染雾幼儿园社区工作计划 篇一
幼儿园社区工作计划的重要性及目标
幼儿园作为承担教育和照料儿童的重要机构，不仅需要关注学园内的教育工作，也要积极参与社区工作。社区工作是幼儿园与社区居民之间的互动与交流，通过此工作可以促进社区的发展和幼儿的全面成长。因此，制定一份全面的幼儿园社区工作计划是非常重要的。
首先，幼儿园社区工作计划的目标是促进社区的发展。通过与社区居民合作，幼儿园可以积极参与社区的各项活动，如社区清洁日、义务植树活动等。通过这些活动，可以增强幼儿对社区的认同感，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
其次，幼儿园社区工作计划的目标是促进幼儿的全面成长。社区是幼儿的第二个家庭，通过与社区居民的互动，幼儿可以学习到更多的知识和技能。比如，幼儿可以通过社区工作了解社区的历史文化，学会尊重和欣赏不同的文化背景。同时，幼儿还可以通过社区工作锻炼自己的沟通能力和解决问题的能力。
幼儿园社区工作计划的具体内容和实施方法
一、社区清洁日活动
社区清洁日活动是幼儿园社区工作计划中的重要活动之一。通过参与社区清洁日活动，幼儿可以学习到如何保持环境的整洁和卫生。在活动中，幼儿园可以组织幼儿们一起清理社区的垃圾、扫除街道、整理花坛等。同时，还可以组织幼儿们学习如何正确分类垃圾和使用环保袋。
二、社区互动活动
社区互动活动是幼儿园社区工作计划中的另一个重要活动。通过与社区居民的互动，幼儿可以学习到如何与人交往和合作。比如，可以组织幼儿园的小朋友参观社区的老年活动中心，与老人们一起唱歌、跳舞、聊天。这样可以增强幼儿对老人的尊重和关爱，培养他们的爱心和责任感。
三、社区义务植树活动
社区义务植树活动是幼儿园社区工作计划中的另一个重要活动。通过参与社区义务植树活动，幼儿可以学习到如何保护环境和绿化社区。在活动中，可以组织幼儿们一起种植树苗、给树苗浇水、培土等。通过参与这样的活动，幼儿可以了解到树木的重要性，培养他们的环保意识。
综上所述，幼儿园社区工作计划是促进社区发展和幼儿全面成长的重要手段。通过制定全面的计划，并采用适当的方法实施，可以使幼儿园的社区工作取得更好的效果。同时，也可以培养幼儿的社会责任感和团队合作精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。
幼儿园社区工作计划 篇二
幼儿园社区工作计划的重要性及目标
幼儿园是儿童教育的重要阶段，而社区工作则是幼儿园教育的重要补充。幼儿园社区工作计划的制定，对于促进幼儿全面发展和社区建设具有重要意义。
首先，幼儿园社区工作计划的目标是促进幼儿的社会适应能力。通过参与社区工作，幼儿可以接触到不同的人群和事物，学会与他人合作、交流和解决问题。比如，可以组织幼儿们到社区图书馆参观、借阅图书，与图书馆工作人员进行交流，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。同时，还可以组织幼儿们到社区公园参与游戏和运动，与其他孩子一起玩耍，培养幼儿的友谊和团队合作精神。
其次，幼儿园社区工作计划的目标是促进社区的发展。幼儿园作为社区的一部分，应该积极参与社区的各项活动，并为社区的发展贡献力量。比如，可以组织幼儿们到社区商店进行购物，学习消费的基本知识和技能。同时，还可以组织幼儿们参与社区的义务劳动，如帮助社区居民打扫卫生、送报纸等。通过这些活动，幼儿可以了解社区的发展需求，培养他们的社会责任感和公民意识。
幼儿园社区工作计划的具体内容和实施方法
一、社区参观活动
社区参观活动是幼儿园社区工作计划中的重要活动之一。通过组织幼儿们参观社区的各种场所，如图书馆、医院、消防站等，可以让幼儿了解社区的各种资源和服务。在活动中，可以邀请相关工作人员向幼儿们介绍社区的功能和作用，并与幼儿们进行互动交流。
二、社区义务劳动活动
社区义务劳动活动是幼儿园社区工作计划中的另一个重要活动。通过参与社区的义务劳动，幼儿可以学习到如何为社区做贡献，培养他们的社会责任感和团队合作精神。比如，可以组织幼儿们参与社区的环境整治活动，如清理垃圾、整修公园等。在活动中，可以向幼儿们介绍环保知识和技能，并引导他们积极参与到环保活动中。
三、社区文化活动
社区文化活动是幼儿园社区工作计划中的另一个重要活动。通过参与社区的文化活动，幼儿可以接触到不同的文化形式和艺术表演，培养他们的审美能力和艺术修养。比如，可以组织幼儿们观看社区的文艺演出、参加社区的绘画比赛等。在活动中，可以向幼儿们讲解艺术知识和技巧，并引导他们进行创作和表演。
综上所述，幼儿园社区工作计划的制定和实施对于幼儿的全面发展和社区的建设具有重要意义。通过参与社区工作，幼儿可以培养自己的社会适应能力和社会责任感，为自己的未来发展打下坚实的基础。同时，幼儿园也可以积极参与社区的发展，为社区的繁荣做出贡献。
幼儿园社区工作计划 篇三
一、指导思想
本着“目标一致、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，积极挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制，我们通过与社区共同进行0-3岁散居婴幼儿家庭教育指导工作，加深了彼此之间的了解和信任，拉近了彼此的距离和信息，为顺利推进工作奠定了扎实的基础。为进一步推进工作，特制订以下计划：
二、工作目标：
以社区为依托，以争取社区领导的支持为基础，不断探索园所发展与社区需求的最佳结合点，通过多种途径，使早期教育融入社区、服务社区，进一步提高社区幼儿的受教育率。
三、重点及措施
（一）发挥幼儿园资源优势，为社区服务。
1、积极满足社区儿童入托需求，使幼儿园成为社区保教中心。
2、宣传科学的早期教育，成为社区家庭教育指导中心。
3、发挥幼儿园环境的资源优势，为社区服务提供便利。
（二）充分利用社区资源，形成家、园、社区教育的合力。
1、社区环境、物质资源的利用，使教育内容更加丰富、多样。
2、发挥家长资源优势，家园共育形成合力。
（三）开拓新形式的服务项目
1、“0-3”岁社区宝宝早教入户指导活动
为了给周边社区0-3岁婴幼儿家庭带去全面、科学、便利的早教指导与服务，提高家长对早教的认识，让0-3岁婴幼儿得到健康快乐的成长。
2、拓展亲子关系游戏体验课程
为使社区宝宝及家长能了解幼儿园的办学思想、教育理念，帮助家长有目地的在入园前为孩子做好各种入园准备，我们将推出“亲子游戏体验课程”，通过多种互动形式让家长多方面地了解、认同幼儿园的教育。
幼儿园社区工作计划 篇四
本着“目标一致、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，积极挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我 们通过共同社区0-3岁散居婴幼儿家庭教育指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺利推进工作奠定了扎实的基础。
我们调整后将在下半 年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参与率和有效性，为社区0~3岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的 20xx年工作计划：
一．工作重点：
（一）开拓新形式的服务项目
针对不同年龄段，开展“父母沙龙”，“祖辈聊天室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、交流的定向活动。
（二）保留特色的同时，使活动不断出新，更具主题色彩。
在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，专门为“特殊家庭、困难家庭”进行爱
心捐赠活动，让社区所有的婴幼儿共同健康成长。
二．工作落实：
1．继续定期学习有关早教理论知识，提升工作责任感。学习内容包括：《婴幼儿家庭教育指南》、《与宝宝共成长》、《快乐亲子园实用教材》等，学 习形式以自学为主，有组织的学习讨论定为每月一次，另外参加区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念及时与指导站的成员交流共享。
2．继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参加街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。
3．继续积极参加区早教中心召开的指导员月会，密切配合区早教中心的工作项目。
三、具体安排：
二月：
1、回收“幼儿素质发展报告单”。
2、班级环境创设 （家长与幼儿参与）。
三月：
1、期初家长会，家教经验指导。
2、“三八”节，开展家园同乐会。
3、早操观摩（家长参与）。
4、幼儿“
穿、戴比赛”。
5、组织幼儿开展植树活动
四月：
1、社区活动“寻找春天” 。
2、开展“清明节”本土文化教育。
3、举行“家长开放日”活动。
五月：
1、班级拍球比赛，家长参与。
2、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。
六月：
1、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。
2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。
3、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
4、举行散学典礼，邀请家长参加。
七八月：
1、发放育儿资料和“快乐小精灵”活动报名表
2、做好“快乐小精灵”资料收集工作。
3、慰问邛崃市敬老院
九月：
1、“快乐小精灵”评选
2、结合“快乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会
十月：
1、“祖辈聊天室”交流、讲座活动
2、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴 走访家庭：宝北居委
十一月：
1、“彩泥高手”——社区家庭亲子活动
时间：20xx年11月8日上午9：30
地点：哈密路幼儿园
出席家庭：各居委
2、 “父母沙龙”第一期
时间： 20xx年11月22日
出席对象：25—30个月龄的父母
十二月：
1、发放科学育儿资料
2、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动
幼儿园社区工作计划 篇五
一、指导思想：
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。在总结上学期家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视，有效提高幼儿各方面的能力。
二、具体措施：
1、举办家长学校。
定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。
2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。
3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。
《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期我们根据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
4、利用社区环境资源，扩展幼儿游戏的空间。
我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作，并与成人交流谈话，丰富了幼儿的生活经验，认识并体验人与人之间的关系。同时，进步孩子们的社会交往能力，使他们的整体素质得到全面发展。
三、活动安排：
（一）二月份：
1、幼儿成长档案第一期。
2、做好开学初身高、体重的测量。
3、教室环境布置。
4、0——3亲子活动。
（二）三月份：
1、出好家长园地，向家长宣传科学。
2、庆“三八”亲子活动。
3、综合考评工作。
（三）四月份：
1、踏青活动，感受春的气息，花儿好看我不摘。
2、安全演习。
3、家长半日活动开展。
（四）五月份：
1、安全讲座。
2、优质园展评。
3、二xx届运动会。
4、向家长宣传科学。
（六）六月份：
1、六一体检。
2、参观菜场。
3、发放期末成绩单。
幼儿园社区工作计划 篇六
持续发展为目标，进一步加强教师职业道德建设和平安校园建设，组织全体教职工认真学习《幼儿教师专业标准》等先进教育理念。积极领会区教育局学前教育科的指示精神，规范幼儿园日常管理，整合教育资源，促进幼儿园保教质量不断提高。
一、关注安全卫生确保幼儿健康成长。
1、细化幼儿园日常安全管理，坚持安全工作常抓不懈严格门卫安全管理，注重教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育的有效落实，坚持每周的安全检查与落实，严格每日安全值班工作要求。加强同村委、派出所、社区卫生所、消防等部门的联系，共同营造幼儿园安全环境。
2、完善幼儿园卫生保健工作，不断提高科学育儿水平以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，以迎接区卫生保健量化分级管理为契机，完善幼儿园营养计算和饮食安全建设，改善幼儿营养配餐，降低肥胖率。积极预防各类传染病，指导家长科学育儿，促进幼儿身心健康成长。
3、培养师幼儿良好的生活、学习和行为习惯结合幼儿园“好习惯成就好人生”的办园理念，积极申报“幼儿园一日活动中师幼良好习惯培养”的区级研究课题。关注师幼良好生活、学习和行为习惯的培养。注重在日常管理中培养教师的行为习惯，引导教师以身作则，在日常生活中培养幼儿良好的坐姿、阅读姿势、书写姿势。和家长共同努力培养幼儿良好的生活、学习和行为习惯，为幼儿的健康成长奠定基础。
二、规范日常管理，提升幼儿园保教质量。
1、规范幼儿园一日活动管理，做好一日活动的检查落实进一步提高幼儿园管理的标准化，逐步实施《幼儿园一日标准化管理规范》，强化内部管理和各类人员的工作职责，深入幼儿一日生活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有序开展。
2、开展好管理人员与教师的双向评价，在相互评价中彼此促进在上学期管理人员每月对班级评价的基础上，实行管理人员与教师的双向评价，每月末定期反馈、交流，在相互的交流中不断规范工作要求，营造良好的工作氛围。
3、以参加省级示范园为契机，提升幼儿园保教质量根据省级示范园的办园标准，从各方面规范工作要求。充分挖掘自身优势，形成幼儿园特色，实现幼儿园的内涵发展与科学办园。
三、关注师幼成长不断提高师幼整体素质。
1、注重师德建设，提高师资队伍的师德修养认真学习《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》，落实《济南市幼儿园师德建设工作评估标准》，注重日常行为规范的养成。将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、具体化，鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习。营造积极向上团结互助的工作氛围。
2、加强业务培训，提升师资队伍的业务素养组织学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导叁个教研组在上学期初步研究的基础上，分别从心理健康与美术活动的有机结合、“开心农场”科学小种植的管理与记录、经典诵读和分享阅读等方面继续创造性开展教研与交流活动，提高对幼儿身心发展特点的规律性认识，有效指导幼儿的游戏、生活和学习活动。组织教师积极参加远程研修，提升理论素养。加强骨干教师培训力度，提高骨干教师的服务意识和管理能力。鼓励教师建立自己的专业成长博客，记录教育生活的点点滴滴，引领教师在区办公平台和各级报刊杂志上发出自己的声音，树立积累、宣传和发展的意识。
3、密切家园联系，提升幼儿园科学育儿水平加强对幼儿园日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律。组织教师开好学期初的家长会，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见，邀请教育专家或幼儿园骨干教师家为家长进行专题讲座，每月更新家园联系栏让家长了解最新的科学育儿知识和幼儿园活动的动态，组织家长开放日活动让家长走进幼儿园的具体教育教学活动，针对个别特殊儿童做好家长的咨询和指导工作。多渠道多形式的.家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家长切实转变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩子沟通、交流、体验亲子共同成长的快乐。
四、注重持续发展，扎实有效的推进幼儿园建设。
1、完善幼儿园基础设施建设，为扩班和升类做好物质准备做好20xx余款的专款使用和政府采购计划，确保专款专用，从硬件设施配备、玩教具补充等方面做好两个教学班扩班的物质准备和迎查省级示范园必须的硬件配备。
2、妥善做好幼儿园招生工作，加强新生家长教育理念培训依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科学合理的招生政策，顺利、平安、有序招生，做好新生入园的过渡和家长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。
3、密切与本学区内各小学的联系，完善幼小衔接工作。
