染雾写放风筝艰难的作文初中 篇一
放风筝是中国传统的游戏之一，不仅是一种娱乐方式，更是一种培养孩子们耐心和坚持的好方法。然而，对我而言，放风筝并不是一件轻松的事情。每次我放风筝都会遇到各种各样的困难，让我感到十分艰难。
首先，风筝的制作过程就非常考验我的耐心和细心。我需要将纸张剪成风筝的形状，然后用竹条制作骨架，再用彩纸装饰。这个过程虽然看起来简单，但实际操作起来却十分繁琐。有时候我会剪错纸的形状，有时候骨架装配不合适，还有时候装饰的彩纸会被风吹走。每一次失败都让我感到沮丧，但我知道只有坚持下去，才能制作出漂亮的风筝。
其次，放风筝的过程也充满了挑战。首先，我需要找到一个适合放风筝的场地。大多数时候，我选择去开阔的草地或者海滩放风筝。但是，有时候天气不好，风力太大或者太小，都会影响到风筝的飞行。有时候我刚刚扔风筝上天，就被风吹断了线，有时候我费了九牛二虎之力才让风筝离地，却因为风力不足而无法让它继续飞行。这些困难让我不得不时刻留意天气状况，选择合适的时机放风筝。
最后，放风筝的过程也需要我有足够的耐心和毅力。有时候我放风筝放了一会儿，风筝就开始下降，我需要再次拉线让它飞起来。有时候风筝飞得很高，我需要不断地调整线的长度和角度，才能让它保持在空中。这个过程需要我不断地观察和调整，让我感到十分辛苦。
尽管放风筝艰难，但我并不会放弃。每一次放风筝的经历，都是一次锻炼和挑战。通过放风筝，我学会了耐心和坚持，也学会了适应和调整。在未来的放风筝中，我相信我会越来越好地掌握这个技巧，享受到放风筝的乐趣。
写放风筝艰难的作文初中 篇二
放风筝是孩子们喜欢的一种活动，但在我看来，放风筝并不是一件容易的事情。每次放风筝都会遇到各种各样的困难，让我感到十分艰难。
首先，风筝的制作过程对我来说非常困难。我需要根据风筝的形状剪裁纸张，再用竹条做骨架，最后用彩纸装饰。这个过程中，我需要非常细心和耐心。有时候我会剪错纸张的形状，有时候骨架装配不合适，还有时候装饰的彩纸会被风吹走。每一次失败都让我感到沮丧，但我知道只有坚持下去，才能制作出漂亮的风筝。
其次，放风筝的过程也充满了挑战。首先，我需要找到一个适合放风筝的场地。大多数时候，我选择去开阔的草地或者海滩放风筝。但是，有时候天气不好，风力太大或者太小，都会影响到风筝的飞行。有时候我刚刚扔风筝上天，就被风吹断了线，有时候我费了九牛二虎之力才让风筝离地，却因为风力不足而无法让它继续飞行。这些困难让我不得不时刻留意天气状况，选择合适的时机放风筝。
最后，放风筝的过程也需要我有足够的耐心和毅力。有时候我放风筝放了一会儿，风筝就开始下降，我需要再次拉线让它飞起来。有时候风筝飞得很高，我需要不断地调整线的长度和角度，才能让它保持在空中。这个过程需要我不断地观察和调整，让我感到十分辛苦。
尽管放风筝艰难，但我并不会放弃。每一次放风筝的经历，都是一次锻炼和挑战。通过放风筝，我学会了耐心和坚持，也学会了适应和调整。在未来的放风筝中，我相信我会越来越好地掌握这个技巧，享受到放风筝的乐趣。
写放风筝艰难的作文初中 篇三
今年三八妇女节前两天，我早早地起床了，吃了早餐，约了放风筝的高手——我的妈妈一起去放我最心爱的蝴蝶风筝。
到了目的地，蓝蓝的天空上飘着一朵朵白云，好像一个个轻盈的小姑娘正在翩翩起舞；我忍不住唱起歌来，妈妈在一旁认真地做着准备工作。我抬头仰望那些在半空中自由自在的风筝，有迎风展翅的“老鹰”、有大闹天宫的“孙悟空”、有不食人间烟火的“仙女”、有可爱的“小鸟”，还有森林之王“老虎”。真是多种多样，目不暇接！
妈妈整理好了一切，便开始教我放风筝。首先要把风筝装制好，然后高高地举起，顺着风向抓紧线轴，将风筝放上天空。风筝顺着风向越飞越高，线轴就像车轮飞滚；当风向一转，风筝又像飞机坠落一样直落下来，我和妈妈手忙脚乱地迅速往回拉线，眼看风筝就要拉上来了，不幸的是我的风筝被树干卡住了。这时妈妈爬上树来救我的风筝，风筝得救了，就在这时，突然听到“咔吱”一声，树枝断了，妈妈悬在半空中，我紧张得尖叫起来，妈妈非常镇定，爬下来了，但她的手在流血。我急忙拿了一瓶矿泉水，帮妈妈清洗伤口，然后扯了一节线再帮妈妈包扎好。“妈妈，还疼吗？”我心痛地问道，妈妈说：“不痛，没事了。”
在绿茵草地上休息了片刻，我们又开始放风筝了。妈妈扶着我，帮我控制，我的风筝飞得又高又远。直到太阳下山了，我们才依依不舍地收回风筝。
写放风筝艰难的作文初中 篇四
“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清朝诗人高鼎的《村居》。
3月19日下午，天有点阴，风吹得人冷嗖嗖的，但也阻止不了我放风筝的步伐。我带着我的“远航”号来到实验小学西门集合。因为方老师说今天在这里放风筝。可是我想：老师让我们在实验小学里放风筝？先不缠在一起吗？看来是我多虑了，老师说：“四年级、六年级各站成一排，我们到那边的空地去放。”
我来到那片空地。啊！好美呀！绿油油的麦地就像一块无瑕的翡翠，像一片绿色的海洋；麦地两边的桃花粉红粉红的，像一个个红扑扑的小脸，像一片花花世界。我和妈妈找到一块空地后，在那里放了起来。妈妈拉着线，我高高举起风筝，妈妈说一声“放！”我立刻松手，风筝就飞了起来。风筝越飞越远，这是我想：这下拿第一，我势在必得了。可我看看天上的风筝。哇！我的天哪！天上的风筝争奇斗艳，一个比一个高，有愤怒的小鸟，有五彩斑斓的彩虹，有万兽之王称号的狮子，还有萌萌哒的小兔子……人们要是不注意看还以为那是敌人的轰炸机呢！
我也不甘示弱，尽量让风筝放的高一点。这让我找到了一种规律：你在放风筝时，如果线绷紧了，你就放线；如果线松了，你就收一点线。这下我想：我找到方法了，我天下无敌了！
这时王志轩来了，我跟他比放风筝，看俺俩谁厉害。我说：“王志轩，俺俩来一次放风筝比赛吧？”“没问题，来吧！”王志轩说道。
预备，开始！我的“远航”号起航快，一下就把王志轩甩的十万八千里。王志轩奋起追赶，但也无动于衷，正当我暗自高兴时，我的“远航”号被树缠住了，我的风筝立马就掉了下来。而这时王志轩却在那里幸灾乐祸，好像在说：“哈哈！叫你飞那么快，被产道了吧。”
我解开线后，就卷土重来立马起航，迅速追赶王志轩，王志轩没一会儿就被我追上了。最后经过激烈的比拼，我俩还是打平了。
走在回家的路上，告别了美丽的花花世界。告别了绿油油的麦地。花儿对我微笑，草儿向我招手，风儿为我舞蹈。我忘不了这一天，忘不了这次放风筝！
写放风筝艰难的作文初中 篇五
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。这首诗出自清代诗人高鼎，描绘了美好的春天里一群活泼可爱的孩子在草地上放风筝的情景。这不，今天阳光明媚，还有小风，真是放风筝的好时节，妈妈便带着我去平天湖放风筝。
真是不去不知道，一去吓一跳！有不少人在这儿放风筝呢！这儿的风筝样子可真多！有燕子状的，有蛇状的，有蝙蝠状的不仅样式多，还有五彩斑斓的颜色：黑的，绿的，粉的，蓝的，色色俱全。在这千姿百态、五颜六色的风筝装饰下，此时的天空像一幅美丽的水彩画，令人心旷神怡。
我的风筝是一只大蝴蝶形状，它是粉红色的，翅膀上还有紫色的小斑点来做了一些点缀。记得我上一次放风筝还是两年前。那次放风筝怎么也放不上天空，便放弃了。
开始放风筝啦！我把线放得短短的，叫妈妈拿好风筝。“放！”我下达了“命令”，妈妈听后立刻放开了手，我也像脱缰的野马似的奔跑起来，然后边跑边慢慢地放着线。“耶！我的风筝飞上去啦！”我欢呼雀跃。可这才一会儿，风筝就掉下来了，真是白欢喜了一场啊！但我这次可不像以前那样，那么容易就放弃了，这只不过是第一次而已。接着我又放了第二次，第三次，第四次不知放了多少次，不知经历了多少次失败？终于有一次，我的风筝放得又高又远！顿时我心里像吃了蜜一样甜，高兴得蹦了起来！
通过这次放风筝，我明白了：虽然努力不一定能成功，但是你不努力就一定不会成功！这一次我成功啦！我成功地把风筝放起来啦！
写放风筝艰难的作文初中 篇六
阳春三月，春满人间。
这天，妈妈带我一起去广场放风筝，乐得我是一蹦三尺高。我的风筝是只“小喜鹊”，它有又细又长的尾巴，灵活娇小的头，俊俏轻快的翅膀再加上一个小巧玲珑的身体，又漂亮又活泼！广场里，到处可见放风筝的人。抬头间，只看到蔚蓝的天空不再单调，而是一个“彩色新世界”。瞧！天空上有各种各样的“动物”。有展翅高飞的“老鹰”，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有伶俐可爱的“小燕子”，有能说会道的“鹦鹉”，有扑腾翅膀的“仙鹤”，有阴险吓人的“蜈蚣”，有能歌善舞的“百灵鸟”……都把我弄得眼花缭乱了！这天空还真像一个“空中动物园”啊！我迫不及待地把风筝的线轴拿出来，左手拿线，右手拿着风筝开始放了。我把风筝使劲往空中抛，就赶快迎风跑了起来，边跑边回头看，我的小喜鹊慢慢地飞起来了。一会儿飞得高，一会儿飞得低，好像风在跟我作对似的，一会儿有风，一会儿没风。玩了一会儿，我说：“我的风筝飞不高，不好玩，我不玩了。”
妈妈见了对我说：“做什么事情都不是一帆风顺的，要有耐心！”我听了妈妈的话，又拿起风筝，往天上一扬，飞快地跑了起来。风筝一会儿向这边飞，一会儿向那边飞，但很快又掉了下来。妈妈还是一往如既地鼓励我：不要灰心！旁边的爷爷奶奶见了，一个劲儿地鼓励我，“小姑娘，快跑快跑！放高点儿！”可风筝不争气，降了下来。我不泄气，又往前冲，最后终于飞起来了！我高兴得手足舞蹈，大声地呼叫：“我的‘小喜鹊’飞起来了！我的‘小喜鹊’飞起来啦！……”今天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做任何事都要有耐心，勇敢去面对现实，坚持取得胜利。
