染雾幼儿园周工作计划 篇一
本周工作计划
周一：
早晨，幼儿园开展晨间活动，包括早操、唱歌、故事分享等，以活跃幼儿们的身心。
上午，进行语言发展活动，帮助幼儿提高语言表达能力。通过故事讲解、拼图游戏等，激发幼儿的表达欲望，培养他们的语言交流能力。
中午，幼儿园食堂提供健康营养的午餐，保证幼儿的身体健康。
下午，进行艺术活动，如绘画、手工制作等。通过这些活动，培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的艺术修养。
周二：
早晨，进行体育活动，如室内游戏、室外活动等。通过运动，提高幼儿的身体素质，培养他们的团队协作意识。
上午，进行科学探索活动，如实验、观察等。通过这些活动，激发幼儿的科学思维，培养他们的观察和实验能力。
中午，进行音乐活动，如唱歌、跳舞等。通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
下午，进行自然环境教育活动，如参观花园、观察昆虫等。通过接触自然环境，培养幼儿的环境保护意识。
周三：
早晨，幼儿园开展晨间活动，加强幼儿的身体锻炼。
上午，进行数学发展活动，如数数游戏、数学拼图等。通过这些活动，提高幼儿的数学思维和数学能力。
中午，进行美食制作活动，如做面包、烤披萨等。通过参与制作美食，培养幼儿的动手能力和对食物的认识。
下午，进行社交技能培养活动，如角色扮演、合作游戏等。通过这些活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
周四：
早晨，进行音乐活动，如音乐游戏、舞蹈表演等。通过音乐活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
上午，进行艺术活动，如绘画、手工制作等。通过这些活动，培养幼儿的创造力和想象力。
中午，进行健康教育活动，如讲述身体健康知识、进行健康评估等。通过这些活动，提高幼儿的健康意识，培养他们良好的生活习惯。
下午，进行自然环境教育活动，如参观动物园、观察植物等。通过接触自然环境，培养幼儿的环境保护意识。
周五：
早晨，进行晨间活动，加强幼儿的身体锻炼。
上午，进行科学探索活动，如实验、观察等。通过这些活动，激发幼儿的科学思维，培养他们的观察和实验能力。
中午，进行音乐活动，如唱歌、跳舞等。通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
下午，进行社交技能培养活动，如角色扮演、合作游戏等。通过这些活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
通过以上工作计划，我们将全面发展幼儿的身体、智力、情感和社交能力，为他们的综合素质提供全方位的培养和提升。
幼儿园周工作计划 篇二
本周工作计划
周一：
早晨，进行晨间活动，包括早操、唱歌、故事分享等，以活跃幼儿们的身心。
上午，进行语言发展活动，帮助幼儿提高语言表达能力。通过故事讲解、拼图游戏等，激发幼儿的表达欲望，培养他们的语言交流能力。
中午，幼儿园食堂提供健康营养的午餐，保证幼儿的身体健康。
下午，进行艺术活动，如绘画、手工制作等。通过这些活动，培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的艺术修养。
周二：
早晨，进行体育活动，如室内游戏、室外活动等。通过运动，提高幼儿的身体素质，培养他们的团队协作意识。
上午，进行科学探索活动，如实验、观察等。通过这些活动，激发幼儿的科学思维，培养他们的观察和实验能力。
中午，进行音乐活动，如唱歌、跳舞等。通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
下午，进行自然环境教育活动，如参观花园、观察昆虫等。通过接触自然环境，培养幼儿的环境保护意识。
周三：
早晨，幼儿园开展晨间活动，加强幼儿的身体锻炼。
上午，进行数学发展活动，如数数游戏、数学拼图等。通过这些活动，提高幼儿的数学思维和数学能力。
中午，进行美食制作活动，如做面包、烤披萨等。通过参与制作美食，培养幼儿的动手能力和对食物的认识。
下午，进行社交技能培养活动，如角色扮演、合作游戏等。通过这些活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
周四：
早晨，进行音乐活动，如音乐游戏、舞蹈表演等。通过音乐活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
上午，进行艺术活动，如绘画、手工制作等。通过这些活动，培养幼儿的创造力和想象力。
中午，进行健康教育活动，如讲述身体健康知识、进行健康评估等。通过这些活动，提高幼儿的健康意识，培养他们良好的生活习惯。
下午，进行自然环境教育活动，如参观动物园、观察植物等。通过接触自然环境，培养幼儿的环境保护意识。
周五：
早晨，进行晨间活动，加强幼儿的身体锻炼。
上午，进行科学探索活动，如实验、观察等。通过这些活动，激发幼儿的科学思维，培养他们的观察和实验能力。
中午，进行音乐活动，如唱歌、跳舞等。通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
下午，进行社交技能培养活动，如角色扮演、合作游戏等。通过这些活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
通过以上工作计划，我们将全面发展幼儿的身体、智力、情感和社交能力，为他们的综合素质提供全方位的培养和提升。
幼儿园周工作计划 篇三
一、生活活动指导。
生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等，它是幼儿一日生活的重要组成部分，是培养幼儿生活习惯和自理能力的主要途径，也是参透社会性教育、行为练习、发展认知能力、宽展知识经验的好机会。如进餐时，不仅可以联系使用餐具，养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯，还可以帮助幼儿认识粮食、蔬菜，学习营养知识，发展自理能力。
生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例，不可忽视。许多教育目标不能在教育生活中全部实现，教师要做有心人，充分利用生活活动，依据月教育目标和教育建议，确定本周生活活动指导要点，进行有目的、有计划的指导。如9月份小班幼儿刚刚入园，生活指导要点是认识标记，熟悉幼儿园，利用生活活动与每名幼儿亲近，建立良好关系，消除分离焦虑;大班生活指导要点则是独立能力、任务意识、规则意识与习惯，利用生活活动学习照顾弟妹，开展“小问号”、“小帮手”等活动。
生活活动指导，应该说明个别幼儿的指导，如体弱儿的照顾、个别幼儿动作与生活技能的辅导，或与自闭儿共同游戏等。
二、活动区指导要点。
活动区活动是幼儿有范围的自选活动，应以活动区形式提供选择机会，如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间，幼儿可以根据自己的兴趣和需要，自己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式，得到情感的满足，促进其全面的和谐发展。
在活动区活动时间，教师不是直接的组织者、指挥者，而要学会隐性指导，通过创设环境、提供材料、师生交往、言传身教，参透教育意图。因此教师要根据月计划，确定本周活动区指导要点。如在大班，9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等，第一周，重点指导宠物区，学会大家一起玩;第二周，重点指导角色区，模仿家庭生活，教师参与游戏，建立师生亲密关系;第三周，重点指导操作区，提供穿衣、系扣、喂饭等材料，学习生活技能。
最后注意，活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。
三、小班9月第一周工作计划。
(一)生活活动指导要点。
1、认知班级和自己的标记，指导幼儿使用自己的毛巾、水碗。
2、知道幼儿吃饭、入厕。
3、观察幼儿的情绪，了解每个幼儿的个性特点，关系爱抚每个孩子，特别是亲近哭闹的幼儿。活动
(二)游戏材料与指导。
1、动物娃娃家：提供足够的动物头饰、小动物玩具、小桌椅、餐具。引导幼儿扮演角色，使用玩具材料。
2、积塑区：大型塑料插具、穿珠、积木等。指导幼儿拼搭积简单物体，高高兴兴地玩。
3、宠物区：鼓励幼儿带自己最喜欢的一件玩具或物品，允许幼儿搂抱自己的.宠物，增加安全感。
4、娱乐玩具区：长毛绒玩具、惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具。
(三)教育安排活动。
1、快乐的第一天。
2、参观幼儿园;歌曲《打电话》;宠物角;儿歌：《我戴上了大红花》。
3、木偶戏《小红上幼儿园》;美术;粘贴会笑的嘴。
4、高高兴兴上幼儿园。
(四)户外与游戏材料。
1、提供足够数量的拖拉玩具、带响花球等，让幼儿自由玩耍。
2、认识大型运动器械，学习玩法，鼓励幼儿大胆游戏，尽量多组织大带小活动。让幼儿感到愉快、自由和安全。
幼儿园周工作计划 篇四
一、能正在看法红、黄、蓝、绿等色彩的根底上能将色彩标记与什物婚配，感触感染色彩的丰厚与斑斓。
二、能随着音乐较合拍地做举措，能听、看旌旗灯号，正在音乐完毕时找到响应的色彩园地。
三、气候转冷，能保持每天上幼儿园。
糊口勾当指点请求：
一、进修自力进餐，并坚持桌面、空中洁净，稳定扔食品的残渣。
二、气候冷了，没有随意脱外衣，起床后能本人穿上鞋子，并留意没有反穿
三、幼儿进修精确使用餐巾纸擦鼻涕的办法。
教导勾当内收留布置：
一、言语：拔萝卜
二、数学：往欢欢家
三、艺术：宝宝涂色
四、迷信：年夜萝卜
五、安康社会：悄悄
地区资料投放指点：
一、益智区：按数取物。让幼儿依据点卡数目取物。
二、糊口区：给娃娃穿衣服。持续童谣精确折衣服，操练扣钮扣、拉拉链。
三、美工区：小鱼吐泡泡。供给年夜巨细小差别的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料正在画有没有鱼、水草的布景图上印泡泡。
户外活动：
一、操练两人近间隔滚接皮球，开展手眼和谐才能。
二、体验与错误配合游戏的兴趣。
家短工作：
一、气候转冷，鼓舞孩子早睡夙起，保持每天上幼儿园。
二、请家长持续指点幼儿正在家分离童谣操练穿裤。
三、正在家中，以及孩子停止“我爱好甚么”的说话，搜集、收拾整顿孩子本人喜物的物品。
幼儿园周工作计划 篇五
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑;
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假
语言活动：我们的新教室
社会活动：值日生分工
音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数
英语活动：复习简单的问候语
户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);
汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿园周工作计划 篇六
工作要求
⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
⒉天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
⒊加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
⒋带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
⒌安全一话：自己的物品自己用。
晨间活动
⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
⒉区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
⒊其它：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
⒋晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……
户外锻炼
1.队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2.操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3.分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
日常生活
⒈与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
⒉展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
⒊平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
家长工作
⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
⒊和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
环境创设
⒈主题墙面环境：
布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
⒉游戏环境：
大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
