大班班主任工作计划(最新3篇)

大班班主任工作计划 篇一

作为一名大班班主任，我深知自己的责任重大。在面对一群活泼好动的幼儿时，我需要制定一个全面而有效的工作计划，以确保他们的健康成长和全面发展。以下是我为大班学生制定的一份工作计划。

一、健康管理

大班幼儿正处于身体发育的关键时期，他们的健康状况对于他们的学习和成长至关重要。因此，我将注重健康管理工作，包括：

1. 定期体检：每学期开始时，组织全体学生进行体检，关注体格发育、视力、听力等方面的问题，并与家长及时沟通。

2. 饮食指导：定期组织家长会，向家长传达科学的饮食指导，关注孩子的营养摄入。

3. 健康教育：每周开展一次健康教育活动，包括讲座、游戏、小组讨论等形式，提高学生对健康的认识和重视程度。

二、情感管理

大班学生正处于情感发展的关键时期，他们需要得到关爱和引导，培养积极向上的情感。因此，我将注重情感管理工作，包括：

1. 情感指导：每周开展一次情感指导活动，通过课堂游戏、角色扮演等形式，帮助学生表达自己的情感、理解他人的感受，并培养友善、互助的情感。

2. 家校合作：与家长保持密切的联系，及时了解学生的情感变化和问题，并与家长共同解决。

3. 情感表达：鼓励学生通过绘画、手工制作等形式表达自己的情感，提高情感表达能力。

三、学习指导

大班学生正处于学习兴趣培养的关键时期，他们需要得到正确的学习指导，培养良好的学习习惯。因此，我将注重学习指导工作，包括：

1. 个性化学习：根据学生的不同兴趣和特点，设计个性化的学习计划，培养学生的学习兴趣。

2. 学习环境：营造良好的学习环境，包括整洁的教室、丰富的学习资料和多样化的学习活动，激发学生的学习热情。

3. 学习评价：通过定期的学习评价，及时发现学生的学习问题，并与家长共同制定解决方案。

以上是我为大班学生制定的工作计划，希望通过这些工作，能够帮助他们健康成长、全面发展。作为一名大班班主任，我将全力以赴，为每一个学生提供最好的教育和关爱。

大班班主任工作计划 篇二

作为一名大班班主任，我深知自己的责任重大。为了确保学生的全面发展和健康成长，我制定了以下工作计划。

一、健康管理

健康是幼儿成长的基石，因此我将注重健康管理工作，包括：

1. 定期体检：每学期开始时，组织全体学生进行体检，关注体格发育、视力、听力等方面的问题，并及时与家长沟通。

2. 饮食指导：定期组织家长会，向家长传达科学的饮食指导，关注孩子的营养摄入。

3. 环境卫生：保持教室的整洁和卫生，定期进行清洁消毒，营造良好的学习环境。

二、情感管理

情感发展对于幼儿来说至关重要，因此我将注重情感管理工作，包括：

1. 情感指导：每周开展一次情感指导活动，通过角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生表达自己的情感、理解他人的感受，并培养友善、互助的情感。

2. 家校合作：与家长保持密切的联系，及时了解学生的情感变化和问题，并与家长共同解决。

3. 情感表达：鼓励学生通过绘画、手工制作等形式表达自己的情感，提高情感表达能力。

三、学习指导

学习是大班学生发展的重要方面，因此我将注重学习指导工作，包括：

1. 个性化学习：根据学生的不同兴趣和特点，设计个性化的学习计划，培养学生的学习兴趣。

2. 学习环境：营造良好的学习环境，包括整洁的教室、丰富的学习资料和多样化的学习活动，激发学生的学习热情。

3. 学习评价：通过定期的学习评价，及时发现学生的学习问题，并与家长共同制定解决方案。

通过以上工作计划，我将全力以赴，为每个学生提供最好的教育和关爱，帮助他们健康成长、全面发展。我相信，在我的努力下，大班学生一定能够取得更好的成绩和进步。

大班班主任工作计划 篇三

这学期, 我担任了大一班的班主任，这些孩子与我相处了两年的时间了，可以说这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，她们对我一点也不畏惧。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下；

首先在日常生活习惯方面：继续培养幼儿的卫生意识，进一步做到自主进餐，基本做到自己的事情自己做。加强常规教育，懂得小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。

其次，我们要真诚的对待每一位幼儿。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让

幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 然后我们要配合家长教育好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

相信孩子们一定会在我们三位老师的的共同呵护和引导下健康快乐的成长!