染雾打一回小老师体验作文 篇一
我是一名初中生，对于教育事业一直抱有浓厚的兴趣。最近，我有机会打一回小老师，体验了一次教学的过程。通过这次经历，我深刻地感受到了教师的辛苦和责任，也更加明确了自己的志向。
那天，我来到了一所小学，当了一整天的小老师。我的学生是一群六年级的孩子，他们可爱而活泼，让我不禁心生亲近之情。上课前，我认真备课，准备了一堂有趣的数学课。我想通过游戏的方式教授他们一些知识，让他们在轻松的氛围中学习。
当我走进教室时，孩子们都兴奋地望着我。我尽量保持镇定，鼓励他们积极参与。我首先进行了一个小游戏，让孩子们分组进行数学竞赛。这样不仅能够激发他们的学习兴趣，还能够培养他们的团队合作意识。接着，我通过举例和讲解，帮助他们理解了一些数学概念。在教学过程中，我尽量用简单明了的语言表达，让他们易于理解。
然而，我也面临了一些困难。有几个学生比较调皮，不太愿意认真听讲。我不得不投入更多的时间和精力去引导他们。我尝试使用一些激励措施，如表扬和奖励，来鼓励他们的积极参与。虽然不是每个学生都能完全配合，但我逐渐感受到了他们对我的信任和尊重。
下课后，我和学生们进行了一次互动交流。他们纷纷表示，这节课很有趣，希望我能再来上课。听到这些赞美的话语，我感到非常欣慰和骄傲。我深知，作为一名老师，最重要的是能够激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中获得知识。
通过这次体验，我更加坚定了成为一名教师的决心。虽然教学是一项艰巨的任务，但我相信只要用心去做，就一定能够取得成果。我将努力学习，提升自己的教学能力，为培养下一代做出自己的贡献。
打一回小老师体验作文 篇二
我是一名高中生，对于教育事业一直抱有浓厚的兴趣。最近，我有机会打一回小老师，体验了一次教学的过程。通过这次经历，我深刻地感受到了教师的辛苦和责任，也更加明确了自己的志向。
那天，我来到了一所幼儿园，当了一天的小老师。我的学生是一群可爱而活泼的幼儿，他们对世界充满了好奇和探索的欲望。在这一天里，我主要负责教授他们一些简单的汉字和绘画技巧。
我给孩子们准备了一些卡片，上面有一些简单的汉字和相应的插图。我鼓励他们通过观察插图，猜测和认识汉字。孩子们非常聪明，很快就能够猜出汉字的意思，并且能够正确地书写出来。我不禁对他们的学习能力感到惊讶和赞叹。
除了教授汉字，我还和孩子们一起进行了绘画活动。我给他们展示了一些简单的绘画技巧，如画圆、画线等。孩子们兴致勃勃地跟着我一起动手，他们的创造力和想象力令人叹为观止。虽然他们的画技还不够娴熟，但是他们的作品充满了童真和活力。
然而，我也面临了一些挑战。有几个孩子比较调皮，不太愿意认真听讲。我不得不投入更多的时间和精力去引导他们。我尝试使用一些互动的方式，如游戏和竞赛，来吸引他们的注意力。虽然不是每个孩子都能完全配合，但我逐渐感受到了他们对我的信任和尊重。
下课后，我和孩子们一起分享了他们的作品。他们用天真无邪的笑容展示着自己的绘画成果，我被他们的创造力和快乐所感染。我深知，作为一名老师，最重要的是能够激发孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐的氛围中获得成长。
通过这次体验，我更加坚定了成为一名教师的决心。虽然教学是一项艰巨的任务，但我相信只要用心去做，就一定能够取得成果。我将努力学习，提升自己的教学能力，为培养下一代做出自己的贡献。
打一回小老师体验作文 篇三
冉浩阳（沙河小学六年级）
秋风徐徐，桂花幽幽。今天，我怀着激动的心情，去高铁丽景作文班担任“小老师”，为同学修改作文。
当我拿到要修改的作文时，我奔溃了，竟是一位三年级小学生写的作文。看着敷衍的作文，我有些摸不清头脑了。开始修改吧，我定睛一看，题目呢？唉，题目都没有，后面指定有不少问题。我接着往下看，果然不出我所料，从开头到结尾，出了不少错误：将“由于”写成“犹于”；将“除了”写成“处了”；“聚餐”的“聚”不会写，“采访“的“访”也不会写……不会写的字可以写拼音呀。第二个问题，词句不通顺。有的句子缺主语，有的句子词语搭配不当。这些还算好的，最令人头痛的是整篇作文的没有中心。他开头写“问问家人以前怎么过中秋节”，到头来只用一句来概括，没有写清楚家人以前是怎么过的细节。整体来说这篇作文：糟糕透了！
哎，当语文老师真不易啊！每天不是上课，就是批改作文。特别是遇上这样的作文，不头疼才怪。哎！“一把辛酸泪”呀！
打一回小老师体验作文 篇四
互相教育——这是同学学习中的一个小*曲。记得那次我就当了一回“小老师”，教育了我的同学黄逸文。
那天，黄逸文刚进教室，就满脸的不高兴和无穷的委屈。下课时，黄逸文就走到我身边，向我倾诉她的不满，她用低沉的声音急速地说：“真是的，妈妈好坏啊，整天只知道教育我，我还有一个弟弟，妈妈为什么就不去教育他呢？今天，妈妈又严厉地说了我几句，我也顶了嘴。真是的，我今天是一路怄气来学校的。现在的家长怎么都这样，火死了！”
望着她那不断张开、闭上的小嘴，望着她那飞溅的唾沫星子，望着她那气势汹汹的架势，我先楞了一下，随后又调整了一下自己的神态，双眼看着黄逸文快要溢出泪水的眼睛，平和的说：“小黄，其实啊，你也有些不对啊。”
“我有什么错！”黄逸文打断了我的话，“难道你也赞成我妈说我？真是白交了你这个朋友，帮凶！”
我望着黄逸文那反常的举动，真有一种想骂她的冲动，但我忍住了，我再次用平和的语气对她说：“小黄，你忘了吗？我们曾经读过一篇文章，题目是《拐弯处的回头》，文中的父亲不是看见弟弟摔倒，也没有去说一些安慰他的话，只是淡淡地说了几句而已，但我们可以从父亲拐弯处的那一个回头，看出父亲的心里其实是装着弟弟的，只是不善于用语言表达而已。你妈妈呢？她也和文中的父亲一样，心里是时时处处为你着想的，只是不善于用语言表达，你呢
打一回小老师体验作文 篇五
每个人都有自己的第一次，比如第一次玩电脑、第一次滑冰、第一次做饭……我也有自己最难忘的第一次——当小老师。
放寒假了，我去补习班补习英语，由于我上课认真听讲，回家又反复练习，每次小考都得了100分。今天上课老师让我当了一回小老师，教三个同学读英语。我先教他们怎样发音，我一遍一遍地领读，可他们就是读不准音，我心里特别着急，恨不得一下子把他们教会，可我又一想光急是没有用的，所以又耐下心教他们，功夫不负有心人，经过反复地领读，他们终于学会了。
经过这次当老师的经历，使我体会到了平时我在学校上课的时候，学不会老师心里也一定很着急，做一名老师真的很不容易啊，白天要给同学们讲课，晚上还要批改作业，为学生日夜操劳。想想今天自己的心情，我也体会到了老师的心情，所以今后不管学什么都要更加的努力、认真，不让老师再为我操心了。
这就是我第一次当老师的经历，老师是非常辛苦的，我们一定要好好学习回报老师对我们的期望。
打一回小老师体验作文 篇六
这个暑假，我妈妈新收了两个“女徒弟”——我的两个朋友，她们来这里补习的原因是：她们的学习都不太好，可是有不知道怎么办，所以就来补习了。前几天，我给这两个比我年龄还大的姐姐当了一回老师。
那天，我妈妈因为过度劳累而不能再上课了。于是，妈妈便叫我帮助妈妈上了一堂钢琴课。
一听到这个命令，我就傻眼了。我和这两个阶姐姐可是“死对头”。刚刚开始上课，姐姐们就有点不习惯。沉默了一会儿，张某姐姐打破了沉寂：“陈壹政，这个音符是*那里的？”我也反应过来，说：“这个键是*高音‘哆’，右手是高音‘垒’。还有，左手和右手要*得重。不要混淆。”
可是，过了半天，那个姐姐还是不会*这个音符。于是，另外一个姐姐也帮助我教她，：“这个音节不能小力地*，要大力，大力。我怎么总觉得你好象不敢碰这台钢琴似的。”那个不会的姐姐在我和张某姐姐的于过了这个难关。我们高兴地欢呼。
不过，还没有完全度过难关。最后一个音节——也是最困难的一个音节。我和张姐姐怎么教，那个姐姐就是不懂。这时，爸爸也过来帮助我们。在我们三个“老师”的努力教育下。终于帮助那个姐姐度过了最后的一道难关。不过，那个姐姐的理解能力也太“高”了。现在我才知道“三个‘臭皮匠’，顶个‘诸葛亮’。”的故事是真的。
这一次，我当了一回“小老师”。我的感受是：做一名老师，不仅可以
