染雾期待话题作文写作指导 篇一
写作是一门艺术，对于很多学生来说，写作是一项难以掌握的技能。然而，只要掌握了一些基本的写作指导原则，就能够轻松地写出一篇优秀的作文。下面是一些期待话题作文写作指导，帮助你写出高质量的文章。
首先，明确主题。在写作之前，要明确自己要表达的主题。主题是文章的中心思想，也是读者阅读文章时最关注的内容。明确主题后，就能够更好地组织文章的结构，使文章更有条理。
其次，进行资料收集。在写作之前，要进行充分的资料收集。资料可以来自书籍、互联网、采访等渠道。通过收集资料，可以增加自己对话题的了解，丰富文章的内容。同时，要注意选择权威可靠的资料，避免出现错误信息。
然后，进行思维整理。在写作之前，要进行思维整理，将自己的思路整理清楚。可以通过写提纲、画思维导图等方式来帮助整理思路。思维整理的目的是为了使文章的逻辑更清晰，内容更有层次感。
接下来，注意语言表达。写作是通过语言来表达思想的过程，因此语言的表达非常重要。要注意用简洁明了的语言来表达自己的观点，避免使用冗长的句子和复杂的词汇。同时，要注意语法和拼写的正确性，避免出现错误。
最后，进行修改润色。在完成初稿后，要进行修改润色。可以请他人帮助修改，也可以通过自己的反复修改来提高文章的质量。修改润色的目的是为了去除文章中的错误和冗余内容，使文章更加精炼和流畅。
通过以上的写作指导，相信你已经掌握了写作的基本技巧。希望你能够利用这些指导，写出一篇优秀的期待话题作文。
期待话题作文写作指导 篇二
在进行期待话题作文写作时，我们可以采取一些特定的写作指导，以帮助我们更好地表达自己的观点。下面是一些写作指导，希望能对你的写作有所帮助。
首先，明确观点。在写作之前，要明确自己的观点。观点是文章的核心，也是读者最关注的内容。明确观点后，就能够更有针对性地组织文章的结构，使文章更具说服力。
其次，充实论据。在写作时，要提供充分的论据来支持自己的观点。论据可以是事实、数据、例子等，通过提供论据，可以增加文章的可信度和说服力。同时，要注意选择合适的论据，避免出现无关或不可靠的论据。
然后，注意逻辑推理。在写作时，要注意逻辑推理的连贯性和合理性。要确保每一个论点都能够自洽地衔接起来，避免出现逻辑错误或矛盾的观点。可以通过使用逻辑连接词、转折句等方式来帮助逻辑推理的表达。
接下来，注重结构安排。在写作时，要合理安排文章的结构。可以采用总分总结构、因果分析结构、对比结构等方式来组织文章的段落和句子。结构安排的目的是为了使文章更有条理，读者能够更好地理解文章的内容。
最后，注意语言运用。在写作时，要注意用准确、简洁的语言来表达观点。要避免使用模糊的词语和复杂的句子，使文章更易读和理解。同时，要注意语法和拼写的正确性，避免出现错误。
通过以上的写作指导，相信你已经掌握了期待话题作文的基本要点。希望你能够利用这些指导，写出一篇高质量的作文。
期待话题作文写作指导 篇三
在人的生活中，都有人会缺少东西，有的人缺少勇气；有的人缺少坚持不懈的精神；有的人缺少……然而，在缺少的东西当中，大部分人都缺少希望。
但是，人们如果抱有希望，他们就可以摆脱困境，就像我们中国伟大的发明家爱迪生一样。
古时候的科技发展并不发达，不像我们现在能在电灯下写作业、看书、玩游戏的。然而，就在那种恶劣的情况下。爱迪生发明了电灯，他反反复复地实验，每一次都是以失败告终，每一次觉得自己心灰意冷的时候，他都是自己鼓励自己，为自己加油，不轻易地让自己放弃。因为他在自己心中播种下了一颗希望的种子，他希望在他那一代能用上电灯，不再用蜡烛，那种一吹就灭的东西。就在爱迪生实验上千次的时候，第一个电灯就诞生了，可见希望的力量之大啊！
然而，与爱迪生相比，我是多么地不堪一击啊！记得有一次语文测试，我信心满满地将笔与修正带放在桌子上准备测试，当试卷发下来的时候，我用眼睛将试卷浏览了一遍，便把笔盖打开，开始不停地写了起来。忽然，我的笔渐渐不动了，原来，我是被一只“难缠的拦路虎”给拦住了，我闭上眼睛开始从大脑中“搜索”这道题的答案，可是找了半天，也没找到合理的答案，我最终吸了口气，不再纠结这道题，便把试卷交了上去，不再抱有得第一的希望了。
经过这一系列的事情，我懂得了不论做什么事都要抱有希望，在心里埋下希望的种子！
期待话题作文写作指导 篇四
“播一粒希望的种子”，这是今天看一本教育理论书籍时读到的一句话，这句话引发了我很多的思考，让我对班里的每一个孩子都重新审视。
孩子们刚入一年级时，我给他们起的班名就是：小种子班，因为种子蕴含着希望和力量，每一个孩子都是一粒坚强的小种子，我希望孩子们能在老师和风细雨的滋润下茁壮成长。随着时间一天天的过去，每天面临着上课、改作业，应付学校检查的各项班主任工作，处理孩子们每天发生的鸡毛蒜皮的小事，所有的一切，慢慢的让我对工作有了反感，对孩子们也慢慢失去了最初的满腔热情的爱。看到又脏又调皮的孩子整天完不成作业，出口就想批评，根本没心思去做思想工作。
这段时间为迎接期末考试，孩子们一直都在紧张的复习，大家都感觉很累，为调节情绪，周一班会我们开展了“我在——方面比别人强”的活动，让孩子们说说自己的优点，也给期末考试鼓鼓劲，增加一些自信心。孩子们从第一排挨着一个一个都说了自己的优点，轮到王江林时，他低着头，手握着铅笔，两胳膊压着一张纸盖得严严的。让他站起来还是低着头一声不吭。王江林这孩子，从农村来住在午托部，平时没人管，整天衣服穿的是又脏又不整齐，作业要么不写，要么写的都是错的，班里的孩子们都不喜欢他。现在看到他站那不吭，有的学生都小声的说：“王江林没有优点，别让他说了。”我本想走近批评他，到跟前拿起纸一看，大吃了一惊，原来他不好意思说，把自己的优点写在了纸上，看来他也知道以前自己做的不是太好。他写的是：考试时我能把字写好，考过100分。我把这句话念给孩子们听，有的孩子低低的笑起来，王江林马上从书包里掏出上周的测试卷让我看。噢，我想起来了，上周测试，班里一共四个100分，其中就有王江林，而且字写得特别棒。我把卷纸展示给孩子们看，问大家：“王江林有优点吗？”同学们大声说：“有。”我对孩子们说：“其实，江林是个很聪明的孩子，只不过是以前大家没有发现他，相信以后他会越来越棒。”这时江林的眼眶红红的，目光中闪烁着激动。
美国教育家本斯尼说：只要教师对学生抱有很大的希望，仅此一点，就足以使学生的智商提高25分。今天我也看到了希望的魅力。王江林只不过是远离父母，缺少管教，没有领略过学习中成功的快感，以后我会更多的关爱他，让他对自己充满信心，看到希望。
每一个孩子都是一粒神奇的种子，作为老师，我们要做的就是欣赏每一粒种子，感受每一粒种子的潜在力，相信每一粒种子遇到合适的环境定会发芽、生根，开出美丽的花儿，或许平时我们不注意的那一粒将来就是悬崖边上的杜鹃花。每一粒种子都有存在的理由，每一粒种子都有发芽的时间。
我将殷切的期待，期待那美好的成长。
期待话题作文写作指导 篇五
9月底，我开始尝试让蚕豆种子萌芽并在爸爸的帮助下将种子种入土中。
最初，种子在我的精心培育下长出了小芽，可就是再也长不高了。我失落极了，再一次走近花盆，只见小芽才长了1。5厘米左右，茎上有细细的毛，上面的叶还是翠绿色的。可后来它却一连几天没长高，还是那样小小的，好像一个长不高的孩子，无论怎么跳跃，怎么运动，都无济于事。
时间一长，我也对它没有了信心。那可怜的种子是否也和我一样开始万念俱灰了？
十一长假快结束时，我已经好久没有去看过那棵小芽了。终于我再一次去阳台看它，眼前的景象令我吃惊，甚至想欢呼！已经停止生长3、4天的豆芽长高了许多，就像鼓足劲，一鼓作气冲刺的运动员，一下子窜了上来。也许，就在我不闻不问的这几天，它开始生长了？！在没有我浇水的情况下，又是什么让它“不鸣则已，一鸣惊人”的呢？看着眼前茁壮成长、不屈向上的豆苗，我感到一股强烈的生存的欲望！
松软的土壤是它的希望；当头的烈日是它的希望；蒙蒙的细雨也是它的希望！这么多的希望汇成了一股生存的欲望，而这种欲望也使它拥有了一股强大的生命力，注入了豆苗的全身！根稳固它，茎支撑它，叶给它营养。越来越多的希望汇成了力量，让它从昔日的种子长成了一株强壮的豆苗！生命的意味是——希望！
期待话题作文写作指导 篇六
我曾在义卖会上，在安琪的小摊前买过一盆花，一盆太阳花。
不过，这不是一盆普通的花，这盆花还没有种好，是有一个塑料盆和一包花土、两包种子组成的，而在这个塑料盒中还分为两层，上层是放土的，并且盆底有许多小洞，还有一个棉条穿过小洞。下层是放水的，这样一来，当花盆中缺水时，棉条便会引水上来，因此主人便不会时刻担心盆中缺水的问题了。
有两包种子，其中一包是赠送的，我观察到了两包种子的形状和大小都不相同，那品种肯定也不相同了，种出来的花的形态自然也不相同，于是我便用了两种不同的方法种植，一种是正常的种植法，一种是纸巾催芽法。
在经过两天的观察后，正常种植的要比纸巾催芽法长出的芽的时间晚一些，但却更壮实，看起来更挺拔。
正巧，播下种子的那天刚好查到了自己的成绩，有所下降，真巧呀！但面对失败时，我们要做的不是气馁，而是勇敢去面对。一味的悲伤，一味地沉浸在过去的悔恨中，只会不断浪费自己的光阴，不如早早抛开这悲伤，迎向更美好的生活，并为这更美好的生活去努力、去奋斗！
我相信，每个人都是一粒种子，总会有突破黑暗，迎接新生的那一天。在那一天，你会看见一个更美好的自己，就如同初生的芽一般，有着顽强的生命、坚韧的意志力，和朝气蓬勃的生机！
