染雾小学生作文《鱼》 篇一
《鱼》
我家附近有一条小溪，溪水清澈见底，溪边有很多小鱼。我经常去那里看鱼，它们真是太有趣了。
鱼的身体覆盖着鳞片，闪闪发光。它们的嘴巴非常小，但却能张得很大，就像一扇小门一样。它们的眼睛也很大，圆圆的，总是在四下张望。鱼的鳍可以帮助它们在水中游得很快。最有趣的是，鱼有很多种颜色，有红色的、黄色的、蓝色的，还有黑白相间的。
每次我去看鱼，鱼都在水中自由自在地游来游去。有时它们会聚在一起，游成一群，有时又分散开来，各自游向不同的方向。它们游得非常灵活，有时会跳出水面，然后又迅速钻回水中。我总是想，如果我也能像鱼一样在水中畅游该有多好啊！
除了看鱼，我还喜欢喂鱼。我会带一小袋面包屑，然后把它们撒到水中。一开始，鱼有些害羞，不敢过来吃，但当它们发现面包屑非常好吃时，就会围过来争抢起来。它们张开嘴巴，一口一口地吞下面包屑，吃得津津有味。有时候，我还可以看到鱼争夺食物的场景，它们会争得面红耳赤，真是好笑极了。
鱼是水里的宝贝，它们生活在水中，游得快、吃得香。它们的身体虽然小，但却充满了活力和生机。每次看到鱼，我都会被它们的美丽和灵动所吸引，也会对鱼的生活充满好奇。我希望以后能有更多机会观察和了解鱼，让我对它们有更深的认识。
小学生作文《鱼》 篇二
《鱼的家园》
鱼是生活在水中的宝贝，它们的家园是水。水中有很多鱼类，它们有不同的生活方式和习性。
鱼的家园有深有浅，有的鱼喜欢生活在深水区，有的鱼则喜欢在浅水区。深水区的鱼喜欢在水下潜藏，它们的身体颜色比较暗淡，能更好地融入水中。浅水区的鱼则喜欢在水面上活动，它们的身体颜色比较鲜艳，可以更容易被人们发现。
鱼的家园还有不同的地方，有的鱼喜欢生活在河流中，有的鱼则喜欢生活在湖泊中。河流中的鱼经常要逆水而上，它们要跳过瀑布和水坝，才能到达更好的生活环境。湖泊中的鱼则可以自由自在地游动，它们可以趁着太阳升起的时候游到水面上晒太阳，享受暖暖的阳光。
鱼的家园还有它们自己的领地，有的鱼喜欢在岩石下潜藏，有的鱼则喜欢在水草丛中游弋。岩石下的鱼可以躲避天敌的追捕，它们可以静静地躲在岩石的阴影中，等待猎物的出现。水草丛中的鱼则可以利用水草的掩护，它们可以轻松地捕捉到小虫子和浮游生物。
鱼的家园是一个充满生机和活力的世界，它们在水中自由自在地游动，享受着水的滋润和温暖。我们应该保护水资源，让鱼的家园能够更加美丽和宜居。同时，我们也应该学习鱼的勇敢和坚持不懈的精神，努力追求自己的梦想，创造属于自己的美好家园。
小学生作文《鱼》 篇三
与鱼儿共成长
大家好！我最喜欢的动物是鱼。鱼儿给我带来了很多快乐和感动。
每次去水族馆，我总是会被鱼儿的美丽外形所吸引。它们五彩斑斓的颜色，犹如一幅幅绚丽的画作。鱼儿的游动姿势优美而灵活，仿佛在水中跳舞。有时候，我会坐在鱼缸旁边，静静地观察它们的游动。它们游来游去，好像在给我讲述一个个精彩的故事。我也喜欢和鱼儿玩耍，它们会在水中追逐着我的手指，仿佛在和我互动。和鱼儿在一起，我感到非常快乐。
我还记得一次去钓鱼的经历。那天，我和爸爸一起去湖边钓鱼。起初，我并不会钓鱼，但是爸爸教了我很多技巧。我学会了如何将鱼饵放在钩子上，如何投放鱼竿，如何等待鱼儿上钩。时间一分一秒地过去，我一直没有等到鱼儿上钩。我开始有些灰心，但是爸爸鼓励我要有耐心。就在我打算放弃的时候，终于有一条小鱼上了钩。我高兴地将它放回水中，感到非常满足和开心。从那以后，我对钓鱼产生了浓厚的兴趣，每个周末都会和爸爸一起去湖边钓鱼。
通过与鱼儿的交流和互动，我学到了很多。我学会了关爱和保护动物，学会了耐心和坚持。鱼儿教会了我如何与生活中的困难和挫折相处，让我变得更加坚强和勇敢。
与鱼儿共成长，我收获了快乐和成长。我爱鱼儿，也希望大家都能像我一样去关爱和保护它们。让我们一起努力，创造一个更美好的世界！
小学生作文《鱼》 篇四
母爱是春风，和煦温柔，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱是田园小清新，自然洗去铅华雕琢，送来平静安详。但对我来说，母爱没有这么诗情画意。那于我而言母爱到底是什么？生活总会告诉我答案。
记得有一次，我嚷着要吃蒸鱼，妈妈二话不说，风风火火的跑去好几个市场，给我买齐了材料做鱼。回到家在阳光的反射下，我看见了妈妈额头上蒙上了一层细密的汗珠，折射出爱的光辉。
还没等我歇歇脚，妈妈又马不停蹄的开始蒸鱼了。而我呢，幻想着片刻之后的盛宴，坐在一旁安安心心的看着电视。妈妈在厨房里忙碌着，锅碗瓢盆，敲打的声音，还有洗菜，淘米冲出的水声，汇成了一首热闹的交响乐。不一会儿，厨房里飘出一股诱人的香味，挑逗着我的味蕾，让我垂涎三尺，直咽唾沫，迫不及待的想大饱口福。
“鱼来了”，随着妈妈的声音应声而出，被端在桌子上，一条约20厘米长的鱼躺在盘子里，她的身上盖着一层金黄的柠檬片和细腻的蒜泥、姜丝，而醋酱油和辣椒汁汇成的浓汁，包裹了鱼的全身。真是色香味俱全啊！
“好香啊！”我已垂涎三尺。我兴高采烈的拿起筷子，妈妈也拿起筷子，伸到盘子里，熟练的轻轻扯下鱼肉，挑上一大块鱼肉，剔去几根大刺，一如既往的把肉放在我的碗里，“快吃吧，冷了就少了很多味道了，趁热吃。”妈妈笑盈盈的说，“我从尾巴开始吃，你从肚子开始吃怎么样？”说着就开始吃着多刺的鱼尾巴，吃一口就得费尽心思，吐出好几根刺，还得时刻小心翼翼，避免自己被鱼刺卡住喉咙。
此刻我的心荡起了层层涟漪，逐渐沸腾了起来，多么熟悉的动作，多么熟悉的话语，这样的情景总在我们母子之间上演着，往日的一幕幕又重现在我的眼前，妈妈每次都不假思索的把最好吃、刺最少、最有味的地方让给我，自己总是吃刺又多又小的地方。我的良心抨击着我的灵魂：不行，今天一定要让我的妈妈吃一大块好吃的鱼肉。
时间一分一秒的过去，吃到最后，只剩下我给妈妈留下的一块大鱼肉，可妈妈迟迟不肯动手，总是从已经很少有肉的鱼骨上挑着鱼肉。终于，筷子悬在那儿好一会了，难道妈妈终于要把这块鱼肉给吃下去了吗？我心想着，妈妈的筷子扣住了我的心弦，看着筷子慢慢的往下移，我的心砰砰直跳，随着筷子的接近，我便越来越紧张，可筷子忽然向右一移。我等不及了，对妈妈说：“妈你把这块大鱼肉给吃了吧，比较好吃。”看见妈妈还在沉思，做不下去决定，“我吃了很多了。”我忙解释道，妈妈直勾勾的盯着鱼肉，稍稍思索了一下，却只是咽了一口唾沫，又收回自己的目光，说：“我吃饱了，你快吃。”说完，放下筷子离开了餐桌上，只剩下那块鱼肉和热泪盈眶的我坐在那儿发神。
母爱是什么？母爱是那一块快鱼肉，让我全身充满力量，母爱是把儿子永远排在心中第一位，母爱就是对我最无私、最无限的爱。
小学生作文《鱼》 篇五
周末，爸爸起了个大早，准备偷偷跟朋友去钓鱼。
临出门，哼!被我逮住，缠着要跟他一起去。
他万般无奈之下，只好带我走。
咦，怎么没鱼?——
来到鱼塘，我把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处，开始钓鱼。
过了很久，竟一条鱼也没钓到。
咦，怎么钓不到鱼呢?我生气地把鱼竿一拉，嘿，原来是鱼饵掉了，露出白晃晃的鱼钩。
我自嘲道：“姜太公钓鱼——愿者上钩!我倒成刘太公了!”
双钩齐下，双鱼齐上——
旁边的叔叔真是一位钓鱼高手。
一会儿，鱼桶就满了。
我盯着他看，看他是怎么钓鱼的。
只见他鱼竿一提，啊?两条鱼!我不相信，跑去仔细一看。
什么?竟有两条钓线，两个鱼钩?哇!真是高手中的高手，两个钩子一起钓，“双钩齐下，双鱼齐上”佩服!佩服!
倒霉的鱼——
鱼塘里的鱼实在太多。
钓都钓不过来。
那位高手(我刚才说的)还在钓鱼。
这时，他的鱼竿被拉动了一下。
他连忙一提，不对啊!鱼，怎么倒过来了?一看，哈哈!原来，塘里鱼太多了!可能是这条鱼路过时，尾巴一摇，被“潜伏”在一旁的钩子牢牢钩住，动弹不得。
最后，被我们拖上了岸。
这条鱼太倒霉了!
网子不见了——
我和爸爸都在认真地钓鱼。
这时湖面响起了“哗啦啦——啪啪——”的声音。
我循声一看，好家伙，一条大草鱼。
我目测一下，这家伙可能有一米。
钓到那条鱼的人兴奋极了!而其他人则投来钦佩的目光。
小学生作文《鱼》 篇六
“耶!今天终于可以去好好的玩了!”早晨，这声音从我的房间里传来。
什么?你要问我为什么，嘻嘻……，告诉你们吧，今天我就要去钓鱼了。
在我的期盼中，时间爷爷带着我慢悠悠的来到了下午，我拉着妈妈就往农家乐进行了“百米冲刺”。
一到鱼塘边，我无暇顾及乡村美景，便迫不及待拿起钓竿，装上鱼饵，丢出了钓钩。
一分钟过去了，三分钟过去了，十分钟过去了，那漂在水面上的浮漂就是动也不动一下，急得我抓耳挠腮。
就在这时，鱼漂突然微微的动了一下，我马上兴奋得死盯着鱼漂，眼睛连转也不敢转，就像一句歇后语说的那样“张飞穿针——大眼瞪小眼”，待鱼漂沉下去后，我猛地使劲一拉，一条比鼠标还小的鱼钻出了水面。
我一看到这鱼，心情马上乌云转晴，说：“哈哈，钓到一条鱼了”，可在我走神之际，鱼儿就轻松的挣脱鱼钩，尾一摆便没入了水中，还扇了我一脸的水，似乎还在嘲笑我……我说：“哼，你给我等着，等我下次把你钓上来一定要把你做成红烧鱼。”
两分钟后，只见鱼漂猛地一沉，全都没入了水中，我急忙收线。
“呀，这次真是一条大鱼啊!”妈妈在旁边喊道。
我一听，顿时来了气力，使劲的拉着，跟鱼来了一场“拔河比赛”，鱼也不甘示弱，咬着钓线就往水塘里拖，我见鱼太重，又很机灵，便给他来一个“欲擒故纵”，先让它在水里游一会，待它游累了，再把鱼竿往猛地入往背后一甩。
哈哈，鱼上岸了，我兴奋得不知所措，还好妈妈及时帮我将鱼取下，放入了水桶中……又过了两个小时，我陆续钓了十几条鱼，我和妈妈满载而归。
今天我感觉特别充实，知道了原来钓鱼也是一种学问，就像学习一样，不下苦工夫，是不会有收获的，只有刻苦专研的人，日后才会获得成功。
