儿开得绚丽多彩。夏天的时候，麦田镇的天气很炎热，但是我们可以到河里游泳消暑，非常开心。秋天是我最喜欢的季节，麦田镇的农田里金黄的麦子一片一片地摇曳着，好像给大地铺上了一层金黄色的地毯。冬天虽然很冷，但是我喜欢和朋友们一起堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。
我的家乡人民勤劳善良，他们种地、养殖动物，过着简朴的生活。我家乡的人们热情好客，他们总是欢迎来自外地的客人。每年夏天，我们的家乡都会举办一次庙会，人们会穿着传统的衣服，表演各种各样的节目，吸引了许多游客。
我感到非常幸福和骄傲，因为我有这样一个美丽的家乡。我希望将来有机会带着我的朋友们一起来我的家乡玩耍，欣赏这里的美景。
带有拼音的小学作文 篇二：我的梦想
我的梦想是成为一名医生，为人们带去健康和快乐。
小时候，我看到一些人生病了，他们非常痛苦，不能上学、不能玩耍，甚至有些人已经离开了我们。我觉得这样太不公平了，我想帮助他们，让他们恢复健康。于是，我下定决心要成为一名医生。
为了实现我的梦想，我要好好学习，努力掌握医学知识。我要认真听课，做好笔记，多读医学书籍，不断积累知识。我要勤奋练习，掌握各种医疗技能，比如打针、包扎伤口等，以便将来能够独立地为病人服务。
除了学习，我还要培养一颗爱心。医生是为了帮助别人，我要学会关心他人，关心病人的感受和需要。我要用温暖的语言和微笑来安慰病人，给他们带去希望和力量。
我知道，要成为一名医生并不容易，但我相信只要我努力去追寻我的梦想，就一定能够实现它。我希望将来能够在医院里工作，为人们的健康贡献自己的力量。
带有拼音的小学作文 篇一
Dài yǒu pīn yīn de xiǎo xué zuò wén piān yī：wǒ de jiā xiāng
Wǒ ài wǒ de jiā xiāng, nà shì yí gè měi lì de dì fāng. Wǒ jiā xiāng de míng zì jiào zuò "mài tián zhèn". Mài tián zhèn wèi yú shān de jiǎo xià, sì zhōu yǒu qīng shān huán rào, yí tiáo qīng chè de xiǎo hé cóng zhèn zhōng chuān guò.
Zài wǒ jiā xiāng, yǒu xǔ duō piāo liàng de fēng jǐng. Měi dāng chūn tiān lái líng, zhěng gè mài tián zhèn dōu biàn dé lǜ yì àng rán. Xiǎo hé páng biān de liǔ shù chōu chū xīn yá, huā er kāi de xuàn lì duō cǎi. Xià tiān de shí hòu, mài tián zhèn de tiān qì hěn yán rè, dàn shì wǒ men kě yǐ dào hé lǐ yóu yǒng xiāo shù, xiāo shù, fēi cháng kāi xīn. Qiū tiān shì wǒ zuì xǐ huān de jì jié, mài tián zhèn de nóng tián lǐ jīn huáng de mài zi yī piàn yī piàn de yáo yè zhe, hǎo xiàng gěi dà de pǐn dì pū shàng le yí céng jīn huáng sè de dì tǎn. Dōng tiān suī rán hěn lěng, dàn shì wǒ xǐ huān hé péng yǒu men yī qǐ duī xuě rén, dǎ xuě zhàng, wán dé bù yì lè hū.
Wǒ de jiā xiāng rén mín qín láo shàn liáng, tā men zhòng dì, yǎng zhí dòng wù, guò zhe jiǎn pǔ de shēng huó. Wǒ jiā xiāng de rén men rè qíng hǎo kè, tā men zǒng shì huān yíng lái zì wài de kè rén. Měi nián xià tiān, wǒ men de jiā xiāng dōu huì jǔ zhǎn yí cì miào huì, rén men huì chuān zhe chuán tǒng de yī fú, biǎo yǎn gè zhǒng gè yàng de jié mù, xī yǐn le xǔ duō yóu kè.
Wǒ gǎn dào fēi cháng xìng fú hé jiāo ào, yīn wèi wǒ yǒu zhè yàng yí gè měi lì de jiā xiāng. Wǒ xī wàng jiāng lái yǒu jī huì dài zhe wǒ de péng yǒu men yī qǐ lái wǒ de jiā xiāng wán shuǎng, xīn shǎng zhè lǐ de měi jǐng.
带有拼音的小学作文 篇二
Dài yǒu pīn yīn de xiǎo xué zuò wén piān èr：wǒ de mèng xiǎng
Wǒ de mèng xiǎng shì chéng wéi yí míng yī shēng, wéi rén men dài qù jiàn kāng hé kuài lè.
Xiǎo shí hòu, wǒ kàn dào yì xiē rén shēng bìng le, tā men fēi cháng tòng kǔ, bù néng shàng xué, bù néng wán shuǎng, shèn zhì yǒu xiē rén yǐ jīng lí kāi le wǒ men. Wǒ jué de zhè yàng tài bù gōng píng le, wǒ xiǎng bāng zhù tā men, ràng tā men huī fù jiàn kāng. Yú shì, wǒ xià dìng jué xīn yào chéng wéi yí míng yī shēng.
Wèi le shí xiàn wǒ de mèng xiǎng, wǒ yào hǎo hǎo xué xí, nǔ lì zhǎng wò yī xué zhī shí. Wǒ yào rèn zhēn tīng kè, zuò hǎo bǐ jì, duō dú yī xué shū jí, bù duàn jī chú zhī shí. Wǒ yào qín lián tī liàn xí, zhǎng wò gè zhǒng yī liáo jì néng, bǐ rú dǎ zhēn, bāo zhā shāng kǒu děng, yǐ biàn jiāng lái néng gòu dú lì de wèi bìng fú wù.
Chú le xué xí, wǒ hái yào péi yǎng yí kē ài xīn. Yī shēng shì wèi le bāng zhù bié rén, wǒ yào xué huì guān xīn tā rén, guān xīn bìng rén de gǎn shòu hé xū yào. Wǒ yào yòng wēn nuǎn de yǔ yán hé wēi xiào lái ān wèi bìng rén, gěi tā men dài qù xī wàng hé lì liàng.
Wǒ zhī dào, yào chéng wéi yí míng yī shēng bìng bù róng yì, dàn wǒ xiāng xìn zhǐ yào wǒ nǔ lì qù zhuī xún wǒ de mèng xiǎng, jiù yī dìng néng gòu shí xiàn tā. Wǒ xī wàng jiāng lái néng gòu zài yī yuàn lǐ gōng zuò, wèi rén men de jiàn kāng gòng xiàn zì jǐ de lì liàng.
带有拼音的小学作文 篇三
“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。
当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。
拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。
老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。
老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。
简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的作文意义，一切都显得如此美妙。
既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平，二升，三弯，四降”吗？虽然只是一丁点的东西，却将拼音发展到另一个阶段，真正的赋予拼音“生命”。
你能忍受语言总是平调吗？不能！你能忍受不带半点感情的语言吗？不能！那么这些就足以证明了调子在其中的作用了。
拼音除了这些优点之外，还有一个“长处”，但却不被多数人接受——与学习英语搭上边。
很多同学在背诵英语词汇时，常常会忘记它的读音。因此，他们采取了还算有效的方法——将英语词汇译成汉字中的拼音。这方法帮助了不少同学。然而这样拼出来的读法总是会与原本的大不相同，也就是“四不像”了。这导致了许多发音上的毛病，久而久之，想改也难了。看来，事情总会有两面性的。
声母、韵母、调子，这三样就组成一个拼音，一个拼音就代表了几个汉字，几个汉字又成一句话，几句话又成一段话，几段话又成一篇文章。拼音起着无比巨大的作用啊！
带有拼音的小学作文 篇四
大家都知道在我们上小学一年级时，语文老师都会教一个帮助认识汉字的东西——汉语拼音。汉语拼音学好之后不仅对我们学习汉字有帮助，而且也给我们的生活带来了方便。
有不少上班族在工作时都要用手机中的聊天工具与人交谈。如果你不会拼音，那你只能用手写、五笔或笔画输入等方式。可有时你会遇到有的字不会写的情况，那怎么办呢？我妈妈就遇到过这样的情况。她常常用手机和人聊天，她用的是手写模式，但我常常在她的聊天记录中发现许多错别字，有时甚至会使别人产生误解。妈妈遇到不会写的字，有时还需要我和我爸帮忙解决。我一直推荐她使用拼音输入法，可她固执己见就是不想用拼音，而且还觉得拼音不如手写方便。后来，我才知道原来她没有学好拼音。因此，有时需要用到拼音时，你会因为不会而尴尬。
有一项技能对我们小学生非常重要，那就是查字典。字典可以说是我们经常使用的工具书了。汉字主要有两种查法:一种是拼音查字法，还有一种是部首查字法。当我们遇到会读却不会写的字时，拼音查字法就能够来帮忙了。查到的字都可以在字典正文中看到正确的读音。因此，你不学会拼音就不能熟练地使用字典。
小时候。我不认识的字都要问妈妈和其他认识字的大人们。妈妈有时能告诉我，有时连她自己也不认识。但自从学会了拼音后，一切似乎都变得好多了。只要这些汉字有拼音，我都能正确地读出来。因此，我们要好好学习拼音。这样，我们在学习时才能变得如同海绵一样大口大口地“吸食”“养分”了。
这就是好好学习汉语拼音后给我们带来的好处和方便。
带有拼音的小学作文 篇五
汉语拼音？谁不知道，同学们在幼儿园就接触过了，“a、o、e”看上去很容易，但要把它完全掌握，可不是一件容易的事。
记得我在上一年级的时候，有一次正在看书，突然，遇见了“拦路虎”，我不慌不忙地拼字上面的拼音,“yóu pī” 然后，我念给妈妈听，当我念到“yóu pī”时,妈妈用疑惑的眼神看着我,好像在问:“什么是‘yóu pī’?”我立马解释:“红色的‘yóu pī’可以把墙刷成红色,白色的‘yóu pī’可以把墙刷成白色。”全家人哈哈大笑起来，我一本正经的问：“这有什么好笑的，怎么了？”妈妈捂着笑疼的肚子告诉我：“那个字，哈哈，不读‘pī’，哈哈哈，读‘qī’，哈哈哈……”我说道：“你看‘pī’，怎么读‘qī’？”妈妈说：“你呀，连‘p、q’都分不清，半圆朝左是‘q’,半圆朝右是‘p’。”我说：“不对不对。”正当我门争得面红耳赤的时候，老爸说：“停，是什么读音，查查字典就知道了。”于是，我拿出了久违的新华字典一查，里面没有“yóu pī”，只有“yóu qī”，老妈说：“这下你服气了吧。”我羞愧的低下了头，以后，我开始重视汉语拼音了，以免再发生类似笑话，那可真丢人啊！
还有件事，那就是我教爷爷正确的读音。同学们可能会问，是怎么一回事，别急，让我慢慢讲给你听：
有一回，我回家乡去，听到爷爷在说：“走，回‘嘎’去。”我很疑惑，便想啊想，终于，我想出了这句话的意思是：走，回家去。我便跟爷爷说：“爷爷，以后别说回‘嘎’去，回‘嘎’去是方言、土话，外地人听不懂，要说就说回家去，好吗？”爷爷似懂非懂的点点头，说：“对，我们要讲普通话。”
光阴似箭，日月如梭，转眼又是一年，春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了爷爷家门前的迎春花花苞。我又回到了老家，爷爷第一句话就是：“走，回家去。”“耶！”我一蹦三尺高，爷爷没有说方言，我的“教育”成功了。
汉语拼音王国里还有很多知识等我们去挖掘，它带给我很多快乐，我爱汉语拼音。
带有拼音的小学作文 篇六
从小时候，我们就开始跟着幼儿园老师念起了“a”“o”“e”，那时候，每个字母旁都有一个逼真的图画，对应着一个个汉语拼音；上了小学一年级起，老师又开始教了汉语拼音，但这时对它又有了不一样的见解，这时候，老师不但要求我们会念，还要会写，并要清楚的知道声母、韵母和音调；上了二年级，我们又要进一步学习了“汉语拼音查字法”利用字典这个书本老师，解决自己不明白的字词；现在，我们的年龄不断增长，对书中出现的拼音更加重视，因为我们现在已是高年级的学生，书中出现的拼音是越来越少，如果出现，肯定是新知识，也正是我们要学习的内容。
原来，我从不重视这小小的拼音，可是，几件小事后，却让我对拼音产生了敬佩。“今天，我们来做一下第二单元的卷子。”老师边发卷子边说。我胸有成竹，昨天晚上我刚好进行了这一单元的复习。可卷子发下后，我却皱起了眉头，在第一题就设下了拦路大军，可这拦路大军就是我昨天复习时忽略的拼音，这道题的要求是先写出拼音对应的句子，再从里面找出平舌音、翘舌音、前鼻音和后鼻音，这可难倒了我，平舌音和翘舌音好找，但前鼻音和后鼻音我早就忘得差不多了，可怎么办啊！
没办法，只好胡乱写几个就过去了。卷子判完发下来后，我可傻了眼，第一道题错的一塌糊涂，从此以后，我不敢对拼音不重视了。汉语拼音还可以帮助我们解决不明白的字词。一天，我正在认真地读着《红楼梦》这本名著，可有一个不认识，本想囫囵吞枣，马虎糊弄过去，可又想起老师教导我们的话：在学习过程中要有良好的习惯。于是，我请教了我们家的文学先生——字典，按部首查字法，查到了这个字的读音及解释。冗杂，读音：rong za，意思：（事物）繁杂。我发现了汉语拼音，如果没有汉语拼音，就不能使我们在语文学习中有进步，所以，汉语拼音已成为语文中不可缺少的一部分。
汉语拼音不仅在文学上对我们有了帮助，在生活上也相当重要。在我二年级时，家里买了电脑，刚接触它时，只会拿着鼠标乱点，在电脑上画个画，玩个电脑自身配备的小游戏而已。有一次，老师让查找资料，我回家跟爸爸说后，爸爸说：“你在电脑上查吧！
拼音使我受益匪浅，我要好好学习拼音，让拼音伴我一路前行！
