染雾数学小作文 篇一：数学在现实生活中的应用
数学是一门普遍被人们所认同和接受的学科，它在现实生活中有广泛的应用。无论是在日常生活中还是在各个行业中，数学都扮演着重要的角色。下面将介绍数学在购物、金融和建筑领域的应用。
首先，在购物中，数学起到了重要的作用。无论是计算打折后的价格，还是核对找零的正确性，数学都是必不可少的。在购物时，我们需要进行简单的加减乘除运算，以确定商品的最终价格。此外，数学还有助于我们比较不同品牌或不同规格商品的价格，从而做出更明智的消费决策。
其次，在金融领域，数学也发挥着重要的作用。金融行业涉及到大量的数据分析和风险评估，而这些都需要运用数学的知识和方法。例如，银行利用数学模型来计算利率、贷款期限和还款计划，以帮助客户做出最佳的财务决策。同时，金融市场的投资者也需要运用数学的知识来计算投资回报率、风险收益比等指标，以指导自己的投资策略。
最后，在建筑领域，数学也是至关重要的。建筑师需要运用数学的知识来进行建筑设计和结构分析。他们需要计算出建筑物的尺寸、重量和荷载等数据，以确保建筑物的稳定性和安全性。此外，数学还有助于建筑师进行三维建模和虚拟设计，以更好地展现设计概念和效果。
总而言之，数学在现实生活中有着广泛的应用。无论是购物、金融还是建筑领域，数学都是不可或缺的。通过学习和运用数学，我们能够更好地理解和应用这门学科，从而提高我们的购物能力、金融决策能力和建筑设计能力。
数学小作文 篇二：数学与艺术的奇妙结合
数学和艺术是看似迥然不同的两个领域，但事实上它们有着紧密的联系和奇妙的结合。数学的形式化、逻辑思维和对美的追求与艺术的创造力、审美观念和表达方式相互影响，共同构成了数学与艺术的交叉领域。
首先，数学在艺术中的应用不言而喻。例如，黄金分割比例是一种在艺术中广泛应用的数学原理。通过将一条线段分成两部分，使得整体与较大部分之间的比例等于较大部分与较小部分之间的比例，可以得到一种视觉上的和谐感。这种比例被广泛应用于绘画、摄影、建筑和设计等艺术形式中，使作品更具美感。
其次，艺术也可以激发数学的创造力。艺术家们常常通过几何形状、对称性和模式等方式来表达自己的想法和情感。这些艺术元素为数学家们提供了灵感和创造力的源泉。数学家们通过研究和探索艺术作品中的几何形状和模式，发展出了许多数学理论和定理，如拓扑学和分形几何等。
最后，数学和艺术的结合也在教育中发挥着重要的作用。通过将数学与艺术相结合，可以激发学生对数学的兴趣和热爱。例如，通过绘制数学图形、设计数学模型和进行数学游戏等方式，可以使学生更加直观地理解和应用数学的知识和方法。同时，艺术也可以帮助学生培养创造力、想象力和审美能力，从而提高他们的艺术修养和综合素质。
综上所述，数学和艺术之间存在着紧密的联系和奇妙的结合。数学在艺术中的应用和艺术对数学的启发相互促进，共同推动了数学与艺术的发展。通过将数学与艺术相结合，我们能够更好地理解和欣赏这两个领域的美妙之处，同时也能够培养我们的创造力和审美能力。
数学小作文 篇三
20XX年X月X日 晴
今天天气特别晴朗，妈妈带我去去买菜
，我高兴的从床上跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声。我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。
我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了三斤，每斤一元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题，你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。其算式如下：
（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因为算出了结果我更高兴了！
数学小作文 篇四
终于放假了，终于可以回老家见爷爷奶奶了！一大早，奶奶就打来了电话，问我们什么时候能到家，我支支吾吾答不上来，挂了电话，我赶紧去问妈妈。
妈妈说：“我考考你！从西安到回家距离是180公里，汽车在高速公路上每小时跑120公里，在不是高速公路的路上每小时跑80公里，我们如果是十点出发，你说几点能到？”
没等妈妈说完，我就开始计算：“120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽车在路上平均每小时跑100公里。180／100＝1（小时）……80（公里），要1小时还要余80公里才可以跑完全程，余下80公里，汽车在1小时内就能跑完，可是要考虑到在镇上或村上汽车跑不快，所以大约2小时就能到家。10点钟出发，10＋2＝12，我们12点就能到家！”
妈妈点了点头，我赶紧给奶奶打了个电话：“奶奶，你12点就能见到我了！”
数学小作文 篇五
星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。
爷爷还可以这样付：1、先给营业员40元，再付5元，找1元。2、如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
还有一次，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。我们给了店主20元钱。
店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。
数学小作文 篇六
9月26日 星期日 晴
星期天，我和爸爸去买菜。
我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱？”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱？”我想：容易，乘以3，不就等于元吗。我爽快答道：“元。”爸爸幽默地说：“恭喜你，答对了。”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤？”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱？”我想：乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“yes。”
走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。
