染雾二年级作文五水 篇一
五水指的是我们生活中的五种水源，包括自来水、井水、河水、雨水和海水。这五种水源在我们的生活中扮演着不同的角色，为我们的生活提供了便利和支持。
首先，自来水是我们日常生活中最常用的水源之一。自来水是经过处理和净化的，可以直接饮用和使用。我们可以用自来水洗脸、刷牙、洗衣服等等。自来水还可以用来做饭，煮饺子、煮面条等等。自来水的出现，方便了我们的生活，让我们不再需要去井里打水。
其次，井水也是我们生活中的一种重要水源。以前，在乡村地区，大家都是靠井水来生活的。井水是自然界的地下水，通过井口可以取出来使用。虽然井水需要经过沉淀和过滤才能使用，但是它是纯净的，没有添加任何化学物质。现在，虽然大家普遍使用自来水，但是在一些偏远的地区，人们仍然依靠井水来生活。
再次，河水是一种重要的水源，尤其是用于灌溉农田。农田需要水才能让庄稼生长，而河水可以通过灌溉渠道引入农田。河水中含有丰富的养分，可以提供植物生长所需的水分和养分。除了灌溉农田，河水还可以用来洗衣服、洗澡等等。当然，在使用河水时，我们要注意保护水资源，不要乱扔垃圾，保持河水的干净与清洁。
第四，雨水是一种天然的水源。当下雨时，雨水会落在地面上。我们可以收集雨水来浇花、洗地板等等。有时候，我们还可以在雨中玩耍，感受雨水的清凉和舒爽。雨水是自然界的恩赐，我们要珍惜每一滴雨水，不要浪费。
最后，海水是我们生活中的一种特殊水源。虽然海水不能直接饮用和使用，但是它有着其他的用途。海水中含有丰富的盐分，可以用来制作食盐。另外，海水还可以用来发电、制作海水浴场等等。海水的重要性不容忽视，我们要保护海洋环境，不要乱扔垃圾，保持海水的洁净。
总之，五水在我们的生活中起着重要的作用。自来水、井水、河水、雨水和海水各有不同的用途，为我们的生活带来便利和支持。我们要珍惜水资源，保护环境，共同保护好我们的五水。
二年级作文五水 篇二
五水是我们生活中不可或缺的水源，它们分别是自来水、井水、河水、雨水和海水。每一种水源都有着不同的特点和用途。
自来水是我们生活中最常用的水源之一。它经过处理和净化，可以直接饮用和使用。自来水在我们的生活中发挥着重要的作用，我们可以用自来水洗脸、刷牙、洗衣服等等。自来水的出现，为我们的生活带来了很大的便利。
井水是另一种重要的水源。在一些偏远的地区，人们仍然依靠井水来生活。井水是地下水，经过沉淀和过滤后可以使用。虽然井水需要一定的净化处理，但是它是纯净的，没有添加任何化学物质。井水在农村地区尤其重要，人们用它来喂牲口、浇菜地等等。
河水是灌溉农田的重要水源。农田需要水才能让庄稼长得好。河水中含有丰富的养分，可以为庄稼提供所需的水分和养分。除了灌溉农田，河水还可以用来洗衣服、洗澡等等。但是在使用河水时，我们要注意保护水资源，不要乱扔垃圾，保持河水的干净与清洁。
雨水是一种自然的水源。当下雨时，雨水会落在地面上。我们可以收集雨水来浇花、洗地板等等。有时候，我们还可以在雨中玩耍，感受雨水的清凉和舒爽。雨水是宝贵的资源，我们要珍惜每一滴雨水，不要浪费。
海水是一种特殊的水源。虽然海水不能直接饮用和使用，但是它有着其他的用途。海水中含有丰富的盐分，可以用来制作食盐。另外，海水还可以用来发电、制作海水浴场等等。海水的重要性不容忽视，我们要保护海洋环境，不要乱扔垃圾，保持海水的洁净。
五水在我们的生活中起着重要的作用。每一种水源都有着不同的特点和用途。我们要珍惜水资源，保护环境，共同保护好我们的五水。
二年级作文五水 篇三
家门口有一条，终年潺潺地坏绕着村庄。河的两边，种着一排排垂柳，在水面上画着粼粼的波纹。小时候，我和一群五六岁的小，最喜欢在河边，寻找小鱼、小虾、小螺丝。看它们在玻璃瓶里滑稽的样子。一直玩到傍晚，也不肯。
可是现在，科技发达了，提倡“小康”。家家有了车，有了房。可有些人家的下水道、污水管都接到了身上。它的衣裳被弄脏了。妈妈说，她小时候，水清得可以在里面，家家的水往这儿挑。可现在，水脏的像墨汁，老远就能闻到一股臭味儿。以前和现在，真是天差地比。看见小河变成这样，我很难过。毕竟，那是陪伴我走过的地方啊！
不过还好，“五水共治”来帮忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、涝水、供水和节水。五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。水是生产之基，生态之要，之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江联动推进治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路。这就是“五水共治”。
有了“五水共治”，一连几天，许多叔叔阿姨来到小河边，整治小河的，小河一天天漂亮了起来，小鱼小虾回来了，小又能来河边玩耍了。
小河变美了，我感到高兴。但是，小河之前的经历难道没有让我们有危机感吗？我们难道不应该开始水资源吗？如果我们再不开始行动，地球上将无水可饮，从现在开始，从身边的小事做起，行动起来吧！
二年级作文五水 篇四
我的老家前面有一条清澈见底的小河。站在岸上往河里看，就可以看到那一栋栋高大的房子和一棵棵茂盛的绿树的倒影。小河边，草很绿，花很多，我亲切地称它为“同心河”。
清晨，旭日东升。同心河才刚刚苏醒，微波粼粼。大大小小的石头安静地躺在河底。看那鱼群，有的鱼儿游上水面吹了个小泡泡；有的鱼儿互相追逐、嬉戏；有的鱼儿把莲叶当做小伞，在下面捉迷藏；还有的鱼儿跟在鱼妈妈的身后悠悠自得地游来游去。过了一会儿，河中的残叶突然急剧地动起来，接着便有红鲤鱼接二连三地跳起来，好像在给你表演转圈比赛呢！看着看着，我就忍不住打着赤脚伸进了河水。那微凉又柔和的水舔着我的脚，心中涌起一种仿佛已融入自然的情感，使我感觉到同心河的水原来是如此多情，风如此清新，阳光如此明媚，树如此青翠。真想永留此地，以山为伴，以水为友。天天饱览这美丽的风景。被绿树遮盖的河面，时而显出绿蓝两色。蓝，让人想起碧空；绿，让人忆起草原。周围静得出奇，那绿色由浅变深，由深变浅，淡灰的雾纱笼罩着整条同心河，使它变得高深莫测。然后那明净的河水又是如此坦荡。我从这里看出了绿色的魅力，还没反应过来，它已经像决堤的水一样涌涌如帘，使人不得不为它的气魄和活力所感染、所倾倒。
河是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；河是硬的，像一块闪烁着瑰丽光泽的无暇翡翠。
二年级作文五水 篇五
水为生产制造之基，绿色生态之要，生命的起源，我们要爱惜水、喜爱水、节约水。没有水，不但动、绿色植物存活不上，连人也存活不下来。大家浙江省因水而名，大家应当好好地维护它。
校园内都不除外，洗手消毒时还要留意节约水。和以往一样我缓缓的赶到洗手间，开启一点点水，提心吊胆地用水对着手。忽然，“哗”我向后一躲，蓄水池里溅起了极大的浪花，将我的衣服裤子打湿了一大块。而边上的小弟弟仿佛并沒有要停住的含意，再次把水龙头开到较大 ，拿手捧住水用劲向后一甩，把水全泼在另一个小弟弟的身上，他也不甘落后又打开了水龙头用水泼，两人你泼我，我泼你，因此我变成不锈钢水槽受害人。
我恨之入骨了，喊了一声：“停。”随后弯弯腰对在其中一个小弟弟说：“小弟弟，你不能那样，也不可以那样！”
小弟弟回道：“为何？我们在玩啊！”
我：“你回过头来啊，你的衣服裤子全被泼湿透了，那么你等会儿上课的情况下该怎么办？好么？弄不好还会着凉呢！还有，大家的友情难道说要毁在这种水上边吗？最重要的是你将水龙头开那么大，你了解你一共消耗了是多少饮用水吗？如果你消耗一滴水的情况下，你也就会丧失一滴水，人假如不想吃饭能够活三周，可是人假如不喝水得话就只有活三天！你要被渴死吗？”
小弟弟咬紧牙抖了抖说：“不，不必，我想节省用水！”说罢他赶忙合上了水龙头，跑跑跳跳地返回了课室。
请大伙儿一起节省用水，不乱排出废水，使我们保留住整洁的水资源，别让谁的眼泪，最终变成一滴水！
二年级作文五水 篇六
我打算做好五水共治里的两样事，第一是：节约水，第二是：不污染水。
大家会问了，节约水不是很简单吗？是的，节约水虽然很简单，但是只要节约了水就是完成了五水共治的一项吧！我是怎样节约水呢？就给大家说一说吧。刷牙洗脸时水龙头不要一直开着水龙头；拉完小便后马桶放水处不要按太重；浇花时，如果有下雨接来的水来浇花……这些还有很多很多。
以前我在外婆家的时候，那边的水是很臭很臭的；而现在去那边看看，哇，那水变清了许多，还经常看见有一艘在湖上捡垃圾的船经过。不想污染水，自己也得做到不要往水里面乱扔垃圾，尽量不要往水里乱排污水，只有这样才能让我们的家园没有臭味。
听我爸爸说，我的一个伯伯的爸爸因工厂乱排污水，而被捉进xxx。我在这里告诉大家，千万要做到五水共治，要不下场和我这个伯伯的爸爸一样。
