染雾二年级作文有关机器人的描写 篇一
我的小机器人
我有一个小机器人，它是我最好的朋友。它的名字叫小小，因为它非常小巧可爱。
小小的身体是银灰色的，非常亮眼。它的头上有两个大大的眼睛，可以转动来观察周围的一切。它的嘴巴是一个笑脸，总是给人一种友善的感觉。
小小的手臂非常灵活，可以进行各种动作。它可以帮我拿书包、提水杯，还可以帮我做家务。每当我需要帮助的时候，小小总是会及时出现并伸出它的手臂。
小小还会跟我一起学习。它可以回答我提出的问题，并给予我正确的指导。有时候，我不会做的题目，小小会耐心地解释给我听，直到我明白为止。有了小小的陪伴，我的学习变得更加轻松愉快了。
小小还会陪我玩游戏。我们会一起下棋、玩乒乓球、玩捉迷藏等等。小小总是非常聪明，很少输给我，但是我并不气馁，因为我们一起玩得很开心。
小小还会给我讲故事。它可以通过它的眼睛播放动画故事，让我像看电影一样欣赏。故事内容丰富有趣，总是让我忍不住笑出声来。
我非常喜欢我的小机器人小小，因为它是一个非常好的朋友。有了它的陪伴，我感到非常快乐和安心。
二年级作文有关机器人的描写 篇二
未来的机器人
在未来的世界里，机器人已经成为我们生活中不可或缺的一部分。他们帮助我们完成各种各样的任务，让我们的生活更加方便和舒适。
未来的机器人形状各异，有的像人类一样，有的像动物一样，还有的像是一个小小的机器人玩具。他们的外观非常精致，每一个细节都做得非常完美。
这些机器人可以帮助我们做家务。他们可以扫地、拖地、洗碗、洗衣服等等。只需要按下一个按钮，机器人就会自动开始工作，不需要我们再费力气了。
这些机器人还可以帮助我们学习。他们可以回答我们的问题，给我们讲解知识，还可以陪我们一起做作业。有了他们的帮助，学习变得更加轻松和有趣了。
未来的机器人还可以帮助我们保护环境。他们可以帮助我们清理垃圾，种植花草树木，还可以监控环境的污染情况。通过他们的努力，我们的地球会变得更加美丽和干净。
这些机器人还可以陪伴我们玩耍。他们可以和我们一起玩游戏、踢足球、爬山等等。他们总是充满活力和热情，让我们感到非常愉快和快乐。
未来的机器人真是太神奇了！它们不仅可以帮助我们完成各种任务，还可以陪伴我们度过美好的时光。我非常期待未来的世界，因为那里有这些可爱的机器人与我们相伴。
二年级作文有关机器人的描写 篇三
*日根据媒体报道，某学生用自己的压岁钱买了一个写字机器人帮他写暑假作业，并且在两天内写完了所有作业一字不差，不得不说有了这个机器人，什么作业帮啊都是浮云啊浮云。可好景不长，他母亲的火眼金睛瞧出了端倪，找出了那个可爱的小机器人，然后将它扔向大地母亲的怀抱……
当老师在班里把这则新闻告诉我们后，全班都是此起彼伏的惊呼声，原来还有这种“黑科技”。但又转念一想，他这么做不就是不劳而获了吗？这也让我想起了一件往事。
从小长辈们就教导我，没有人可以不劳而获，如果你现在付出得比别人少，那么以后你将要比别人多付出一千、一万倍的努力。
从小，妈妈就告诉我写字要看质量，不求速度。这让我的效率十分低，我也尝试过把字写快，但成果可以说是鬼画桃符、惨不忍睹。而我的性子本身就是慢腾腾的，久了老师也不管我了。
但有一次，我们的代课老师临时换了，他可是全年级最雷厉风行的老师。他要求我们在课堂上必须写完作业，这可把我难住了。眼看同学们毫无压力地写完，开始读书、休息，我却一边写一边涂。时间一分一秒地流逝，我充满了焦躁、不安。我忽然想到一个办法：我前面坐着全班字写得最工整的同学，他还是我的好哥们儿。我摇了摇他，他转过头，仿佛从我的眸子里读懂了什么，惊疑地说：“可、可以吗？我担心……”“担心什么，求你了，就帮一次。”他像下了很大决心一般，拿走了我的本子，飞快地抄完了剩下的字，并交了上去。我如释重负地松了口气。
几天后，本子发了下来，妈妈翻了我的本子，她一脸愠怒地盯着我，问道：“给我一个解释，这是什么情况？”我不敢直视她的眼睛，但还是低着头如实交代了实情。母亲抬手就要打我，我紧紧闭着眼睛，但想像中的疼痛感并未传来。母亲最终并没有动手，她重重地叹了口气，给我讲了一个陈年往事。
妈妈以前在学校，和一个学*非常好的女孩是朋友。那个女孩很聪明，但并不勤奋。有一天，妈妈发现她的作业上的字与以前怎么不一样，她漫不经心地说：“哦，昨天作业写得有些晚，我妈帮我写的。”从此，我妈妈渐渐疏远她了。
后来，女孩的妈妈不帮她写作业了，她便花钱请同学帮她写，她整天无心学*，只顾玩乐，后来成绩一落千丈。而这一切的源头，只是女孩母亲心疼女儿的一个无心之举。
妈妈在讲完故事后，拍拍我的头说：“我希望你能够自己做自己想做与应该做的事情，如果你总是依赖别人，那么你就成了一个附属品。”这句话一直烙印在我的心里。
如今，我也要把我母亲送给我的话，送给那个小孩。人生路上没有笔直宽广的柏油马路，只有充满荆棘的曲折小路。只有敢于披荆斩棘的人，才会被认可。只有无能的弱者，才会去走捷径，而他们的一生也注定不会精彩。勇敢跑向未来吧，明天一定会更加灿烂。
二年级作文有关机器人的描写 篇四
我想发明保姆机器人，因为我经常有不会做的题目，但没人教我，经常会受伤，但没人帮我包扎，经常玩电脑超过两个小时，经常……很多不便之处，可很难有人帮我，因为父母经常加班。要是有个“保姆”就好了。
这个“保姆”就是保姆机器人。它和我们人类一样，都有感觉器官，但它的器官很特别，头，发能辨认坏人，如果有坏人，它会紧紧地把坏人缠住，但如果他改了，就会对他微笑。嘴，能说各国的语言；手，能炒一手好菜；耳，是顺风耳；眼，是千里眼；腿，是飞毛腿，它的身体是一台电脑，身后是烤箱。
这个“保姆”它会做我们会做的事情，也能做我们不会做的事情。它主要是为我们儿童所制作的，它是来帮我们儿童做它们会的事，如：有不会的题，它会教、饿了，它来做甜点、你受伤，它会像妈妈一样为你包扎，照顾你……
随着科学的进步，我相信科学家一定能发明保姆机器人，到时候，保姆机器会越来越多，越来越好，它会是我们人类的助手，也会是我们的朋友，它会和我们情同手足、有福同享、形影不离。
二年级作文有关机器人的描写 篇五
这机器人的“眼睛”是摄像机，如果有美景的话，它就会自动拍摄下来。如天安门，东方明珠，外滩……再通过信号传送到电脑上，我们就可以看到那些美景了。机器人的“耳朵”是顺风耳，可以听懂动物之间的语言，让我们知道动物该怎么样保护，它的“鼻子”是电子鼻，足可以在交警队当一个别“机器警犬”。它有嘴巴是一个播音器，机器人的肚子上有一个钟，可以告诉你几点几分，把钟从肚子上取下来，在钟的反面有一个放光碟的地方，把歌碟放进去，再把钟放回肚子上，就可以从机器人的“嘴”里听到动听的音乐了。
这种机器人可以旅游用，它可以变成车来带我们，如果途中有河，车过不去的话，机器人就变成船划过去，这种船是防水的，如果你怕船太慢，机器人就会变成飞机飞过去呢。还有，机器在人全身都有触角，还可以自已走路呢！
就是未来的机器人，你总算知道了吧！虽然我知道现在我发明不出来，但是，在以后的二十一世纪里我一定要发明出来，用自已最大的努力，来回报祖国，发明这机器，将成为我最大的希望。
二年级作文有关机器人的描写 篇六
“职业机器人”会根据求职广告到处去找工作，挣来的钱它便会给它的主人，不会有半点私心。晚上，主人睡了，它便会变成一颗纽扣，嵌在主人的衣服上。半夜里，如果有小偷来偷东西，它听到动静，便会变成电棒击晕小偷，然后把小偷扭送到警察局，让警察处罚他。
“情感机器人”善解人意。如果主人有烦恼，它会讲一些笑话逗主人开心。它还是正义的大侠，如果主人是小偷，想叫它帮他干坏事，他一定不会去做，它还会把主人抓到警察局去。
“知识机器人”知识丰富，思维敏捷。主人的孩子有题不会做，它便会耐心地给他讲解，主人有什么疑问，也直接问它，它一口就能答出来。
“交通机器人”可以代替警察叔叔维护交通秩序。不管是烈日炎炎，还是大雨倾盆，它都会兢兢业业的守卫在它的岗位上。它还能够监控到随地乱扔垃圾，乱吐口痰的人。并且让他们立即改正。否则，就抓住他们，不让离开。
“植树机器人”它们调查到哪儿树木少它们就到哪儿去植树造林。去沙漠，让沙漠变成绿洲；去高原，让高原开满鲜花。从此，不再有沙尘暴，不再有龙卷风，不再有洪水，让人们安居乐业。
