染雾中学生坚毅性格的作文 篇一
坚毅是一种强大的品质，尤其对于中学生来说，拥有坚毅的性格可以帮助他们面对挑战，取得成功。坚毅意味着不畏困难，不退缩，永不放弃。那么，中学生如何培养和展现坚毅的性格呢？
首先，中学生可以通过设定目标来培养坚毅性格。设定目标可以帮助他们明确自己想要达到的成就，并为之努力奋斗。然而，实现目标并不容易，往往会面临各种困难和挫折。这时，中学生需要坚持下去，不放弃努力。他们可以制定计划，分解目标为可行的小步骤，并逐一完成。当遇到困难时，中学生应该保持积极的心态，寻找解决问题的方法，并坚定地迈向目标。
其次，中学生可以通过挑战自己来展现坚毅性格。挑战自己可以帮助他们发现自己的潜力和能力，并不断超越自己。中学生可以参加各种比赛和竞赛，如演讲比赛、数学竞赛等。在参加这些比赛时，他们可能会面临其他优秀选手的竞争，遇到困难和挫折。然而，中学生应该相信自己的能力，发挥自己的优势，并持续努力。即使最终没有获得第一名，他们也会因为自己的坚持和成长而感到自豪。
最后，中学生可以通过积极面对失败来展现坚毅性格。失败是成功的一部分，每个人都会遇到失败。中学生应该明白失败并不代表他们的能力有限，而是一个学习和成长的机会。当他们遭遇失败时，他们不应该气馁或沮丧，而是要从失败中吸取教训，找出自己的不足之处，并努力改进。只有坚持不懈，中学生才能克服困难，取得成功。
总之，中学生坚毅性格的培养和展现需要他们设定目标、挑战自己和积极面对失败。只有通过不断地努力和坚持，中学生才能培养出坚毅的性格，并在面对困难和挫折时保持积极的心态。坚毅性格不仅能够帮助中学生取得个人的成就，还能够让他们在未来的人生道路上更加顺利地前行。
中学生坚毅性格的作文 篇二
中学生坚毅性格的作文
在中学生的成长过程中，坚毅性格是非常重要的品质之一。坚毅是指在面对困难和挑战时能够保持坚定和不屈的心态。这种性格对于中学生来说尤为重要，因为他们正处于一个充满变化和挑战的阶段。那么，中学生如何培养和展现坚毅的性格呢？
首先，中学生可以通过树立正确的人生观和价值观来培养坚毅性格。他们需要明确自己的目标和追求，并为之努力奋斗。然而，实现目标并不容易，往往会面临各种困难和挫折。这时，中学生需要坚持下去，不放弃努力。他们可以相信自己的能力和潜力，相信付出就会有回报，相信坚持就能克服困难。只有树立正确的人生观和价值观，中学生才能在困难面前保持坚毅的心态。
其次，中学生可以通过积极参与各种活动来展现坚毅性格。参加各种活动可以帮助他们锻炼自己的意志力和毅力。参加体育运动、社团活动或义工工作等都可以让中学生面对各种困难和挑战。在这些活动中，中学生可能会遇到失败、困难和挫折。然而，他们应该坚持下去，不退缩，努力克服困难。只有通过积极参与各种活动，中学生才能展现出坚毅的性格。
最后，中学生可以通过与他人合作来培养坚毅性格。合作可以帮助他们学会与他人合作和协调，培养团队精神和坚持不懈的能力。通过与他人合作，中学生可以互相支持和鼓励，在困难面前一同努力。当遇到困难和挫折时，中学生可以相互帮助，共同克服困难。只有通过与他人合作，中学生才能培养出坚毅的性格。
总之，中学生坚毅性格的培养和展现需要他们树立正确的人生观和价值观、积极参与各种活动和与他人合作。只有通过不断地努力和坚持，中学生才能培养出坚毅的性格，并在面对困难和挫折时保持坚定的心态。坚毅性格不仅能够帮助中学生取得个人的成就，还能够让他们在未来的人生道路上更加顺利地前行。
中学生坚毅性格的作文 篇三
从人出生坠地的那一刻起便象征着生命的开始。
每个人的生命都是自然赋予的，如何使生命精彩，充满活力，这便是由我们自己来掌控，生命因你而美丽。
当蝴蝶破涌而出时，我们可以感受到那种求生的欲望，那种对生命的强烈渴望。它曾为了化蝶而吐丝，为了飞翔而破蛹挣扎。当它在花丛中自在飞舞时，它是快乐的，是生命的渴望给了它生的勇气。
也许我们都会遇到坚强的生命，但你会被它的那种坚韧所触动了吗？任人践踏得伤痕累累的草芽儿在一点露水，一缕阳光的帮助下便迅速充满活力，笔直挺立。人们愈是践踏它，它便愈是顽强不屈，然后又迅速繁衍，长成一大片喜人的碧绿地毯。人们不禁欣慰，情不自禁地在草地上玩耍。是生命的活力给了它长得力量。
生命诚然可贵，但有时生命也会因结束而显得更加美丽。著名的抗美援朝战士黄继光，他用自己的生命完成了他的任务。他手执炸药包直入敌区，与敌军一起消失在硝烟里，他的牺牲是对爱国的最好诠释。是生命给了他死的伟大。
当我们拥有生命时，有多少人为之使其更加美丽而不懈努力，而当我们失去它时，又有多少人无法后悔，痛恨一生的碌碌无为？
虽然人的一生不长也不短，但是我们也要努力去过，为自己的理想而不断拼搏！当你晒着舒服的阳光，呼吸着新鲜的空气，聆听着悦耳的鸟鸣，享受着生命带来的闲适，或许生命的美好是自己所追求的。
人生很短，人生很长，生命因你而美丽！生命因你而精彩！
中学生坚毅性格的作文 篇四
从小学到初中，我一直在成长，从躯体到心灵。自步入初中后，我的心态以及习惯都发生了巨大的改变，烦恼也逐步的增加。初中的我们每天都在应付着各种考试，有些学生坚持了下来，而另外的学生则被冲垮。正如我们班主任所说的那样“好学生踏着其他学生的肩膀就上去了。”我们曾有过各种各样的梦想，但又有几个是成功了呢？我们只能拼搏，伴着成长，带着梦想去拼搏。
如果让我给成长加点料，那么我会加一点坚持与毅力。记得刚刚升入初中的我掌握不了好的学习方法，以至于我成绩的直线下降。那时候的我差一点就想要放弃。我就不明白，我每天都这么努力，为什么还是如此的颓废呢？我反思自己，渐渐的我发现我自己并不是不努力，而是没有尽力，没有毅力，做一件事坚持不下去。我发现了这个问题以后竭力的改正，直至现在。如今，我不再惧怕学习，我不会让困难绊住我的脚，我只会将它踩在脚底，一点一点地前进。学习的前进也带动了我生活的前进。我不再像以前那样衣来伸手饭来张口，我慢慢地在改变，渐渐的自立，性格也逐渐的开朗了起来。我想，这就是我的努力获得的回报吧。
成长需要坚毅，我们要用坚强的毅力去拼搏，用尽全力且永不退缩。我要站起来，不被困难打倒，做一个生活中的强者，成长中的坚毅者！
中学生坚毅性格的作文 篇五
星期六的上午，我在爸爸工作的车站办公室玩。正准备静下心来看书时，突然，一位面容憔悴的中年男士走了进来。只见他身穿一件与季节极不相符的外衣，袖口还破了，背上背着一个破旧的旅行包，上面灰不溜秋的。他一开口就问：“你们这儿有多少辆开往石子的车？”爸爸连忙说：“你有什么事吗？”中年人放下背上的旅行包，拘束地坐在凳子上长长地叹了一口气，慌忙向爸爸递烟，爸爸客气地摆摆手。他随后向我们讲述了一段伤心的往事。
原来他是巴中人，有一个女儿，三年前在达县中医校读书，没想到在2004年10月不明原因地失踪了。如果在，今年该16岁了。当时他们全家都伤心欲绝，担心她被坏人拐骗，担心她在外面出了意外事故。他找遍了广州、北京、上海等各个地方，只要有一点消息他就会赶过去，结果每次都失望而归。孩子的母亲为此哭干了眼泪。几年来，他为了找女儿丢了工作不说，还用光了家里所有的积蓄。这次来竹，是因为有一个老乡告诉他，有一个长得很象他女儿的在石子的车上售票。听到这个消息，他连忙从上海赶来的。
我们听了都为他着急，特别是爸爸赶紧找来石子车的老板，询问他女儿的下落，但结果也让人失望。虽然这样，中年人还是很感激爸爸的，他眼睛红红地说：“感谢你们这些好心人哪！”爸爸说：“同是为人父母，我们很理解你！”他还是不死心，说要赶到石子去找找。
望着他坚毅的背影消失在门口，我心里久久不能平静，人海茫茫，他上哪儿去找呀！可怜天下父母心啊！我默默地祝愿他，但愿他能早一天找着女儿！
中学生坚毅性格的作文 篇六
“只要功夫深，铁杵磨成针。”拥有高深的毅力与意志力，就能超凡入圣，达到“高深”之境，达到凡人认为不可能的事。
人们都知道发明大王爱迪生，实验了二百多种材料才找到了棉线，之后又找到了竹子，到最后才找到了可燃烧数万小时的钨丝灯泡，其毅力与意志力可说不在话下，但发明大王还有更令人钦佩的地方。爱迪生从小就在火车上卖报纸，十三岁那年，正值南北战争时期，报纸热销，爱迪生每站都下车卖报纸，人们一看见报纸就蜂拥而至，一天竟能卖完一千份的报纸，但某天火车已离站，爱迪生还在车站里，爱迪生赶紧追在火车后，抓住了栏杆，车上的人见状，拉着爱迪生的耳朵上了火车，此举却招来严重结果。爱迪生说：“十三岁后，我就听不见小鸟的叫声了。”自从此事后，爱迪生耳朵重听，原以为电报员的梦想就此破灭，但当他发现自己还能听电报声时，便欣喜若狂，更加努力练习电报技术。虽然经历了如此严重的波折，但爱迪生仍靠着毅力和意志力，发明了电影、电池、留声机等近百项物品，成为了历史名人，达到“高深”之境。
我最喜欢的运动是篮球，我从小学五年级才开始，就算输在起跑点，我只要赢在终点，我仍是笑到最后的赢家，有毅力和意志力磨练球技，我相信我仍然能达到出神入化，达到“高深”。
宽与深，为在世界中脱颖而出的不二法门，“宽”为有宽广胸襟，广交易友，“深”为个人能力、才能，宽与深都渐臻成熟，自然就会名闻遐迩。发明大王爱迪生失败数百次仍努力不懈，晋文公重耳流落在外二十年才回到晋国，仍建立起霸业，宽与深都达到“涅槃”，绝对鹤立鸡群，就算不出声也可吸引他人注意，成为人群中最闪亮的星。
