染雾篇一：课外阅读情况作文400字
我是一个热爱阅读的学生，课外阅读对我来说非常重要。通过课外阅读，我能够扩展自己的知识面，培养阅读兴趣，提高语言表达能力，并且从中获得乐趣。
我一直将课外阅读作为自己的一项习惯。每当我有空闲时间，我都会选择一本喜欢的书籍，沉浸其中。我喜欢读各种类型的书，包括小说、散文、科普书等等。通过阅读小说，我能够进入故事情节中，感受主人公的情感和成长；通过阅读散文，我能够感受到作者的思考和感悟；通过阅读科普书，我能够了解到各种有趣的知识。
通过课外阅读，我不仅能够扩展知识面，还能够培养阅读兴趣。阅读让我感受到了文字的魅力，激发了我的好奇心和求知欲。每当我读到一本好书，我都会被它的故事情节、人物形象、语言表达所吸引，产生一种深深的共鸣。这种共鸣让我对阅读产生了浓厚的兴趣，并且激发了我继续阅读的欲望。
除了扩展知识和培养兴趣，课外阅读还帮助我提高语言表达能力。通过阅读，我能够接触到各种优秀的作品，学习到不同的表达方式和写作技巧。我会注意作者的语言运用和句子结构，学习如何用准确、生动的语言来表达自己的思想和感受。同时，阅读也让我积累了大量的词汇和表达方式，提高了我的写作水平和口语表达能力。
最重要的是，课外阅读给我带来了很多乐趣。每当我读到一本好书，我都会沉浸其中，忘记时间的流逝。阅读让我进入一个全新的世界，与作者和主人公一同经历各种冒险和成长。我会为他们的故事喜欢、悲伤，为他们的成长而感到骄傲。这些乐趣让我对阅读产生了独特的情感连接，使我越来越喜欢阅读。
总的来说，课外阅读对我来说非常重要。通过阅读，我扩展了自己的知识面，培养了阅读兴趣，提高了语言表达能力，并且从中获得了乐趣。我会一直保持这个好习惯，继续享受阅读的乐趣。
篇二：课外阅读情况作文400字
课外阅读是我生活中非常重要的一部分。通过阅读，我能够扩展自己的知识面，开拓自己的眼界，培养阅读兴趣，并且从中获得乐趣。
我喜欢读各种类型的书籍，包括小说、散文、历史书等等。通过阅读小说，我能够进入故事情节中，感受主人公的情感和成长；通过阅读散文，我能够感受到作者的思考和感悟；通过阅读历史书，我能够了解到各种有趣的历史事件和人物。每当我读到一本好书，我都会被它的故事情节、人物形象、语言表达所吸引，产生一种深深的共鸣。
通过课外阅读，我不仅能够扩展知识面，还能够开拓眼界。阅读让我了解到不同的文化和思想，让我看到了世界的多样性。阅读让我能够站在作者的角度去思考问题，看待世界。这种开拓眼界的能力让我更加宽容和理解他人，也让我拥有更加丰富的思想和见解。
除了扩展知识和开拓眼界，课外阅读还帮助我培养了阅读兴趣。阅读让我感受到了文字的魅力，激发了我的好奇心和求知欲。每当我读到一本好书，我都会沉浸其中，忘记时间的流逝。阅读让我进入一个全新的世界，与作者和主人公一同经历各种冒险和成长。这种共鸣让我对阅读产生了浓厚的兴趣，并且激发了我继续阅读的欲望。
最重要的是，课外阅读给我带来了很多乐趣。每当我读到一本好书，我都会沉浸其中，忘记时间的流逝。阅读让我进入一个全新的世界，与作者和主人公一同经历各种冒险和成长。我会为他们的故事喜欢、悲伤，为他们的成长而感到骄傲。这些乐趣让我对阅读产生了独特的情感连接，使我越来越喜欢阅读。
总的来说，课外阅读对我来说非常重要。通过阅读，我扩展了自己的知识面，开拓了自己的眼界，培养了阅读兴趣，并且从中获得了乐趣。我会一直保持这个好习惯，继续享受阅读的乐趣。
课外阅读情况作文400字 篇三
这本书给我带来了欢乐，也丰富了我的业余生活。它是我最喜欢的一本书。在我国光辉灿烂的文学宝库中《水浒传》是我国古典四大名著之一，也是我的最爱。
书中不同个性的英雄人物对我们后代都有着深刻的影响，如宋江兵打北京城中诗曰：北京留守多雄伟，四面高城崛然起。西风飒飒骏马鸣，此日冤囚当受死，英雄愤怒举青峰，翻身直下如飞龙，步兵骑士悉奔走，凛凛杀气生寒风。讲的是当时石秀和卢俊义两人，在城内走投无路，四下里人马合过来众多人把挠钩搭住套索将马绊翻，可怜彪悍勇敢的英雄寡不敌众当下就被捉了。石秀当下就被押在厅下，在厅前千贼万贼的吐骂，深中书听了便叫拿大枷把二人枷了监放在死囚牢里，不料梁山伯义士宋江布告天下大宋朝滥官当道，污吏专权，涂炭百姓，特别令石秀卢俊义一同上山替天行道的故事。
正如我们当今社会的中国人，中国人要自信捍卫我们的家园，守卫我们的领土。xxx胜利70年，九三阅兵威震天看我们中华今天的复兴，雄风傲骨要永立在我们青少年的心间。
通过《水浒传》这本书让我懂得了：书是知识的宝库，书能让我们畅游知识的海洋。
课外阅读情况作文400字 篇四
周三的这堂语文“展评”课，实在是精彩。
这不同于在武高的那堂英语录播课，也不同于在报告厅上的那堂数学展示课，更不同于往常的任何一堂公开课。这是一次展示自我、展示才华的机会，是属于我们的舞台；这也是对我们三年来的学习成果的检测，是属于我们的“考场”。
在接下来的两天里，全班同学各司其职，为这堂课而努力准备着：王导对各组的PPT进行着修改和美化，效果一定很好吧；主讲人们一遍又一遍的修改、演练着自己的讲评稿，生怕自己有一点儿小错误。就这样我们在两天内准备好了这堂精美的课。
这堂课教会了我们“意象的鉴赏与运用”，但更多的收获是在这过程中，我学会了两个字——“用心”。专注于一件事，将自己投入其中，便会有不一样的收获。
课外阅读情况作文400字 篇五
今天是星期四，托管还没开始的时候，轮到我们班去参加课外活动。陈思宇说：“你可不可以把跳绳借给我一下？”我说：“好的。”陈思宇就去跳绳了。这个课外活动我没有跳绳。我听到林昕怡说：“出大好事了，出大好事了，我居然捡到了两个贝壳！”我就跑过去凑热闹。我一看，只是两个贝壳的碎片而已，我还以为是活的贝壳呢。
又过了一会儿，我在塑胶跑到上看到一个小东西，它闪闪发光，我把它捡起来一看，啊！原来是个陀螺。我几乎告诉了班里所有的同学我捡到了一个陀螺。
我第一个告诉的是蔡景旭，他正拿着一根绳子甩来甩去，绕着大圈圈。我跑到他跟前说：“我的运气真好呀，我捡到了一个陀螺！”蔡景旭说：“哇！好厉害呀。”
我第二个告诉的是胡家乐和应越，胡家乐手里也拿着两个贝壳，我大声喊：“你们捡到了贝壳，我捡到了陀螺！”胡家乐说：“哇噻！”应越也说：“哇噻！”然后我又告诉了陈思宇、王姿涵和其他很多人，他们都像前面的同学一样说了很多赞美的话。
只有王姿涵不一样，王姿涵说：“不能带的。”我说：“我是捡来的，不是带来的。”
我把陀螺带回家，跟我原来有的陀螺比了一下，发现这个陀螺转得比它们都要快。
课外阅读情况作文400字 篇六
我喜欢看书，但是不喜欢教科书，只要是有关课本内容，请千万不要问我，那绝对不是我喜欢讨论的话题。
所以我热爱阅读的是课外书，我也常带到学校去看，同学们总爱叫我“书呆子”，我也不在意。有时看得欲罢不能，还会趁老师不注意的时候，偷偷拿出来继续看。是什么书让我如此着迷呢？
那就是绝顶好看的“猫战士”丛书，我从第一集开始，就被它精采的内容深深吸引，从此每集都看、每集都买，成了最忠实的粉丝。
我在家常把看过的猫战士，一看再看，沉浸在好看的故事情节里，越看越喜欢。弟弟就爱跟妈妈告状：“她昨晚看猫战士看到好晚！”我真是搞不懂他，自己玩乐高到半夜，我看书有妨碍到他吗？如果可以把他变成可爱的猫战士，放到书里去，或许我就不会这么讨厌他了。
我热爱猫战士的程度：一定要拿整套的猫战士作为我的心爱之物。就算我长大了，也不会忘记猫战士！
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