染雾感谢老师.作文 篇一：感恩的心，感谢老师的付出
作为学生，我想对我的老师表达一份由衷的感谢之情。在我成长的道路上，老师给予了我无尽的关怀和指导，让我受益终生。
首先，我要感谢老师对我的悉心教导。无论是在课堂上还是在课外，老师总是耐心地解答我的问题，让我对知识有了更深刻的理解。在学习上遇到困难时，老师总是不厌其烦地给我讲解，帮助我克服难题。正是老师的细心教导，我才能够不断进步，取得优异的成绩。
其次，我要感谢老师对我的关心和鼓励。在我面对挫折时，老师总是给予我无私的关怀和慰藉。无论是在学习上还是在生活中，老师总是关注我的进步和成长。老师的关心让我感受到了无尽的温暖，让我有了更大的勇气去面对各种挑战。
最后，我要感谢老师对我的启发和引导。在老师的引领下，我学会了独立思考和解决问题的能力。老师不仅仅是知识的传授者，更是我人生道路上的指路明灯。老师的言传身教让我明白了许多道理，让我懂得了为人处世的道理和做人的价值观。
在今后的日子里，我将倍加珍惜老师的教诲，不断努力学习，为了不辜负老师的期望而奋斗。同时，我也希望能够将老师的爱传递下去，将我所学到的知识和经验分享给他人，成为一个对社会有用的人。
感谢老师，是因为老师对我的付出和关心让我成长为更好的自己。我将永远怀着感恩的心，铭记老师的教诲，为了自己的梦想努力奋斗。
感谢老师.作文 篇二：在师恩中成长，永远感激不尽
每一位学生在成长的过程中都会遇到许多老师，而我也不例外。在我教育生涯的旅程中，我遇到了许多伟大的老师，他们用自己的智慧和爱心，为我点亮了前行的道路，让我受益终生。
首先，我要感谢我的语文老师。她是一位非常耐心和细心的老师，每次上课都会给我们讲解课文的含义和背后的道理。她用生动的故事和形象的语言，让我们对文学有了更深刻的理解和感受。在她的教导下，我爱上了阅读，喜欢写作，这不仅丰富了我的内心世界，也提高了我的语文素养。
其次，我要感谢我的数学老师。他是一位非常严谨和有耐心的老师，总是不厌其烦地给我们讲解数学问题，帮助我们克服难题。他的教学方法生动有趣，让我们对数学有了更深刻的理解。在他的指导下，我逐渐克服了数学的恐惧，取得了优异的成绩。
最后，我要感谢我的班主任老师。她是一位非常关心和关爱学生的老师，总是在关键时刻给予我们无私的支持和鼓励。她不仅关注我们的学习情况，也关心我们的生活和成长。在她的引导下，我学会了独立思考和解决问题的能力，也明白了做人的道理和价值观。
在我成长的道路上，老师们给予了我无尽的关怀和指导，让我受益终生。他们用自己的爱心和智慧，为我们点燃了求知的火焰，为我们指引了前行的方向。我将永远怀着感恩的心，铭记老师的教诲，为了不辜负老师的期望而努力奋斗。同时，我也希望能够将老师的爱传递下去，将我所学到的知识和经验分享给他人，成为一个对社会有用的人。
感谢老师，是因为老师对我的付出和关怀让我成长为更好的自己。我将永远感激不尽，永远怀着感恩的心，铭记老师的恩情。
感谢老师.作文 篇三
老师是妈妈，用母亲般的关爱精心哺育着我们；
老师是伯乐，用透彻的双眼发掘出我们心中的宝藏；
老师是魔法家，使曾经无知的我们拥有了圆融的智慧；
老师是一个拥有多重身份的人，但其实老师就是一个普通人，在一个平凡的岗位上，尽职尽责教书育人。我的老师杜玉香，就是这样一个看似平凡普通，但却有着超能力的人，给予了我们知识、勇气和力量。
五年级的时候，杜老师刚接手我们班，在班级里我是一个十分腼腆内向的人，上课也不愿意回答问题，是杜老师用她那坚定的眼神鼓励了我，让我勇敢地站起来，是杜老师那柔和的语调让我充满了信心，是杜老师的微笑让我大声回答了问题。
杜老师是一个博学多才的人，而且特别有教学方法。
在我们班级里有接受能力强和接受能力弱的两种人，在课后老师会安排“强者”去教“弱者”题。老师的目的是让稍差一点的学生因此而进步，让好学生因此而得到锻炼，而且在教的过程中会加深对题目的印象。这真是一举两得的好方法呀！
感谢老师两年来无私的付出，您像蜡烛，为我们奉献出您的热和光；您像太阳，温暖着我们的心房；您像启明星，为我们指引方向！老师，我们永远爱你！
感谢老师.作文 篇四
在我的的一生中，最值得感谢的除了亲身父母，其次就是我的老师了。
我的班主任方老师，您虽然没有出众的外貌，更没有令人羡慕的家产，但你却有着颗高尚的心。你用这颗心，呕心沥血地教会了我们知识和德道品质。是您，如一盏明灯，把我们学会从黑暗中离开，用知识来丰富我们的思想，用知识点明我们的人生。
记得我刚人学时，基个人就是一个“丑小鸭”，虽然每二人上课认真，却总是因为胆小而不敢表达。我这个拘谨羞涩的人从而使得老师的关注，她总是不断鼓励我，不厌其原也指点我。渐渐地，我也改掉了粗心自满的习惯，我还豁然开朗，变得活泼健康了！勇气鼓足的我不会的题也会向老师请教，必须刨根问底才肯罢休。每欢茅塞顿开的我都会兴奋不已，渐渐地，我在班黑成绩也出类发萃。
感谢您，老师，您不由被我比作蜡烛，因为您就如根蜡烛一般，把光亮给别人，自己却顶燃到底，或许您又在思考，又在思考用明天那堂课如何讲解的更透彻。或许，您又在想，正盘算着班里学习计划。尤其是接近期末考试时，您更是辛苦了，可能常常批改作业到半夜巧为了神圣的职业，每天埋头苦干，您头上的皱纹不知不觉的爬上额头，那一缕白发也悄悄爬上了那一头乌黑亮丽的头上。
我似乎感到我们这所小学就是一座铸就人才的地方，因为这里有您和那些老师一个个的团结能干。是谁为我付出了诸多的辛勤和汗水才换取同学们一个个大有作为？这就是老师啊，感谢您老师，我会用好的成绩来报答您的无私！
感谢老师.作文 篇五
万老师是我们的作文老师，他的头发短短的， 好像从来也不能长长似的。他的头发还似乎会变色，今天是黑色的，明天是棕色的，后天又不知道是什么颜色的了……
她的眉毛弯弯的，让我想起了蘑菇兄弟一起唱的《她的睫毛弯弯》这首歌，弯弯的眉毛像一对倒挂着的弯弯的月亮。
万老师教我们写作文方法特别，总是在玩中写。去年冬天，外面下起了鹅毛大雪，地上像铺了厚厚的”兔子毛“，路两边的灌木丛也戴上了白色的”礼帽“。我们的心仿佛飞出了窗外，想痛痛快快地玩一玩。老师似乎看出了我们的心思，领着我们出去堆雪人。我们和万老师给雪人滚了两个雪球，万老师滚的大雪球是身体，我滚的小雪球是脑袋。万老师还给它围上了蓝色的围巾，在头顶插上了一个手套，远远看去，雪人好像在跟我和万老师招手。突然，我的扣子”啪“得一声掉了下来，我灵机一动，把扣子贴在雪人的“脸上”，做了雪人的鼻子。看着胖乎乎的雪人，我想：今年肯定能收到圣诞老人的礼物。老师用含笑的眼睛看着我，似乎在对我说：“会的，你的愿望一定会实现的。”
我们痛痛快快地堆完了雪人，万老师便开始辅导写作文了，在万老师的辅导下，我们不再觉得写作文是一件痛苦的事了。这就是爱玩，又深爱我们的万老师。
感谢老师.作文 篇六
他，比较胖，而且穿衣服喜欢把拉链拉下来，所以肚子都会挺在外面，每次上课他都会以这样令人忍俊不禁的形象出现，我们总在背后偷偷地笑。
这就是“滑稽”的余老师的形象。
第一次与他接触，是在教室顶楼，我的书刚好掉在了栏杆外面，我就和几个人弯着腰趴到栏杆外面去捡，奈何手不够长，即使加上扫把也弄不上来。就在我万分着急时，他走过来了，还是那个滑稽的样子，但他看到这一幕，立即停了下来，并板着脸对我们吼道：“你们在干什么？知不知道趴在栏杆上很危险！”我小声说道：“老师，我书掉下去了，捡不上来。”
他余怒未消，看了看书，把自己手中的书放下来，将扫把从我手中拿了过去，然后整个人趴在栏杆上，奋力地伸出手拿着扫把去够书。他虽然比较胖，但个子比较高，在努力了一番之后，终于将书拨到了面前，然后蹲了下来，从拉杆底下把书拿了出来交给了我。
“谢谢老师！”我感激地说，他抹了一把汗，有点气喘吁吁：“以后栏杆上坚决不能靠，而且有事的话，一定要跟老师说，知道吗？”我们点了点头，我看着他的背影，顿时觉得他滑稽的形象中平添了一份庄严。因为我知道，他严厉的言语后是对我们的关心，他也知道危险，但还是不顾自己的安危来帮我们。
缘分使然，到了六年级，他居然是我的语文老师，我心里一直荡漾着小小的幸福。
一次课，他叫我起来分享素材，我本不善言语，但在他的鼓励下，我就说了我我和外婆的故事，余老师一边聆听一边帮我细致地完善。
回家后我就依照素材写，那应该是我小学时写的最认真的一次。因为那以前，我都是草草了事，只是单纯地完成老师的任务。但那次，我就觉得一定要拿出自己最认真的态度，因为我要对得起他对我的帮助。
第二天，语文课上他讲，并拿了几篇范文读，第一个就是我的！我惊喜交加，因为这是第一次，我的能被当成范文！他一边读一边帮我修改，读完之后还点评了一番，并夸了我！从那时起，我就喜欢上了他的课，每节课都很认真。他便经常让我回答问题，并指出我答案的不足。我知道他对我抱了很大的期望——最终，我语文的毕业考成绩全年级第一。我还记得，那天他对我说的一句话：“润涛考得不错，以后要更努力噢。”
他是教过我的所有老师中，对我最好的，也是对我最关心，对我期望最大的老师。
我十分想他，却始终没有机会去看他。
老师，感谢您对我的教导，春风化雨，无声的爱我都读懂了。
