染雾少儿舞蹈兴趣班教学计划 篇一
近年来，舞蹈在少儿教育中的地位越来越重要。作为一门综合性的艺术形式，舞蹈不仅可以培养孩子的艺术素养，还可以提升他们的身体素质和自信心。因此，开设少儿舞蹈兴趣班，为孩子提供一个展示自己才华的舞台，是非常有意义的事情。本文将介绍一个针对5-10岁儿童开设的少儿舞蹈兴趣班的教学计划。
一、教学目标：
1. 培养孩子对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养。
2. 培养孩子的舞蹈基本功，包括舞蹈姿势、舞蹈技巧和舞蹈表达能力。
3. 培养孩子的团队合作能力和舞台表演能力，增强他们的自信心和表达能力。
二、教学内容：
1. 基本功训练：包括舞蹈姿势、舞蹈基本动作、舞蹈节奏感等。
2. 舞蹈技巧训练：包括舞蹈转体、舞蹈跳跃、舞蹈转身等。
3. 舞蹈编排和表演训练：通过编排一些简单的舞蹈动作，培养孩子的团队合作能力和舞台表演能力。
三、教学方法：
1. 游戏式教学：通过一些有趣的游戏，激发孩子的学习兴趣和参与度。
2. 示范教学：老师会亲自示范舞蹈动作，让孩子跟着学习。
3. 分组合作：通过分组合作的方式，培养孩子的团队合作能力。
四、教学流程：
1. 热身活动：包括拉伸运动和简单的舞蹈动作，为后面的学习做好准备。
2. 基本功训练：教授舞蹈姿势和基本动作，让孩子掌握舞蹈的基本要素。
3. 舞蹈技巧训练：教授一些舞蹈技巧，如转体、跳跃和转身等。
4. 舞蹈编排和表演训练：根据孩子的年龄和能力，编排一些简单的舞蹈动作，让孩子进行表演训练。
5. 结束活动：进行一些放松活动，如舞蹈游戏或欣赏其他舞蹈作品。
五、教学评估：
1. 定期考核：每个月会组织一次舞蹈表演，让孩子展示自己的舞蹈成果。
2. 个人评估：老师会对每个孩子进行个别评估，了解他们的学习进展和问题，并给予相应的指导和帮助。
通过这样一个丰富多样的教学计划，我们相信孩子们在少儿舞蹈兴趣班中将能够享受到舞蹈带来的乐趣，培养自己的艺术修养，同时也能够提升他们的身体素质和自信心。让我们一起期待孩子们在舞蹈的世界里绽放出属于自己的光芒吧！
少儿舞蹈兴趣班教学计划 篇二
舞蹈是一门既具有审美价值又能够培养孩子身心健康的艺术形式，因此，开设少儿舞蹈兴趣班，为孩子提供学习舞蹈的机会和舞台，是非常有意义的。本文将介绍一个面向5-10岁儿童的少儿舞蹈兴趣班教学计划。
一、教学目标：
1. 培养孩子对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养。
2. 培养孩子的舞蹈基本功，包括舞蹈姿势、舞蹈技巧和舞蹈表达能力。
3. 培养孩子的团队合作能力和舞台表演能力，增强他们的自信心和表达能力。
二、教学内容：
1. 基本功训练：包括舞蹈姿势、舞蹈基本动作和舞蹈节奏感等。
2. 舞蹈技巧训练：包括舞蹈转体、舞蹈跳跃和舞蹈转身等。
3. 舞蹈编排和表演训练：通过编排一些简单的舞蹈动作，培养孩子的团队合作能力和舞台表演能力。
三、教学方法：
1. 游戏式教学：通过一些有趣的游戏，激发孩子的学习兴趣和参与度。
2. 示范教学：老师会亲自示范舞蹈动作，让孩子跟着学习。
3. 分组合作：通过分组合作的方式，培养孩子的团队合作能力。
四、教学流程：
1. 热身活动：包括拉伸运动和简单的舞蹈动作，为后面的学习做好准备。
2. 基本功训练：教授舞蹈姿势和基本动作，让孩子掌握舞蹈的基本要素。
3. 舞蹈技巧训练：教授一些舞蹈技巧，如转体、跳跃和转身等。
4. 舞蹈编排和表演训练：根据孩子的年龄和能力，编排一些简单的舞蹈动作，让孩子进行表演训练。
5. 结束活动：进行一些放松活动，如舞蹈游戏或欣赏其他舞蹈作品。
五、教学评估：
1. 定期考核：每个月会组织一次舞蹈表演，让孩子展示自己的舞蹈成果。
2. 个人评估：老师会对每个孩子进行个别评估，了解他们的学习进展和问题，并给予相应的指导和帮助。
通过这样一个丰富多样的教学计划，我们相信孩子们在少儿舞蹈兴趣班中将能够享受到舞蹈带来的乐趣，培养自己的艺术修养，同时也能够提升他们的身体素质和自信心。让我们一起期待孩子们在舞蹈的世界里绽放出属于自己的光芒吧！
少儿舞蹈兴趣班教学计划 篇三
一、教学任务
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。
2、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈
3、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
4、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
5、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。
6、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲
7、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
8、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。
9、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训：
1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练
2、中间动作：大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
教学内容
第一阶段：基本内容：1、认识舞蹈、2、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习：1、民族舞蹈。2、形体舞蹈
第四阶段：展示
四、教学计划
九月份：站姿、体态、正、旁、后压腿、后踢腿、地面上的踢腿组合
十月份：兴趣培养和组合
十一月份：完整片段，分解动作，完整基础训练
十二月份—一月份；舞蹈展示、巩固，汇报演出
少儿舞蹈兴趣班教学计划 篇四
一、班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点
针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的`身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
三、教学内容
1） 课前热身游戏
2） 芭蕾舞（民族舞）基本功训练
3） 音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂
舞蹈片段分为：民族舞一个，。流行舞爵士舞一个。
四、教学效果
1、软开度达到一定的标准（竖叉、下腰、压腿）完成。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。
五、教学手段
1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）
步骤：
1、教授正确的把上压腿方法；
2、教师正确示范，口数节拍；
3、口数节拍，教授学生压腿练习；
4、口数节拍，学生单独完成；
5、配合音乐，完成组合。
六、教学计划
根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。
全面的复习本学期学习的课程内容。
附：
教学大纲
一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位，小八字位，大八字位
二：1、手背位置、手背动作。双手位
三：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。
四：1、波浪。2、擦玻璃。3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。
五：1、头位置，动作，摆肩。2、平踏步，横移步，自然走
六：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕
七：1、把上弯腰。含胸，展胸。2、自编舞蹈
八：1、把上基本训练2、走步和敬礼，
九：1、手位和前旁大踢腿。
十：1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走。2、游戏：小火车。
十一：1、提腰，松腰。2小鸟飞。
十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步。2、半蹲，踮脚，蛙跳走
十三：前30训练，后30分钟汇报节目
备注：节目单要清楚，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。
教学需求
地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆
壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆
把杆材质—水曲柳木，原木色直径51MM左右，内
有2.2CM直径弹簧钢贯穿价格：2米（含支架）350
3米（含支架）390
4米（含支架）430
舞蹈鞋、软底、练功鞋
价格：10元/双
颜色：肉色，粉色，红色，白色，黑色
