困而学之

“困而学之”的解释

成语拼音：

[kùn ér xué zhī]

成语解释：

困：困惑。遇到困惑的时候就学习。

成语出处：

《论语·季氏》：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”

成语例句：

是否常用：

一般成语

感情褒贬：

中性成语

成语词性：

作谓语、定语；用于学习等

结构类型：

偏正式成语

形成年代：

古代成语

标准拼音：

繁体字形：

困而壆之

英文翻译：

leran when confused

成语故事：

困而学之的成语故事

成语接龙：

“困而学之”成语接龙

“困而学之”单字解释

困：1.陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无法摆脱：为病所～。想当年当（dàng）无可当，卖无可卖，真把我给～住了。2.控制在一定范围里；围困：～守。把敌人～在山沟里。3.困难：～苦。～厄。4.疲乏：～乏。～顿。5.疲乏想睡：你～了就先睡。6.睡：～觉。天不早了，快点～吧。

而：1.连接动词、形容词或词组、分句等。a）连接语意相承的成分：伟大～艰巨的任务。战～胜之。取～代之。我们正从事一个伟大的事业，～伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b）连接肯定和否定互相补充的成分：栀子花的香，浓～不烈，清～不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，～要从客观存在的事实出发。c）连接语意相反的成分，表示转折：如果能集中生产～不集中，就会影响改进技术、提高生产。d）连接事理上前后相因的成分：因困难～畏惧～退却～消极的人，不会有任何成就。2.有“到”的意思：一～再，再～三。由秋～冬。由南～北。3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面：匆匆～来。挺身～出。为正义～战。因公～死。视情况～定。4.插在主语谓语中间，有“如果”的意思：民族战争～不依靠人民大众，毫无疑义将不能取得胜利。5.姓。

学：1.学习：～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。2.模仿：他～杜鹃叫，～得很像。3.学问：治～。才疏～浅。博～多能。4.指学科：数～。物理～。政治经济～。5.学校：小～。大～。上～。6.姓。

之：1.往：由京～沪。君将何～?2.人称代词。代替人或事物（限于做宾语）：求～不得。取～不尽。操～过急。言～成理。取而代～。有过～无不及。反其道而行～。3.人称代词。虚用，无所指：久而久～。不觉手之舞～，足之蹈～。4.指示代词。这；那：～二虫。～子于钓。5.用在定语和中心词之间，组成偏正词组。a）表示领属关系：赤子～心。钟鼓～声。以子～矛，攻子～盾。b）表示一般的修饰关系：光荣～家。无价～宝。缓兵～计。千里～外。意料～中。十分～九。6.用在主谓结构之间，取消它的独立性，使变成偏正结构：中国～大。战斗～激烈。大道～行也，天下为公。如因势利导，则如水～就下，极为自然。

“困而学之”的反义词

困而不学

“困而学之”造句

生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

生而知之者上也；学而知之者次也，困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣。

生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。唯上知与下愚，不移。

孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”。

王瑞荃称,那是说因为自己困而学之。

“困学”出于《论语》“困而学之”,意思是,遇到困惑的时候就学习。

绝大多数人都是学而知之、困而学之的人。

上班忙，忙里偷闲听一曲MP3；工作苦，苦中取乐跳一段迪斯科；开会烦，烦闷苦恼想一想从前高兴事；值班困，困而学之给好友发一发短信。祝你学会调整，天天开心。

为了求证“中庸”思想的真谛,也为了寻找打开生活中困扰的思想钥匙,我在“困而学之”的情急之下,拿起了《论语》。

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