染雾暑假里印象最深刻的人作文 篇一：那位值得尊敬的老教师
在我暑假里印象最深刻的人中，有一位值得我深深尊敬的老教师。他是我小学时的班主任，也是我人生中第一个真正意义上的老师。他名叫李老师，是一个平凡而又温和的人，但他给我留下了深刻的印象。
李老师在我小学三年级担任班主任，他是一位非常有爱心的老师。每当我们遇到困难或者有问题时，他总是耐心地听我们倾诉，并给予我们最中肯的建议和指导。记得有一次，我在学习上遇到了困难，感到非常沮丧。那天放学后，我在教室里默默地哭泣，李老师正好路过，他看到了我，立刻走过来，温柔地安慰我，并鼓励我不要放弃。他告诉我，困难只是暂时的，只要我努力去克服，就一定能够取得成功。他的鼓励和支持给了我无限的勇气，我再次振作起来，面对困难并最终战胜了它。
除了在学习上给予我们帮助外，李老师还非常注重培养我们的品德修养。他经常给我们讲一些励志的故事和道理，教导我们做一个有道德、有责任心的人。他告诉我们要善良、宽容、诚实，要尊重师长、关心同学。他自己身体力行，经常帮助那些有困难的同学，给予他们温暖和帮助。他的言行一直影响着我，使我懂得了做人的道理和重要性。
李老师是一位非常有责任心的老师，他总是尽心尽力地教导我们。他不仅在课堂上认真讲解知识，还经常给我们布置一些有趣的作业和实践任务，让我们在实践中学习。他还积极参加学校的各项活动，组织我们参加社会实践，并亲自带领我们实地考察。他用自己的实际行动告诉我们，只有亲身经历，才能真正学到知识和体会到生活的真谛。
回忆起那段时光，我感激李老师给予我的教育和关心。他不仅教会了我知识，更重要的是教会了我做人的道理。他是我人生中第一个真正意义上的老师，也是我学习和成长的引路人。我将永远怀念他，感谢他对我的教育和影响。
暑假里印象最深刻的人作文 篇二：那位耐心的志愿者
在我暑假里印象最深刻的人中，有一位志愿者给我留下了深刻的印象。他是一个年轻而充满活力的志愿者，他的名字是张明。
我是在一个社区志愿者活动中认识了张明的。那天，我正好路过社区广场，看到有一群人正在进行一场公益活动。我好奇地走过去看，发现他们是一些志愿者，正在给社区的居民提供免费健康体检和咨询服务。我对这种活动非常感兴趣，于是我也加入了志愿者队伍。
张明是其中一个志愿者，他给我留下了非常深刻的印象。他是一个非常耐心细致的人，他总是耐心地解答居民的问题，并给予他们最中肯的建议和指导。有一位老人来咨询身体健康的问题，他不仅认真地听取老人的叙述，还仔细地检查老人的身体状况，并给予了老人一些建议。他的耐心和细致让我非常钦佩，我从他身上学到了很多。
除了耐心和细致外，张明还非常关心他人。在活动中，他主动帮助一些行动不便的居民，给他们提供帮助和照顾。有一位行动不便的老人来做体检，他主动扶老人上下楼梯，并协助老人进行各项检查。他的关心和帮助让老人倍感温暖和感动，也让我深深地感受到了他的善良和热心。
张明是一个非常有爱心和责任心的志愿者。他不仅在活动中尽心尽力地帮助他人，还积极参与社区的各项公益活动，用实际行动传递着爱心和温暖。他的热情和付出激励着我，使我也愿意投身到志愿者活动中，为社会做出一份贡献。
回忆起那段时光，我非常感激张明给予我的教育和影响。他的耐心、细致、关心和爱心让我深受触动，也让我明白了帮助他人的重要性。他是我暑假里印象最深刻的人之一，也是我愿意学习和效仿的榜样。我希望自己能够像他一样，用自己的行动传递爱心和温暖，为社会做出一份贡献。
暑假里印象最深刻的人作文 篇三
我的一个朋友，中等个子，很瘦，仿佛一阵风就能把他吹走。因为他戴着眼镜，身子又弱，很像我们心中的弱书生，所以，我们常开玩笑叫他“弱书生”。
他最喜欢的是独立完成作业，提前完成任务，老师叫他下午写的作业，他就偏要上午写完，然后，玩一个下午。
记得有一次，数学老师下课后，就顺手把家庭作业写出来了，我走到“弱书生”旁边，想叫他出去玩，就见他眉毛紧皱着，眼睛一直盯着一道数学题，手还在桌子上不停的划着。经过询问后，才知道原来他在写数学作业时，被一道题难住了，我看了看那道题，推敲了一会儿，就想出了答案。于是，便骄傲地说：“我知道怎么做了，我来教你。”他一听这话，慌忙地摆一摆手，说：“不用，不用，我自己可以的。”说着，还把我推到教室外，叫我不要管他。我认为他是不理我了，就有点生气，和朋友们玩去了。上课了，我一扭头才发现，他还没想出那道题。等到再一次下课时，我看着他解那道题时的焦急，按捺不住了，冲过去就想告诉他答案是什么，他却再次拒绝了我，说：“你教我做的题不算是我做的，别教我。”我并不管他，直接告诉了他如何做那道题。他听了，眼睛立刻失了神，背弯着，一点儿精神也没有，他潦草地写了答案，然后失望地写着下一道题。看到这一幕，我为自己的行为感到惭愧。我明知他是个执着而有自尊的人，却又伤害了他的自尊。
他，一个令我印象深刻的人，一个执着而有自尊的人。
暑假里印象最深刻的人作文 篇四
“你怎么能这样呢？”听！是谁又在教训人呢？哦，原来是她，我的好伙伴——小婷。
小婷是我在初中四个月友谊最深厚的一个，我和她无话不说，整天 如影相随，像粘了强力胶一样。
小婷是班里的班长，但她并不像我以前见过的任何一个班干部。她并不恃才傲物，盛气凌人。她工作认真，尽职尽责，并且不失幽默。
一天上晚自习时，班里的纪律特别差。带头的几个男生根本就不把班级荣誉、学校纪律放在心上。爱护班集体荣誉的小婷怎么能置之不理呢？于是，她的笔尖在洁白的纸上停下了。清晰地吐出了“别说话了”这几个字。“嘿，别说真挺灵的，串位的回到了自己的位子。说话的也都合上了早已发麻的嘴唇。教室里顿时鸦雀无声。
“哈，真高兴，下课还去啊？”班里的“恶势力”却又开始了。
我看到小婷把目光转向了他们几个。用铿锵有力的话教训了他们几句。“你们知道不知道这是教室，‘入室即静，入座即学’都不懂吗？你们想……”小婷还没有说完，就传来了一声问语：“你是谁呀？”话里带着不服气，语气里带着不耐烦，“你就是根葱吧？”
我抬头看了看小婷，目光里并没有一丝愤怒，眼角漾着一丝笑容。是奸笑？还是……
“我不是葱，我是蒜。”小婷用这句话驳回了他。别年过句话，傻里傻气的。话里可能暗藏杀机呢！果不其然，小婷在大家的讥笑中，又吐出了几个字：“熏臭你。”这时那几个黑势力又说了几个恳求中带着敬佩的话：“别说了，我们怕被笑得肚子疼。我们写作业，好好学。”说完，右手握着自动笔，左手按着作业本，认认真真地写了起来。
小婷不仅在教室里大显口才，在宿舍里，人缘也老好的。这都是因为她乐于助人又多管闲事儿呗。像那次人家的水壶打了，她却帮忙清理战场；帮人处理了伤口，可自己却什么也没干成。还倒赔了半壶水（给坏壶的人了）。你说她傻不傻？
她给我的印象不仅是学习方法，还教给了我如何做人的道理。她就是我印象最深刻的一个人。你喜欢她吗？
暑假里印象最深刻的人作文 篇五
我们的身边，每天都有形形色色的人，但是并不是所有人你都能记得住，我们往往记住的都是那些比较特殊的人。我向来都记不住人，所以可以让我印象深刻的人并不多，他是其中一个！
有一次，我和爸爸在公交车去秀全公园玩。车来了，我和爸爸急急忙忙的抢了一个好位置坐下了。司机开车了，我旁边站着一位拿着拐杖的老人，我后面坐着一位强壮的叔叔，还带着一副墨镜。车子走在不平坦的位置的时侯，老人的身子一摇一摆的，差点儿撞到了我。车快到站了，那位叔叔实在是看不下去了，所以他起身让座，他把老人小心翼翼的的扶到了座位上，老人连忙站起来说：'小伙子，没事，快到站了，还是你座吧。'叔叔接着说：'还是您老人家坐吧，我站一会儿没事。'说完，老人还是坐下了，到站了，叔叔扶老人下车，车上的人用敬佩的目光看着那位叔叔。老人下车后，连忙拱手致谢那位叔叔。
过了一会儿，那位叔叔和老人消失在人群中。
从那之后，那个叔叔的身影一直印在我的脑海中，每次坐公交车，我都会想起那个叔叔，遇到了需要帮助的人我也会主动让座，因为我要向那个叔叔学习。
这就是让我印象深刻的人，更是我学习的榜样！
暑假里印象最深刻的人作文 篇六
在每个人的成长过程中会认识许多人，但总有一些人让我们印象深刻。我就认识一个这样的人，虽然我们不是十分熟悉，但他却给我留下了深刻的印象。他是我哥哥的朋友郑晓天。
郑晓天今年大约十二岁，在城北小学上六年级，他个子不高，比较胖，有一个小将军肚，肉乎乎的脸蛋上有一双小眼睛，眼睛虽小但炯炯有神，看他这体型，我估计他一天能吃五碗饭。
郑晓天乐于助人。有一次，我、哥哥和郑晓天一起去超市买零食，我看见一位老婆婆不小心把东西掉在地上了，这时一个熟悉的背影跑过去帮老婆婆捡东西，咦！这不是郑晓天吗？动作可真快！捡完东西他高兴地跑过来，我问：“你帮人捡东西不累啊？还满脸高兴的样子。”他兴奋地说：“我觉得帮助别人是一件快乐的事情，所以我很高兴呀！”我明白了，我要向郑晓天学习，做一个乐于助人的人。
郑晓天还非常调皮，是个小捣蛋鬼。有一次，我们在一起玩捉迷藏，他找我们藏。我费了九牛二虎之力找到了一个非常隐蔽的藏身之处——臭水沟的草丛后面，他从我旁边经过几次都没发现我，我心想：哈哈！我真是聪明绝顶，找到这么个好地方。因为水沟真的很臭，还有许多蚊虫，我闻着臭气，被蚊子咬了许多次，实在受不了了，我自己走了出来。看见他坐着一块大石头上面，翘着二郎腿，悠然自得地休息呢！他看见我就哈哈大笑说：“其实我早就发现你了，故意不叫你，就是让你在臭水沟边多受点苦。”我生气地说：“可恨的家伙，你真是太坏了。”哎，这个大坏蛋让我受了好多苦啊！尽管如此，我们渐渐成为了好朋友。只要有时间，我们经常在一起玩耍。
郑晓天，就是令我印象深刻的人，一个乐于助人又顽皮的好朋友。
