染雾谈谈这个班作文 篇一
作文是学生学习中非常重要的一项任务，而这个班的作文水平在我看来还有很大的提升空间。首先，从内容上看，同学们的作文主题比较单一，大多都是描述自己的生活或者是对某个事件的简单叙述。缺乏深入思考和独特观点的表达，导致作文的可读性和观点的独特性不够。其次，在语言表达方面，同学们的表达能力还有待提高。有些同学的句子结构简单，缺乏变化，用词也比较局限，导致作文显得平淡乏味。此外，同学们对于写作技巧的掌握程度也有待提高，如对于段落的划分、过渡句的运用等方面还不够熟练。
为了提高这个班的作文水平，我认为首先要注重培养同学们的思辨能力和独立思考能力。可以通过课堂讲解、引导阅读等方式，让同学们了解不同的观点，学会对问题进行深入思考，从而在作文中能够有更独特的观点和见解。其次，要加强对语言表达能力的培养。可以通过词汇积累、语法训练等方式，提高同学们的词汇量和语言表达能力，让他们能够用更多样的语言形式来表达自己的观点和想法。此外，要注重对写作技巧的训练。可以通过模仿优秀作文、展示写作范例等方式，让同学们学会运用各种写作技巧，提高作文的可读性和观点的独特性。
总结来说，这个班的作文水平还有待提高，但是通过培养同学们的思辨能力、加强语言表达能力和训练写作技巧，相信同学们的作文水平会有明显的提高。希望同学们能够积极参与到作文训练中，勇于表达自己的观点和想法，不断提升自己的写作能力。
谈谈这个班作文 篇二
作文是学生学习中必不可少的一项任务，而这个班的作文水平在我看来已经有了很大的进步。首先，从内容上看，同学们的作文主题多样化，不仅仅是个人生活的叙述，还有对社会热点事件的思考和观点表达。同学们在作文中能够表达自己独特的见解，展示了良好的思考能力和观察力。其次，在语言表达方面，同学们的表达能力有了明显的提高。他们能够运用丰富的词汇和多样的句子结构来表达自己的观点，使作文更加生动有趣。此外，同学们对于写作技巧的掌握程度也有了明显的提高，能够合理划分段落、运用过渡句等，使作文的结构更加清晰。
为了进一步提高这个班的作文水平，我认为可以通过以下几个方面进行训练。首先，要鼓励同学们多读多思考。阅读是提高写作能力的关键，通过多读优秀的作品，同学们可以学习到不同的写作风格和思维方式，从而提高自己的写作水平。其次，要注重对语言表达能力的培养。可以通过词汇积累、语法训练等方式，提高同学们的词汇量和语言表达能力，让他们能够用更多样的语言形式来表达自己的观点和想法。此外，要继续训练写作技巧。可以通过模仿优秀作文、展示写作范例等方式，让同学们学会运用各种写作技巧，提高作文的可读性和观点的独特性。
总结来说，这个班的作文水平已经有了明显的进步，但是通过继续培养同学们的阅读能力、加强语言表达能力和训练写作技巧，相信同学们的作文水平会继续提高。希望同学们能够保持对作文的热爱，不断提升自己的写作能力，用文字展示自己的思想和感受。
谈谈这个班作文 篇三
我有一个热闹的班级，我们班是一个团结的大家庭，我们的口号是“鹰一样的个人和鹰一样的集体”。
我们呀都按照“班级公约”来做事情的；完成作业“细心”，帮助同学“热心”，放学路上“当心”，对待集体“关心”。
我们一进教室就是“入室即坐”“入座即学”，八个大字，这是老师对所有同学的要求。
我们的数学老师和语文老师都有一双炯炯有神的眼睛，她们扎的辫子可漂亮了，她们对学生的要求是严格的，对学生的生活是关心的，她们对待学生像对自己的孩子一样，她们像园丁培育着祖国的花朵，她们像蜡烛燃烧自己照亮我们，正像一首古诗所说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
我们班的同学一直遵守我们的班训：敬，竞，净，静。敬，可以说是尊敬，敬畏，时刻提醒我们对老师要尊敬，要怀有敬畏之心。竞，可以说是竞赛，竞争，时刻提醒我们要有竞争，竞赛意识，争当一流，争做第一。净，干净，整洁，代表着我们的班级是一个干净，卫生的大家庭。静，安静，平静，代表着同学们在一个安静，祥和的学校环境中，安心学习，快乐成长。
这就是我的班级，我学习生活的地方，我为自己能在这样的班级中学习而感到幸福快乐，我为有这样的班级而感到骄傲！
谈谈这个班作文 篇四
天真活泼是我们的性格；诗情画意是我们的才艺；团结友爱是我们的特征；努力学习是我们的标志；理想大学是我们的愿望。
但那仅仅是从前！
看着墙上贴着的奖状，不禁回想起曾经一起为了胜利而奋斗的过程，为了小小的一个足球而违抗班主任的命令，为了小小的一面红旗努力一个月，我真的很感动，“优秀文明班，优秀文明班······”
但那仅仅是从前！
如今他们生病了！天真活泼带来了无休止的才能吵闹；诗情画意带来了老师的头像；团结友爱带来了作业的同步；努力学习带来了上课放飞的梦想；理想大学带来了一个个的问号。
如今他们生病了！从无意中我得知这种病叫做习惯，我能做的只有眼睁睁地看着他们的病情密码加重，我无法解救他们，尽管我拥有解药。生病的人太多，但解药却少得可怜。我很无奈，因为我拥有药却不能使用，因为我必须保留它们，因为它们是我唯一的筹码。或许是因为我没有及时给他们药。或许······
开心，在笑声中渡过；辛苦，在汗水中渡过；难过在泪水中渡过；只有无奈，在沉默中渡过。
天真活泼是我们的性格；诗情画意是我们的才艺；团结友爱是我们的特征；努力学习是我们的标志；理想大学是我们的愿望。
但那仅仅是从前！如今他们生病了！
谈谈这个班作文 篇五
说时迟，那时快。一转眼，八年级的一学期就快要过完了。说起我们班，那可是人人都竖起大拇指叫好。这虽然是一个小小的班集体，也是个多彩多姿的班级。但也别小看这个小小的班集体，我们班“人才济济”，免不了发生许多事。男女平等说起来可笑：在我们五十五人的大班级里，竟然有三十多位女生！俗话说：人多势众。在我们班上，男生与女生几乎打成平手。什么“重男轻女”，什么“男子汉大丈夫”，对不起，只好靠边站了。班内大小事务，大多是我们女同胞们主管，尽管那些“男子汉”们常常大叫“不公平”，却也只能望“权”兴叹！要是在课前或课间，那班里就热闹了：男生们几乎都出去了，班里大多成了女生的“天下”：这儿一堆在谈天说地，指手画脚；那边一群欢笑着，游戏着。惹得教室外的男生禁不住向里引颈探望……
欢笑，全都是欢笑。我们多希望处处都有着欢笑，时时欢乐啊！然而，我们都没有料到——乐极生悲期中考试成绩一公布，我们这帮“乐天派”立即傻了眼：单单是数学一科，就有十几个没有达到老师目标。这一来非同小可了：歌声、笑声听不到了；打打闹闹也不见了。一连串几天，全班总沉寂得让人透不过气来。不过，这只是暂时的。沉寂之后，还是乐，还是笑。不同的是：只有学习上取得成功，才是最舒心的！俗话说得好：“坚持就是胜利！”谁说我们班没有学霸？那你就大错特错了！不信？你看——数学学霸他，高高的个子，瘦瘦的身材，脑袋略显大了点儿。一双大眼睛显示出了他特别机灵和聪明。平时，我们认为难做的题目，拿去问他，他就转起手里的水性笔，两只眼睛眨呀眨呀，脑袋里飞速的转动，一字不漏的讲解给你听。
当然，这的确是事实嘛！要知道，我们班有一个——文学大师不敢夸口，她虽然称不上什么大文豪，但每次写的作文都会被老师宣读的作文是她的；每次发表的文章，是她的！想认识她？她，个子不是很高，戴着眼睛，长得很斯文、文静，还梳着个小马尾。她就是我们口中所说的文学大师了。其他？还有什么“体操健将”……总之，我们这个班呀，真是人才济济！谁都不能断定十年、二十年后，这里没有新的郭沫若、鲁迅、徐悲鸿？谁又敢肯定这小小的集体里不会出现“居里夫人”？也许我们班的每个人都会成为国家栋梁之材呢？这是一个时而让人欢乐，时而让人痛苦的班级。
谈谈这个班作文 篇六
我们的班级是一个蓬勃向上的大家庭，每一个人都热爱集体，努力上进。
运动会时，各个班都从中选出高手中的高手进行比赛，我们班的啦啦队喊声震天，每一个人都使出了吃奶的劲，场上的运动员们也紧张的热身中，他们个个面目平静，目视着终点，心中盘算着什么，“砰”的一声，他们便如出了膛的子弹一样飞向终点，大口大口地喘息着，摒足了劲，使劲跑……
啦啦队的加油声，仿佛一个无形的推力器，使队员们保持超快的速度冲向了终点，获得了冠军，我也不例外，跑完后，我们一个劲的喘气，嗓子像冒烟了一样，“你们这也太拼了吧！”其他班级的同学对我们竖起了大拇指，尽管我们个个累的面目扭曲，但我们很开心。
一二年级时，我们班经常被批评，每周的文明班级和卫生班级，我们都只能与它们说再见了，那时我们还没得过什么奖。
三四年级，我们比以前好多了，现在我们班几乎每周都光荣入榜文明卫生班级，跑操时经常被点名表扬，而且我们已经三次眼保健操比赛特等奖，两次足球节冠军，先进班级……这都离不开我们班每一个人的努力。
这就是我们的班级，我爱我们的大家庭。
