染雾我的孩子素描作文 篇一
近期，我发现我的孩子对素描产生了浓厚的兴趣。每当他拿起铅笔，一幅幅精致的画作便在纸上呈现出来。我深感惊讶和骄傲，因为他的才华和努力令我感到自豪。
从小，我的孩子就展现出对艺术的热爱。他总是喜欢观察自然界的美景，对颜色、形状和光影变化有着敏锐的观察力。而素描正是他用来表达这些观察的方式。
他的第一次素描作品是一朵鲜花。我看着他专注地观察，再将所见之物转化为纸上的形状和线条。他用铅笔轻轻地勾勒出花朵的轮廓，并用不同的灰度表现出花瓣的层次感。我发现他能够准确地抓住光影的变化，使整幅画作更加立体感十足。
随着时间的推移，我发现他的技巧和创造力日益提高。他开始尝试使用不同的素描工具，如炭笔和彩色铅笔，为他的作品增添更多的细节和色彩。他通过观察大师的作品，学习他们的技巧和表现手法。我看到他的作品中蕴含着对生活的热爱和对艺术的执着。
素描不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达内心情感的方式。通过素描，我的孩子能够将他的思想和情感转化为视觉形式。他的作品常常带给我深深的感动和启示。他用画画来表达他的快乐、悲伤和思考，使我更加了解他的内心世界。
我的孩子的素描作品也得到了他的老师和同学们的赞赏。他参加了学校的艺术展览，并获得了一等奖。这无疑增强了他对艺术的信心和热情。我相信，他的素描才华将会在未来得到更大的发展。
作为他的父母，我们将全力支持他的艺术梦想。我们鼓励他继续努力学习和创作，培养他的艺术才能。我们相信，他的素描作品将会为他的人生增添更多的颜色和乐趣。
我的孩子素描作文 篇二
素描艺术是一门博大精深的艺术形式，而我的孩子对于素描的热爱和才华令我深感惊叹。
从小，我的孩子就展现出了对艺术的浓厚兴趣。他喜欢观察周围的事物，并将自己的观察转化为纸上的形状和线条。他对光影的把握和细节的表现力让我惊讶不已。
他的素描作品不仅仅是对物体形状的准确表达，更是一种情感的呈现。他能够通过线条的粗细和阴影的运用，表达出他对事物的独特理解和感受。他用画画来表达他的快乐、悲伤和思考，使我更加了解他的内心世界。
随着时间的推移，我的孩子的素描技巧和创作能力不断提高。他开始尝试使用不同的素描工具，如炭笔和彩色铅笔，为他的作品增添更多的细节和色彩。他通过模仿大师的作品学习他们的技巧和表现手法，以此提升自己的素描水平。
我的孩子的素描作品也得到了他的老师和同学们的赞赏。他参加了学校的艺术展览，并获得了一等奖。这无疑增强了他对艺术的信心和热情。他的作品也常常在家里得到了大家的赞叹和鼓励。
作为他的父母，我们将全力支持他的艺术梦想。我们鼓励他继续努力学习和创作，培养他的艺术才能。我们相信，他的素描作品将会为他的人生增添更多的色彩和乐趣，成为他人生中重要的一部分。
我的孩子素描作文 篇三
我有一个哥哥。他的眼睛特别小，可他还爱笑，一笑眼睛就眯成一条缝。
有一次，哥哥上课，老师批评他说：“上课你还闭着眼睛睡觉。”哥哥不好意思的对老师说：“老师我没有睡觉，我只是眼睛小”。同学们都哈哈大笑，后来便给他起个外号“高小眼”。
哥哥特别爱看书，过星期天他哪儿也不去。就在家里看书，他书柜里的书可多了。妈妈有时候让他休息一下眼，他就说：“让我再看一会。”
哥哥写作业可认真了，能一写好几个小时，而我5分钟就坐不住。爸爸和妈妈让我向哥哥学习。我觉得我是永远跟不上哥哥的脚步。
哥哥不爱说话，但总是笑眯眯，可我觉得他挺幽默，整天给我开玩笑，逗我玩。哥哥学习可认真了，每次考试都是学习标兵。我总在想，我什么时候能像哥哥一样。我把这给哥哥说，哥哥说：“只要我努力一定可以的。”
我的孩子素描作文 篇四
我是一个爱画画的孩子，所以我妈妈给我报名了素描班，我妈妈也说素描可以练眼力。
我第一次去的时候，我妈妈不放心，再三叮嘱我说：“一定要带齐所有的画画工具，不同的画笔、画纸、裁纸刀等。”我开开心心地去学素描了，我到了画室，墙壁上挂着各种画像印入我的眼帘，让我赞叹不已，心里暗暗地想：“我什么时候能画得这么好呢？”这时张老师喊我，让我看看大哥哥、大姐姐们画得画，他们画的画栩栩如生，肯定下了很多功夫。我有些气馁，老师似乎看出我的心思，和蔼地说：“别灰心，我们先从简单的开始，将来你也会跟哥哥、姐姐们一样画得很棒的。”边说老师边教我如何的标准握笔法，大拇指在前其它四个手指搭在笔上，如何巧妙地画各种线条，如何图阴影，老师还教我如何辨别哪块深、哪块浅，哪块中等。不知不觉就在老师的指点下一幅正方体的画画好了。
我喜欢画素描，素描能锻炼我的耐性，更加能够磨练我的意力，还能够练我的观察能力。
我的孩子素描作文 篇五
我最期待的就是今天了，因为我可以上素描班了，这可是第一次啊！虽然我对素描不怎么熟悉，但是它是我喜欢的美术中的一类。
开始上课了，我先从笔袋里取出一支2B铅笔，从袋子里拿出一张8K的铅画纸，用夹子把纸夹在画板上。然后开始听老师讲怎么握笔，坐姿怎样才正确。随后，我才开始画十字架。
第一次构图，我认为不需要很认真，粗粗糙糙的把轮廓构出来就可以了。等到画完第一次，我再按照刚刚构出来的轮廓认真地擦改一下。然后我用3B铅笔把外面的线给涂黑一些。老师来了，他看了看我画的十字架，说：“你第一次来，画的还不错！只是线条上有一点微小的问题。你这里画的线条的明暗都是一样的。而在素描里，你就要以远及近的来画，远的线条就要画粗一点、颜色深一点。而近的呢，就要把它给虚掉，画的淡一点。“我听懂了老师的”由远及近的写生“之意，并吸取了里面的知识，又画了一幅。老是有观察了一会说道：“我就知道你能做得好的，所以不帮你在原画上改，继续努力吧！“我听了心里乐滋滋的，仿佛像吃了蜂蜜一样甜。
这节课我学到了许多关于素描的知识，下次我一定会学到更多的！！！
学素描作文05-06
诗歌素描05-22
素描的散文08-14
我的孩子素描作文 篇六
天气真好，寒风呼啸着撞向我，再厚实的衣服也抵挡不了零下5度的寒冷，大地上铺了一层雪，一定是昨天晚上下的，用尺子量了一下，好家伙，足足有5厘米之深。
操场上结满了冰，走廊的墙头下挂着一根根又长又粗并且晶莹剔透的冰锥，俗称冰溜子。太阳躲在朵朵白云之后，连半张脸都不愿意露出来。
下课铃一响起，立马几十个学生就会冲进冰雪的世界里，享受着打雪仗，堆雪人快乐。
快乐的时光总是那么的短暂，过一会儿上课铃响了，我们带着一丝不舍和焦急，冲进了班级，刚把门打开，手上的雪就开始融化了。
手就会变得更冷，以至于双手都没有了知觉，但不一会儿手就又会变得温暖了，虽然手一会儿冷一会儿热的感觉很难受，但一下课我们还是会不由自主的去打雪仗堆雪人。那对我们的吸引力简直是太大了。
终于在人们的盼望中，太阳在大地上照下第一束光线，接着雪开始融化，虽然我们看不见，但我可以想象到。温度越来越低，我们可以看到往日的雪已经变成了坚硬的冰。
当最后一块冰化成了雪，春天就到了。
