染雾关于零花钱调查报告的作文 篇一: 零花钱的用途与管理
随着经济的发展和家庭收入的增加，现代孩子们的零花钱也越来越多。然而，零花钱的用途和管理方式的不同，也给孩子们带来了不同的体验和教育意义。
首先，零花钱的用途各不相同。根据我所进行的一次调查，大多数孩子们用零花钱购买自己喜欢的零食、玩具或者游戏。他们认为，这样可以满足自己的消费欲望，让自己感到快乐。然而，也有一部分孩子将零花钱用于公益事业，比如捐赠给慈善机构或者支持贫困地区的教育发展。这些孩子们认为，零花钱不仅可以满足自己的需求，还可以帮助他人，传递温暖和爱心。这种用途的选择不仅展示了孩子们的善良和责任感，也对他们的思维和价值观产生了积极的影响。
其次，零花钱的管理方式也有所不同。有些孩子们的零花钱由家长全权管理，他们只需提出自己的需求，然后便会得到相应的零花钱。这种方式可以帮助孩子们学会理财和规划，但也可能造成依赖和奢侈的习惯。另一些孩子们则通过完成家务或者劳动来获得零花钱，这种方式可以培养孩子们的劳动意识和责任感，同时也让他们更加珍惜每一分钱。然而，也有一些孩子们没有固定的零花钱来源，他们需要通过自己的努力去赚取。这种方式可以培养孩子们的独立性和创造力，但也可能给他们带来压力和焦虑。
综上所述，零花钱的用途和管理方式对孩子们的成长和教育产生了重要的影响。家长应该根据孩子的个性和家庭条件，合理安排和管理零花钱。既要尊重孩子的需求和选择，又要引导他们正确理解和使用零花钱的意义。只有这样，孩子们才能在零花钱的管理中得到真正的成长和收获。
关于零花钱调查报告的作文 篇二: 零花钱的教育意义与建议
零花钱对于孩子们的成长和教育具有重要的意义。根据我所进行的一次调查，零花钱的管理方式和用途不仅影响着孩子们的消费观念和价值观，还能培养他们的独立性和创造力。
首先，零花钱的管理方式可以培养孩子的独立性。有些孩子们拥有自己的零花钱，可以自主决定如何使用，这种自主权的赋予使得他们需要学会自己思考和做出决策。他们会在购买前权衡利弊，学会理财和规划。而那些没有独立零花钱的孩子们，也可以通过家务劳动或者劳动赚取零花钱，这样的过程可以让他们体验到劳动的辛苦和收获，培养他们的劳动意识和责任感。
其次，零花钱的用途也能对孩子的价值观产生积极的影响。有些孩子们将零花钱用于购买自己喜欢的物品，满足自己的消费欲望。然而，也有一部分孩子们将零花钱用于慈善事业，帮助他人。这样的行为可以培养他们的善良和责任感，让他们明白自己的行为对他人和社会的影响。同时，也可以让他们学会关注他人的需求，传递温暖和爱心。
基于以上调查结果，我提出以下建议：
首先，家长应该合理安排和管理孩子们的零花钱。根据孩子的年龄和个性，确定合适的数额，并引导他们正确理解和使用零花钱。
其次，家长可以通过零花钱的管理培养孩子们的独立性和责任感。可以给予他们一定的自主权，让他们自己思考和决策。或者通过家务劳动或者劳动赚取零花钱，让他们体验到劳动的辛苦和收获。
最后，家长应该引导孩子正确认识和使用零花钱的意义。让他们明白消费的本质和价值，同时也鼓励他们关注他人的需求，参与公益事业。
总之，零花钱的用途和管理方式对孩子们的成长和教育具有重要的影响。家长应该根据孩子的个性和家庭条件，合理安排和管理零花钱，培养他们的独立性、责任感和正确的价值观。只有这样，孩子们才能在零花钱的管理中得到真正的成长和收获。
关于零花钱调查报告的作文 篇三
朋友们，你们都有属于自己的钱吗？其实要想有并不难，虽然不能挣，但只要平日节省一点，日积月累就够了。
说到理财，我并不能称上是高手，可我觉得没有“财”该怎么理呢？首先我将平时家里给我的零花钱、过年时的压岁钱尽可能攒起来；其次将家里的废旧报纸矿泉水瓶等只要能回收利用统统变成我生财之道；还有就是我经常帮奶奶做一些力所能及的'家务，比如拖地、洗碗、擦桌子等，时间长了奶奶会奖励一定的劳动报酬；另外我还利用学校的跳蚤市场也能为自己创造一定的“利润”；尽管来之不易但我总算有了一定的属于我自己的“基金”。
有了自己的钱谁都想挥霍一下，面对那些诱人的小吃及那些五花八门的玩具我也不例外，每次都很冲动，但还是告诫自己要忍，偶尔为之是避免不了的，我还是把“基金”用到最需要的地方，比如买书及学习用具等，另外上次xxx我可是用的是自己的钱做的贡献。
每个人都想有钱，只有靠自己努力换来的并把它用到最需要的地方那才是最舒坦的。朋友们你们认为呢？
关于零花钱调查报告的作文 篇四
关于零花钱的调查报告
一、问题的提出
自从我们班同学升入高年级之后每个人的零花钱都在不断的增多。可是，有好几次我都发现，一些同学的零花钱，从早上还没到下午，就全用完了，并且还不只十块，这是怎么回事呢？于是，我对此做了一次调查。
二、调查方法
1、观察每个人每天的零花钱多少，到下午又剩下多少。
2、询问每个同学每天都用这些钱去干什么了。
3、寻找他们每天去的地方。
三、调查情况和资料整理
四、结论
1．我们应该把零花钱的数目控制在10元以内。即使家里有很多钱也不能多要，零花钱应该用在刀刃上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等，但不能买零食，以及一些有害健康的东西
2．在使用之前可以先制定开销计划：今天需要多少零花钱？这些钱分别要用来干什么？这样可以使我们养成计划用钱的习惯。 3．家长应该让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班等等，我们小孩子自然会领悟到钱来之不易道理，在用零花钱时当然就会用在最有意义的地方和自己最需要的地方。
4．家长还应该鼓励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长可以鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，使其明白钱是一点一滴积攒的，不可随意挥霍。
关于零花钱调查报告的作文 篇五
这个暑假，我读了很多书，是我感受最深的，便是这本读了一遍又一遍的《零花钱大计划》了。
这本书的主人公是一位名叫格雷格?肯顿的美国男孩儿，他的梦想是成为xxx，拥有许多的零花钱。他一直朝着这个方向努力着，想出了各种办法赚钱。从夏天卖柠檬汁到冬天扫雪，从在家里干家务活，到去地下室找废弃物换卖，还在学校卖过小玩意儿，结果被校长批评了一顿。
在六年级时，他与一位名叫莫拉?肖的女孩同时想出了卖自己画的漫画赚钱的方法。格雷格认为莫拉在抄袭他，惹出了种种事端。最后两人化敌为友，合作制作漫画，成立了自己的漫画公司，取得了成功。
很多人都梦想着成为xxx，但多数人却让它变成了空想。我们中国孩子很多都有父母给的零花钱，却从没想过自己赚取零花钱，只会挥霍父母辛苦赚来的钱。格雷格就觉得，花自己赚来的零花钱，会快乐的多，也会懂得父母的艰辛，学会节约。格雷格虽然为梦想而努力，但一个人的力量是不够的，要想获得成功，人与人之间的相互合作、互相帮助是至关重要的。只有大家共同的努力，才能换来成功!
关于零花钱调查报告的作文 篇六
随着生活水平的提高，同学们的生活质量变好，零花钱也越来越多，班级出现了不好的“攀比之风”。那么，同学们的零花钱是如何分配的呢？带着这个问题，我对周边的朋友进行了深入的调查。
我把朋友召集，给他们发了一张我精心设计的“零花钱分配情况表”。在所有人填写完后，我把表收了上来，并进行了对比调查，发现买零食的人数居多，其次是购买玩具和游戏卡。
为什么买零食的人数居多呢？我疑惑地想，随后我对“买零食”打勾的人进行了详细访问，经过他们的诉说，我又进行了整理，原因如下1、因为看到别人买零食，就觉得别人有的自己也有，别人没有的自己还有的攀比心理，同时也满足了自己的虚荣心，显得自己很有钱的想法。2、因为有些零食味道确实容易让人上瘾，是无良商家在里面放了添加剂，让别人吃了还想吃。3、生活安排不合理，没时间吃饭。
对于这种现象，我也提出一些建议：
1、父母不能给孩子太多的零花钱。
2、可以让劳动来让孩子体会赚钱的辛苦。
3、让学校加强搜索力度，找到玩具、零食立刻销毁或没收。
4、让父母把零花钱转到银行卡里，父母保管。
5、督促孩子按时吃饭，保证营养均衡。
话说了这么多，倒不如行动起来，我们一起将零花钱用到合适的地方。
