染雾阅读理解文章中考作文范文 篇一
如何提高阅读理解能力
阅读理解是考试中常见的题型之一，对于很多学生来说，这是一个相对较难的题型。然而，通过一些有效的方法，我们可以提高阅读理解能力。本文将介绍一些实用的方法来帮助你在阅读理解题上取得好成绩。
首先，建议学生在平时多读英文文章。通过阅读，可以提高学生的词汇量和阅读速度。在选择阅读材料时，学生可以选择与自己兴趣相关的主题，这样可以更好地保持阅读的兴趣和积极性。同时，学生还可以选择一些经典的英文文章来阅读，这样可以接触到更多的语言表达方式，提高自己的语感。
其次，学生可以通过做一些练习题来提高阅读理解能力。在做题时，建议学生先通读全文，了解文章的大意和主题。然后，学生可以逐题阅读，仔细理解每个问题的要求，寻找关键信息。在选择答案时，学生可以通过排除法来确定正确答案，同时要注意选项中的细微差别。另外，学生还可以利用一些技巧，如寻找同义词、根据上下文推断词义等，来解答问题。
最后，学生可以参加一些阅读理解训练班或辅导课程。这些课程可以帮助学生系统地学习阅读理解的技巧和方法，同时提供大量的练习题供学生练习。在课程中，学生还可以与其他同学交流讨论，相互学习和提高。
总之，提高阅读理解能力需要学生的积极参与和努力。通过多读英文文章、做练习题以及参加相关课程，学生可以逐渐提高自己的阅读理解能力。希望以上方法能对广大学生有所帮助，取得更好的成绩。
阅读理解文章中考作文范文 篇二
如何理解阅读材料中的难点
阅读理解是考试中常见的题型之一，而阅读材料中常常会有一些难点，让学生感到困惑。为了更好地理解阅读材料中的难点，学生可以采取以下方法。
首先，学生可以通过扩大自己的词汇量来理解难点。在阅读材料中，会出现一些生僻词汇或专业术语，如果学生对这些词汇不熟悉，就会造成理解困难。因此，学生可以通过背单词、阅读词汇书籍等方式来扩大自己的词汇量，从而更好地理解阅读材料。
其次，学生可以注意阅读材料中的上下文信息。有时候，阅读材料中的难点并不是因为词汇的难度，而是因为句子的结构或上下文的关系。学生可以通过仔细阅读前后文，寻找线索来理解难点。此外，学生还可以利用一些推理和推断的技巧，如根据上下文推断词义、寻找同义词等，来帮助自己理解难点。
最后，学生可以利用一些学习资源来解决难点。如果遇到了理解困难，学生可以向老师或同学请教，寻求帮助和解答。此外，学生还可以利用互联网上的学习资源，如在线词典、学习论坛等，来解决自己的问题。
总之，理解阅读材料中的难点需要学生的耐心和努力。通过扩大词汇量、注意上下文信息以及利用学习资源，学生可以更好地理解阅读材料中的难点，提高自己的阅读理解能力。希望以上方法能对广大学生有所帮助，取得更好的成绩。
阅读理解文章中考作文范文 篇三
面对如此伟大的传奇人物，心中充满无限感慨。他的身心遭受悲惨命运的折磨，他面对的是怀着敌意的城市维也纳，音乐受欢呼，困难却无人问津。这就是贝多芬的悲惨人生，虽然贝多芬失聪，但他仍然没有放弃对音乐的追求，对命运的抗争。
耳聋对音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且会让他感到孤独与无助，过着悲凉痛苦的生活。导致了贝多芬叛逆的性格，贝多芬在书信中写到他与歌德一起散步遇到皇亲国戚的情景，写到自己对皇亲国戚及不在乎的态度，充分表现出贝多芬的叛逆。
贝多芬处在痛苦与磨难中，他的这种叛逆性格，我能深深地体会到他的内心情感，他不是圣人，他也只是一个平凡的聋人，他的情绪也要得以宣泄。
一位热爱音乐的聋人与苦难搏斗，经受住残酷的命运，创作了《七重奏》《圣家庭》《幻想奏鸣曲》《田园交响曲》《月光曲》《欢乐颂》等巨作。他战胜了困难，创作了永不垂朽的巨作，他的行为震撼了全世界。他告诉我们，意志的力量掌握在我们自己手
中，欢乐由痛苦获得。
贝多芬在生命的末日写下了不朽的《欢乐颂》，当我对着窗外想自己的劫难而感到忧伤时，他会来到我身旁，似一位饱经沧桑的老人，在琴上弹奏出一曲悲歌，安慰哭泣的我。当我越过艰难险阻，无法到达目标深感痛苦时，他演奏出一曲斗志昂扬的《欢乐颂》，给予我一份欢乐，一份勇气。
贝多芬，谢谢你让我走出悲剧，给我战胜病魔的勇气，战胜困难的决心。
你的叛逆，你的善良，你战胜挫折的坚强意志，我永远也不会忘记。
阅读理解文章中考作文范文 篇四
我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？
曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……
人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
阅读理解文章中考作文范文 篇五
我走进你的世界，你著上我的颜色。那回，我遇见了你，正如，你遇见了我。——题记
（一）当易安遇见日暮
残阳如血，夕日晚照。
清波荡漾开一阵阵泛着霞光的涟漪，莲塘幽静，轻舟过处，唯有水声。她坐在船上，看着眼前微醺的天地，似乎只剩下这片夕日映照下的莲花塘了。红，这种透骨的颜色。
兰舟摇进莲塘，易安遇见日暮。她确实有些醉了，在暖霞的映照下，双颊更显得醉红，像是上了胭脂一般凝润。她似乎有着一腔莫名的欢悦，想要对每一朵含露的莲诉说，但她已经没有力气了。日暮似乎比酒更加醉人，一抹云烟就让她有些找不到归路了。
争渡，争渡？
莲丛中“哗啦啦”一声响，一滩飞鹭齐起，把映照的剪影投向那边的远方。天地琼浆，泛舟晚归，与日暮的这次相遇是那么醉心！她给日暮带来了欢悦的色彩，日暮遗她一缕云烟。日暮有了她词的清婉，她成了日暮中最美的诗篇。
（二）当东坡遇见明月
朗月似水，冰轮当空。
月色清幽得像一层荧光的纱，流进朱阁，淌入绮户。他见这月光空灵明澈又睡意全无，便又将外袍披上，去承天寺和张怀民共赏这月光。淡，这种不是颜色的通透使得夜变得静谧和清寂。
承天寺的月色是那么淡，东坡此时遇见了明月。他似乎感到有些压抑，因为夜的黑暗。但是他又突然感到无比的轻松，因为明月的晴朗。移步换景，月走影移，堂中积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
原来黑暗的夜有了明月那么美，那么动人！淡淡的月色给东坡了豁达和朗然，东坡先生给月景留下一篇散文。东坡先生成为了夜色下的一景，明月在他逝去千年后依然那么明亮、那么的带有余温。
走进这片景色，便是与自己的情感相遇，我遇见了你，正如你遇见了我。
“一切景语皆情语。”王国维说。
阅读理解文章中考作文范文 篇六
芭蕾舞演员精彩的单腿飞转，那是力的旋律;健美运动员块块隆起的肌肉，那是力的线条;赛跑健将风驰电掣般的冲刺，那是力的速度。我却独爱那令人震撼的根之力。
一场大雨过后，我家后院的盆景经过雨水的洗涤，格外美丽，片片嫩叶透着爽人的绿，隐隐约约还有几缕清香袭来，是含笑吧，我循着香味走去，低头一闻，咦，怎么没有香味?哦，原来是一旁的兰花。
真扫兴，含笑上个星期已含苞待放，为何又迟迟不肯开花呢，我默默地抚弄着绿叶，忽然发现花盆有几道裂缝，是哪个调皮鬼捣的蛋，说不定就是因为这几条裂缝，才使含笑不“笑”呢!
我找来爸爸，爸爸看到好好的花盆弄破了，也很生气，问我是不是有谁将它打破，我也讲不出个头绪。爸爸只好找来几根铁丝将花盆箍紧。
可是几天后，铁丝松了，裂缝也越来越大，爸爸无奈，只得去买了一只新花盆。
搬来含笑，爸爸像往常一样，在花盆底部的洞里一戳，怪了，盆和花却怎么也分不开。我仔细端详着这盆，除了裂缝外，花盆表面已变得凹凸不平，盆口的圆形也变成了椭圆。爸爸索性拿来铁锤，几下子把花盆锤碎了，这下，我和爸爸惊呆了，花盆里全是浅褐色的密密麻麻的根，哪里还看得见得土啊!
谁都能想到，随着枝叶的繁茂，根也在生长，可谁曾想到，当小小的花盆已容不下根的时候，根会挣扎，根会反抗，根会怒吼，花盆变形了，裂开了，这就是根的力量，一种无形的力量。
我喜欢根的力量，我钦佩根的力量，我为这不屈不挠的精神所震撼。我想，这俨然象征着中华民族喷薄而出的根之力，一定会在属于它的这片沃土上扎根、伸展……
