染雾放飞心灵
篇一
心灵的放飞是一种自由的表达，是个体内在情感的宣泄和自我解放。放飞心灵，就是将内心的梦想和渴望通过各种方式传递出来，让自己和他人感受到内心的愉悦和满足。
对于我个人而言，放飞心灵最常用的方式就是写作。当我坐在电脑前，敲下每一个字母，我感受到的是一种与世界相连的力量。在写作的过程中，我能够将自己的思绪和情感以文字的形式表达出来，与读者产生共鸣。我可以倾诉内心的痛苦和困惑，也可以分享自己的喜悦和成就。通过写作，我不仅能够放飞自己的心灵，也可以为他人带来一丝希望和温暖。
除了写作，音乐也是我放飞心灵的重要方式之一。当我弹奏钢琴的时候，我可以完全沉浸在音符的世界中。音乐的美妙和和谐，让我感受到一种超越言语的情感交流。当我奏出一曲动人的乐曲时，我可以将自己的情感与听众分享，让他们感受到音乐的力量。在音乐的世界里，我感受到的是一种自由和宽广，我的心灵得到了完全的放飞。
此外，旅行也是我放飞心灵的方式之一。当我置身于陌生的城市和风景下，我感受到的是一种无拘束和解放。我可以尽情地探索和冒险，发现新的事物和体验新的文化。旅行让我能够远离繁忙和压力，享受一段属于自己的时光。在旅途中，我可以将自己的心灵与大自然融为一体，感受到大千世界的宽广和神秘。
放飞心灵是一种自我解放和情感宣泄的方式。通过写作、音乐和旅行等方式，我们可以将内心的梦想和渴望传递出来，与他人产生共鸣。无论是在文字的世界中，还是在音乐的领域里，亦或是在旅行的途中，我们都能够找到属于自己的放飞心灵的方式。让我们勇敢地追寻内心的梦想，放飞心灵，让自己和他人感受到内心的愉悦和满足。
篇二
心灵的放飞是一种自由的表达，是个体内在情感的宣泄和自我解放。放飞心灵，就是将内心的梦想和渴望通过各种方式传递出来，让自己和他人感受到内心的愉悦和满足。
对于我个人而言，放飞心灵最常用的方式就是绘画。当我拿起画笔，将自己的思绪和情感转化为色彩和线条的时候，我感受到一种与世界相连的力量。在绘画的过程中，我可以表达自己对美的追求和对生活的热爱。我可以将自己的想象力和创造力融入到作品中，与观众产生共鸣。通过绘画，我不仅能够放飞自己的心灵，也可以为他人带来美的享受和思考。
除了绘画，舞蹈也是我放飞心灵的重要方式之一。当我跳舞的时候，我可以完全沉浸在舞蹈的世界中。舞蹈的优美和动感，让我感受到一种身心的和谐。当我舞动身体的时候，我可以将自己的情感与观众分享，让他们感受到舞蹈的力量。在舞蹈的世界里，我感受到的是一种自由和灵动，我的心灵得到了完全的放飞。
此外，园艺也是我放飞心灵的方式之一。当我种植花草的时候，我感受到的是一种与大自然相连接的力量。通过培育和呵护植物，我可以感受到生命的力量和成长的喜悦。园艺让我能够与自然和谐相处，让我的心灵得到滋养和放飞。
放飞心灵是一种自我解放和情感宣泄的方式。通过绘画、舞蹈和园艺等方式，我们可以将内心的梦想和渴望传递出来，与他人产生共鸣。无论是在艺术的领域中，还是在自然的怀抱里，亦或是在舞蹈的舞台上，我们都能够找到属于自己的放飞心灵的方式。让我们勇敢地追寻内心的梦想，放飞心灵，让自己和他人感受到内心的愉悦和满足。
放飞心灵为题目的作文 篇三
我的眼睛看到的都是美好的她。当幻象破灭，两颗心之间的距离还能再缩短吗？
——题记
她是同时拥有“合唱团团员”、“广播站成员”、“语文课代表”、“美术课代表”身份的小个子女孩儿，也是我曾经相处得不错的朋友。
我看见的都是美好的她：歌唱得好，时而又会向老师俏皮地撒娇，面对未完成作业的同学也并不徇私……尽管身上的负担很多，她都能从容应对。我心里对她是一个大写的“服”字，经常和她玩在一起，并希望我们能成为知心的朋友。
我不懂为什么班上会有那么多人会排斥她，直到我看了她写的一篇作文，又想起旁人的一些言语，她在我心中的整个形象都崩塌了。
她形容自己是“上帝的幸运儿”，就因为自己有几个头衔。她说“身边的同学都不是我所喜爱的，无论是那些乖巧的同学，还是那些不听我的话的顽皮的同学……”字里行间，处处透露出全班人都应该听她的话的意思。我拿着本子的手发抖着，不相信这是她写的，又揉了揉眼睛继续看下去。当我看见她将本该属于自己的责任推给了他人，却反倒说着他人的坏话时，我发现，心中那个美好的小女孩离我越来越远了。于是我发现我们之间心灵的桥梁是如此脆弱，它宛若一根细绳，只要轻轻一挑，只是一瞬间，便断了……
从此之后，我与她的心灵之间产生了遥不可及的距离与千千万万道隔阂。我实在无法接受这样的一个她，我感到自己就像是在吃一颗包着苦药的水果糖，吃掉了外面的一层糖衣就越发感受到药的苦味。原来，那些真诚、善良、美好，都是她的伪装罢了。不能坦诚相待的友谊，为什么还要继续下去呢？我只是想要一个真诚的朋友，一份真心的友谊，就这么难吗？看着她拉着另一个女孩的手去吃饭时，我想到了不久前的看自己——就在前些天，那个女孩的位置是属于我的，想到这儿，内心不禁有些空落落的。
两颗心之间的距离，容易变远，却难以重新靠近。当你将自己的心毫无保留地向一个人敞开时，在你期待她同样用真心待你时，你是否能看到那层“糖衣”下面是否有苦药呢？
放飞心灵为题目的作文 篇四
我的家乡——中国，是中国的东方古国，是文化的发祥地，在那里，有着一片片绿色的草原。而我，则是一只小白兔，在那绿色的草原中嬉戏。
我是一只小白兔，在那片草原上嬉戏玩耍，不知道是我的玩伴太多了，还是我太小，我不懂得珍惜，我不懂得去爱护我身边的一切。
我是一只小小白兔，在那片绿地中嬉戏玩耍，不知道是我太小了还是我太胖了，我不知道什么叫爱心，爱心就像一只只白色的小精灵，在绿色的草原上跳跃着，不知道是我太瘦了还是因为我太胖了，我不知道是谁在草原上跳舞，也不知道什么是小精灵们在我身上跳，跳累了，也不知道在哪里，我也不知道在这里我该干什么，只知道我是一只小白兔，我不知道什么叫可口可乐，我不知道什么是甜蜜蜜。
我是一只小小白兔，在那片草原上玩耍，不知道什么是甜蜜蜜，不知道什么是甜蜜蜜，不知道什么是甜蜜蜜。
我是一只小小白兔，在那片绿地上嬉戏玩耍，不知道什么是甜蜜蜜，不知道什么是甜蜜蜜，不知道什么是可口可乐。
我是一只小小白兔，在那片绿草地中嬉戏玩耍，不知道什么是甜蜜蜜，不知道什么是甜蜜蜜。
放飞心灵为题目的作文 篇五
柔软的春风吹醒了万物惺忪的睡眼，和煦的阳光普照心灵的每一个角落。一个人来到春日的公园，静静地躺在新绿的草坪上，思索那孤独的风筝为什么飞不出绳的牵绕？
突然想起契诃夫笔下的别里科夫，一
个极具滑稽色彩的套中形象，他之所以走进重重的套子，是因为他心中有绳索，俄国沙皇制度的条条例例已无情地系住他的心灵，他害怕他的一举一动都会绊到他心中的绳子而摔得体无完肤。其实，如果他可以，可以挣脱心中那腐朽的绳索，他会在他的位置上发挥更大的作用，而真正地为他的民众祈福。但他没有，因为那条绳索将他的心灵已毒害地太深。
每个人的心灵或许都会有绳索的束缚，然而，殊不知它只是外强中干的一团糟粕，如果我们挣脱了它，将会飞得更高！
左丘的《国语》，仲尼的《春秋》，孙子的《兵法》，司马迁的《史记》……这些昭著史册的精品背后，哪一个没有痛苦的纠缠，世俗的烦恼，生计的压迫，然而他们都没有在意，左丘挣脱了失明的羁绊，仲尼挣脱了穷困的烦扰，孙子挣脱了残疾的枷锁，司马迁挣脱了屈辱的捆束……正因为他们摆脱了这些心灵的绳索，他们的心灵才愈加澄澈，他们的意志才更加坚定，因此，他们的成就才如此辉煌！
继爱因斯坦后物理学领域中另一颗耀眼的明星霍金，在二十岁时被诊断将不会活过一年，然而这并没有成为他心中挥之不去的绳索，他的坚强成就了他的生命，他的不懈追求成就了他的事业。几十年了，他一样生活得很好，而就是将这些担忧与惧怕巧妙地转变成生的追求，他才享尽了人间的美好，才能在茫茫宇宙中尽情徜徉！
会生活的人从不会用坚硬的绳索牢牢束住心灵，而是巧妙地避开它，给心灵一片自由的天地，畅游梦想中的每一个角落，然后很自然地发现，原来生命中没有那么多绳索，只是庸人自寻烦恼罢了。
“寄浮游于天地，渺沧海之一粟。”人生短暂，我们不能总将脚步迈在一个个自设的槛上，用一条条糟粕的绳索牵绊前行的脚步。我们不要羡慕风筝能飞在天空中，因为它只能受着绳子的约束飞在有限的一片天空，而那不是我们所追求的。
挣脱心灵的绳索，我们会飞得更高！
放飞心灵为题目的作文 篇六
心灵是我们另一双眼睛，它明亮的时候，比眼睛更加明亮、清澈，像水晶一样的珍贵；可是它变黑的时候，是世界上最邪恶的东西，它便失去了原有的光彩，不在美丽。
多年来，放飞心灵成为我最爱做的事。
我放飞了它，它让我感受到了自由的乐趣，心灵的自由是比人身的自由更加轻松，让感觉全身舒畅。即使我在最无助、最不自由的时候，只要我的心灵是自由的，我都能乐观向上，这或许就是放飞心灵的好处吧。
我的心灵是自由的，所以我从来不会觉得压抑，同学们为此都很好奇，当他们知道后，却认为是无稽之谈，这让我为他们感到难过，不会放飞心灵，你就不能获得人生的自由，他们难道不懂吗？
我的成功最多来自于心灵的舒畅，是它给了我辉煌。
心灵的放飞，给我更多的喜悦，让我领悟了更多的人生，使我感受到更多的爱、恨、情、仇，人世间的酸、甜、苦、辣。放飞的心灵就像在空中飘舞的蒲公英，它是那么的渺小，却是那么的飘逸、美好、纯洁，恍如天国的白衣天使。
如果，我的心灵是水晶般透明的，那我是快乐的，如果我放飞的心灵是粉红色的，那我就是幸福的。
放飞心灵，放飞欢乐，放飞幸福；放飞烦恼，放飞仇恨，放飞无奈。放飞你的心灵，还你一片充满希望的蓝天！
放飞心灵每个人都有无奈，有空虚，有失落，有悲伤……来到大学，感触最深得就是这些词。每次跟高中同学联系，聊天提得最多得也是这些词。它们就像流感病毒一样传播得很快……
放飞心灵--青少年心理健康透视，学苑音像出版社出版。本着解决中学生心理问题，维护中学生心理健康，为学校和家庭分担心理健康教育压力，营造健康、和谐的学校……
