染雾关于一束鲜花的作文350字 篇一
鲜花是大自然的馈赠，是美丽的化身。一束鲜花，不仅是一种礼物，更是一种情感的表达。每一朵花都有自己的芬芳和颜色，每一束花都有自己的寓意和祝福。在我的记忆中，有一束鲜花给我留下了深刻的印象。
那是一个晴朗的春天，我和爸爸妈妈一起去公园玩。公园里的花开得正盛，五彩斑斓的花海令人陶醉。我看到一位老爷爷正在摆摊卖花，他的脸上挂着淡淡的微笑。我忍不住停下脚步，望着那一束束绚丽的花，心中涌起无限的想法。
我走到老爷爷面前，好奇地问道：“爷爷，这些花花为什么这么漂亮？”老爷爷笑着说：“孩子，每一朵花都需要阳光、雨露和土壤的滋养。它们经历了风雨洗礼，才能绽放出美丽的花朵。”我听了老爷爷的话，陷入了深思。
在我看来，一束鲜花不仅仅是美丽的外表，更是一种生命的象征。它们经历了无尽的苦难和坎坷，才能绽放出耀眼的光芒。正如我们的生活一样，也需要经历风雨的洗礼，才能成长和进步。
我买了一束黄色的郁金香送给了妈妈，黄色代表着快乐和幸福。妈妈接过花朵，眼中闪烁着泪花。她紧紧地拥抱着我，说：“孩子，这是我收到的最美丽的礼物，也是对我的最好的祝福。”在那一刻，我明白了一束鲜花的意义不仅仅在于美丽，更在于传递情感和祝福。
关于一束鲜花的作文350字 篇二
鲜花是大自然的礼物，也是人们传递情感的媒介。一束鲜花，不仅仅代表了美丽和鲜艳，更承载了人们对亲情、友情和爱情的深深祝福。我曾经收到一束鲜花，它给了我很多思考和感悟。
那是一个平凡的夏日午后，我正在家中静静地读书。突然，门铃响了起来。我打开门一看，是一个陌生的快递员，手中拿着一束粉色的康乃馨。我有些疑惑地接过花束，问道：“这是给我送的吗？”快递员笑着点了点头，说：“是的，这是一位朋友送给你的礼物。”
我将花束放在桌子上，仔细观察着。每一朵康乃馨都鲜艳而娇嫩，散发出淡淡的花香。我想起了小时候，妈妈常常给我讲康乃馨的故事。康乃馨代表着纯洁和真爱，是朋友之间最真诚的祝福。
我拿起手机，给朋友发了一条短信，感谢她送给我的花束。朋友回复说：“我知道你最近有点烦心事，希望这束康乃馨能给你带来一丝安慰和温暖。”我被朋友的关心和祝福深深感动。
通过这束鲜花，我明白了朋友之间的温暖和力量。鲜花不仅仅是一种礼物，更是朋友之间情感的传递。它们无声地告诉我们，无论遇到什么困难和挫折，朋友永远都会在身边支持和鼓励。
我将花束插在花瓶里，每天都细心地给它们浇水。每当我看到这束康乃馨，心中就会涌起一股温暖和感激之情。这束鲜花不仅仅是一束花，更是一份宝贵的友谊和情谊。
通过这束鲜花的经历，我明白了一束鲜花的意义不仅仅在于美丽和鲜艳，更在于传递情感和祝福。它们是人们心灵的寄托，也是友情和爱情的见证。无论何时何地，一束鲜花都能带给人们温暖和希望。
关于一束鲜花的作文350字 篇三
又是9月10日，教师节踏着轻盈的脚步走进每个校园，走进每个学生和老师的心中。
在一间宽敞的教室里，一位叫莫怀远的语文老师正上着语文课。一个叫魅儿的女孩非常可爱，而且还坐爱，而且还坐在第一排，很显眼。教室里静得出奇，只能听到学生写字时“沙，沙”的声音。一股微风吹来，吹起一条条柳丝，吹弯一根根小草，吹进教室里，吹得本子连连翻动，再吹到每个学生的心中，仿佛要掀起教师节的高潮，似乎要打破这片沉默。趁着教师节来临之际，魅儿想要报答自己的恩师。她在教师他前一晚就买好了康乃馨。教师节当天一大早，魅儿放好书包，拿着花跑到莫老师办公室外，猫着身子，往里面瞄了瞄，见空无一人，不由心中大喜，便掂手掂脚地走进莫老师的办公桌前，首先印入眼帘的是一个破损不堪的笔筒，她眼圈便微微发红，这个笔筒好像一只无形巨手把魅儿拉到几个月前：魅儿所在的班在上体育课，下课后她还没玩够，便想多玩一会，谁知玩玩就过了头，上课铃把她弄清醒了，她急忙冲上楼，谁料到莫老师刚好从楼上下来，两人立刻相撞了，同时向后倒去，莫老师用双脚勾住魅儿的腰，刚泡的茶泼在了莫老师的肚皮上，头敲到了台阶上，还说：“魅儿，你没事吧？”就晕了过去，后来莫老师整整住了10天10夜的院……一双手拍了拍魅儿的肩膀，她回头一看，是莫老师，魅儿拭去了眼角的泪水，把花插进了笔筒，微微一笑，蹦蹦跳跳地回到了教室。
这一束鲜花表达了魅儿知恩图报的心意，这一束鲜花将永远激励着魅儿奋进，激励着魅儿在求学的路上永不停蹄。
关于一束鲜花的作文350字 篇四
一说到一束鲜花我就想起那个事情。
那个时候，才到晚上我们还没吃饭，我和二哥在看电视，大哥在玩电脑。
这时候，爸爸和妈妈来了。妈妈手里拿着一束鲜花，妈妈对我说：“赉赉，这一束鲜花是我和你爸在花店买的。送给你！”
我说：“谢谢妈妈。”
到了7点，妈妈做好了饭，让我们吃。吃完，我把我最喜欢的花放到我的小花瓶里。于是，我开始写家庭作业，到了8点我才写完家庭作业。
晚上我要睡觉了，我进了我的房间好香啊！我看我的鲜花，我突然看见妈妈送给我的一束鲜花上面写着：赉赉，妈妈希望你的数学成绩提高一点。
那个时候我读完那些字的时候，我在想：我是给家里填了一些小麻烦。我以后再也不敢了。
这个事，我永远也忘不了。因为那件事已经在我的心里。
关于一束鲜花的作文350字 篇五
每当我看到中国运动员登上领奖台，颈戴金牌，手捧鲜花，激动得热泪盈眶时，我真是羡慕不已，但我清楚的知道，体育与我无缘，我没有那天分。可我想给自己送上一束鲜花。
事情是这样的：今天，老师给我们猜谜面“半部春秋”（打一字）。于是，我就想：根据谜面的意思，半个春加半个秋。可是，任凭我怎么相加，也加不出一个字，还真有点难度。如果要在平时，我早就放弃，不猜了，或者问同学，这是什么字？可老师说：“不许言败，不许妥协······”想到这里，我有投入了紧张的“战斗”，我一会儿在纸上画画写写，一会儿抓耳挠腮，一会儿踱着方步，在屋里走来走去，一会儿······两道眉毛紧紧地挤在一起，但就是不服输。
就在这时，我抬头看见墙上贴着一首古诗，我不由得轻声吟诵起来：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马渡阴山。”就在这一瞬间，脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，“秦”不就是半个春和半个秋相加吗？我怎么就没想到呢？
“猜出来啦！猜出来啦！”我兴奋地喊叫起来。那股高兴劲儿，就甭提了。我尝到了成功的喜悦，体验到了努力的结果。此时，我多么想有人送我一束鲜花，奖励我一块金牌，或者荣获“动脑筋小博士”的称号，但这都没有。我想：既然没有人送我鲜花，为什么我不能给自己送上一束鲜花呢？
于是，我就动手画了一束玫瑰，送给自己。虽然他长满了小刺，但它芳香四溢，娇艳动人。
关于一束鲜花的作文350字 篇六
今天是个特殊的日子：教师节。玲玲突然想起了老师，她不顾这穷山沟的穷困辽远，不远万里地从繁华的城市来到这里。教我们知识，为我们拨下理想的种子。我该给老师送什么礼物呢？想着想着，玲玲来到一块草坪上。她仔细一看，啊，多漂亮的菊花呀！它们盛开在绿茵茵的草地上：红得似火，白得似雪，黄得似金，粉得似霞。星星点点，好不热闹。玲玲心头一喜，计上心来。
她想：菊花在寒秋中开得这么清雅，她不畏严寒，坚韧不拔，无私的把毕生的美丽芳香全部奉献出来，这不正象征了老师的品格吗？玲玲蹦跳着在草地上采了一束最鲜艳的野菊花。看，在花瓣儿上还沾着晶莹的露珠呢！玲玲手捧着鲜花，轻轻地走进老师的办公室。办公桌上放着一沓没批完的试卷，一副老花镜放在上面，旁边还放着没有盖帽儿的红墨水。显然，老师昨天又在为我们批阅作业到深夜了。办公桌的右上角放着一本日历，上面写着9月9日，玲玲走过去，小心翼翼地翻开一页，露出：9月10日—教师节。突然，她听到一阵脚步声，忙把这一束野菊花插进笔筒，微笑着向教室跑去。她心想：在这个特别的日子里，野菊花将会成为最特别的礼物！
