染雾小学二年级复习计划作文 篇一
我的小学二年级复习计划
亲爱的老师和家长：
大家好！我是一名小学二年级的学生，我将和大家分享一下我的复习计划。
首先，我计划每天晚上抽出一小时的时间来复习功课。我会先完成当天的作业，然后再复习一下今天上课的内容。我会认真听课，做好笔记，这样复习起来就更轻松了。
其次，我会利用周末的时间来进行更深入的复习。我会重新复习上周的知识点，并做一些相关的练习题，巩固自己的学习成果。如果有不懂的地方，我会请教老师和家长，他们一定会帮助我解决问题。
另外，我还计划利用课余时间多读书。阅读可以帮助我开阔眼界，培养语言表达能力。我会选择一些适合我水平的书籍，每天读上一段时间，这样不仅可以提高我的阅读能力，还可以丰富我的知识。
最后，我还会参加学校组织的各种活动，比如参观博物馆、参加科学实验等。这些活动可以让我将课堂上学到的知识与实际生活联系起来，更加深入地理解和掌握。
通过这些复习计划，我相信我的学习成绩会有一定的提高。我会努力学习，做到每天进步一点点。谢谢大家的支持和鼓励！
小学二年级复习计划作文 篇二
我的假期复习计划
亲爱的家长和老师：
大家好！我的假期即将开始，我制定了一个复习计划，希望在假期里能更好地复习学习。
首先，我会每天早晨早起，利用清晨的时间来进行阅读和复习。早晨是一天中最清静的时刻，我相信在这个时候复习效果会更好。我会选择一些适合我水平的书籍，读上一段时间，同时也会复习一下之前学过的知识点。
其次，我会每天安排一段时间来进行练习题的做题。我会选择一些与我正在学的知识相关的练习题目，巩固自己的学习成果。如果遇到不懂的地方，我会请教家长和老师，他们一定会帮助我解决问题。
另外，我还计划利用假期的时间去参观一些有教育意义的地方，比如博物馆、图书馆等。这些地方可以让我更加直观地了解一些知识，拓宽我的视野。
最后，我还会参加一些学校组织的夏令营和各种培训班。这些活动可以让我结识更多的小伙伴，一起学习和成长。
通过这个复习计划，我希望能够更好地复习学习，提高自己的成绩。我会努力学习，做到每天进步一点点。谢谢家长和老师的支持和鼓励！
以上就是我的小学二年级复习计划，希望能够对大家有所帮助。谢谢！
小学二年级复习计划作文 篇三
时间过得真快啊，转眼又要期中考试了，为了能让我们都考个好成绩，老师让我们订一个期中复习计划。
我爱学语文，可是以前的基础不好，总跟不上别人，有时感觉自己很笨。妈妈说是因为我学习总是三心二意，不爱动脑筋的缘故。听了妈妈的话我略有所悟，于是我暗下决心：我一定要认真的复习每一节课，并仔细的完成老师给我们留下的作业，写生字练新词，还要多看课外书，进而提高我的写作水平。
数学也是更不能有半点马虎，我以前就是因为马虎，很简单的题都算错了，所以被老师批评了好几次。这次，我要认真的对待每一道题，以前做过的题，再不能就这么忽略掉，要在就错奔上再重新做一遍，理解解题思路，掌握解题技巧和方法。
我要按照我的计划认真复习，持之以恒，好号学习，我想我一定会考个好成绩。
小学二年级复习计划作文 篇四
一、拼音
复习要求：
1、巩固汉语拼音掌握，能利用汉语拼音识字；
2、掌握查字典的方法：音序查字法、部首查字法；
知识要点：
1、《汉语拼音字母表》大小写互换；
2、补充音节(轻声以及个别字的声调，P97页第1题)；
3、给汉字加拼音、连线(给字选择正确的读音)。
二、识字、写字、词语
复习要求：
1、能熟练认读《生字表(一)》中的443个汉字，会写《生字表(二)》中的244个汉字。
2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、近义词。
3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语组成词组，正确熟练使用量词。
4、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。培养独立识字的能力。
5、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
知识要点：
1、本册要求学生能掌握687个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中的244个生字(《生字表》二)，要求要会写、会读、会运用(查字典，组词造句等)。
2、使学生明确特殊汉字的部首，掌握部首查字法，培养独立识字的能力。
3、要求会写的244个字，能正确理解和运用。会按要求将所学汉字正确归类。
(一)字
题目形式：
(1)看拼音写词语。(四会字组成的词语)
(2)辨析形近字、同音字、易错字(这是二年级识字部分的重难点)
如：P97页第3 题。
(3)按笔顺正确书写汉字，能正确说出汉字的结构特点。
(4)同部首字归类，如P73页第2题，P74页第1题，P33页第2题，P121页第2题，P137页第1题等；
(5)明确特殊结构的汉字，如P54页第1题左中右结构，121页第1题上中下结构， 157页第1题品字结构；
复习建议：(此项需要家长全力配合!)
系统、细致地听写第一遍，查缺补漏。第二遍主要针对掌握不牢固的字加以强化练习，巩固掌握。
(二)词语
题目形式：
(1)组词
(2)补充词语
(3)照样子写词语
(4)词语搭配成词组
复习建议：注重词语的积累与运用。
先将本学期我们所学过的一些特殊形式的词语总结如下：
(1)P48页第3题，ABAB；
P68页第3题，AABB；
P85页第3题，又A又B；等。
(2)巩固已经掌握的ABB形容词，P7页第2题；
(3)词语搭配，这将是本阶段和下一阶段语文学习的要点之一。如：
a.形容词短语(形容词+名词)，P7页第2题，P25页第3题，P81页第3题；这样的练习也是为学生学习扩句(把句子写具体)做准备，如P147页第3题，P121页第3题等；注意形容词和名词之间是“的”；
b.动宾短语(动词+名词)，P31页第3题，P85页第3题，P34页第2题；注意动词和宾语之间是“地”；
c.数量短语(数词+量词)，P54页第3题，
d.近义词，P105页第3题；
e.反义词，如P53页第3题，P64页第3题；
f.多音字组词，如P54页第2题，P136页第3题；
g.拟声词的积累运用，P57页我的采集本；
h.四字词语(成语)，如P74页第2题，P98页第4题，P137页第2题；
以上各项均需引导学生在具体的语境理解、积累、运用。
三、句子
复习要求：
1、读懂句子的意思，能正确进行句式转换(把字句、被字句)；
2、正确使用逗号、句号、叹号和句号，学习冒号、双引号，并能体会不同的语气；
3、理解课文和百花园中出现的对联、格言、警句；
4、理解反问句的意思，学习反问句和陈述句进行互换，不改变句意；
5、感知比喻、拟人句，并能用写出简单的比喻、拟人句。
题目形式：
1、连词成句；
2、照样子写句子(根据给定句型写句子)；
3、用给定词语造句；
4、补充句子等。
复习建议：
1、连词成句，注意提醒学生要将所给词语全部用上，写一个词划掉一个词。
2、正确使用标点。
句型练习：
1、用所给词语造句，P92页第3题，P96页第3题，P34页第3题，P71页第3 题；
2、照样子写句子(根据给定句型写句子)，如P110页第3题，P121页第3 题，P137页第3题，P147页第3题；
3、句子加标点，如P34页第4题，P117页第3题。
4、把字句，P74页第3题。
5、一般疑问句和反问句的初步区别，P113页第2题；
6、熟练掌握比喻句；初步了解拟人句，P157页第2题；
四、阅读
复习要求：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、能准确说出课文主人公及课文所讲故事告诉我们的道理。
4、加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，正确积累运用词语。
知识要点：
1、课文的朗读与背诵。
2、进行简单的阅读短文的练习。
3、本册教材要求背诵内容：
(一)必须会背的古诗词
页《敕勒歌》
页《望庐山瀑布》
页《池上》
页《夜宿山寺》
页《长歌行(节选)》
页《三字经(选段)》
页谚语
页《笠翁对韵(选段)》
页《梅花》
10. P126页《夜雪》
页《九九歌》
页《十二生肖歌》
页《悯农》
(二)要求背诵的课文及段落
5页《秋天》全文
2. P11页《日月潭》的第三自然段
3. P19页《窗前一株紫丁香》全文
页《阳光》的第二自然段
5. P39页《天鹅、大虾和梭鱼》全文
页《我是什么》第二、三自然段
7. P65页《植物妈妈有办法》全文
8. P79页《我真希望》全文
9. P134页《贺年片》全文
(三)课外阅读练习形式：
(1)数自然段；数句子；
(2)了解基本内容(谁、什么事、故事蕴含的简单道理等)；
(3)根据要求从文中找答案，填写简单内容，会标画相关语句(强调画句子时候要完整。)
(4)想象扩展方面：“你想对……说些什么?；从短文中我明白了什么道理”等。
五、口语交际
复习要求及知识要点：
1、认真完成每个单元练习中的交际任务(能说会道)；
2、能在具体的事例中有礼貌地和别人进行交流，能讲清楚原因及道理；
3、强调说话有称呼，有礼貌用语，把话说清楚，说话要完整；
话题如下：
过年怎么拜年；怎样跟同学借东西；怎么拒绝不良习惯；怎样电话里问作业；如何问候生病的同学等。
六、看图写话
复习要求：
1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
2、学会看清图意，按一定顺序观察图画和简单事物适当展开想象写几句连贯的话，并能在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。能根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号，叹号。
3、了解日记的格式，学写日记P56页。
4、能根据要求写话、写贺卡等。
知识要点：
1、注意写话格式，第一行中间写题目，每个自然段开头空两格；
2、正确使用逗号，句号，问好，感叹号；学习使用冒号、双引号等；
3、根据画面内容，合理想像，使画面“动”起来，让画中的人会说话，会做动作等；
复习方法：
1、根据平时试卷联系所涉及的话题，指导学生先说后写，指导方法：理清思路，写通顺，写后养成自读检查的习惯。
2、适时讲评，巩固写法；围绕复习方法肯定学生写得好的地方，提出修改建议。
复习时间：12月19日至1月10日，预计：1月中旬考试
复习重点：识字写字及句子训练部分。
复习方式：
1、书本后面的生字表家长监督听写组词订错(在家听写要保质保量的完成，在学校我们还有继续听写巩固)；
2、课文后面的课后练习题目及《语文百花园》的练习题目，要求会做，会举一反三应用。
3、要求背诵的古诗文段，一定要一字不错的背诵，会默写。(家长要配合检查他们的背诵默写情况。)
在学校共进行三遍复习，第一遍以课本为主，按单元进行“地毯式”的复习，争取不漏掉任何一个小知识点，每单元结束进行测试；第二遍以试卷练习为主，进行归类复习；第三遍结合课本和试卷，抓住基础知识，多见各种题型，总结做题技巧。
需要家长配合做到的有：
1、继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况，尤其是每天的听写默写和背书作业。
2、对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。
3、请家长帮助孩子分析单元测试所呈现出的薄弱环节并督促孩子订正，掌握相关知识点。
4、请家长在家一定按照作业要求让孩子熟练读课文。
5、有能力的家长可帮助孩子制定家庭复习计划，根据计划有条理的帮助孩子复习。
小学二年级复习计划作文 篇五
一、指导思想：
帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，全面、系统地
给学生进行复习，并能学以致用。
二、重点难点：
1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。
2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。
3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。
三、复习内容：
1、能正确认读二类字，正确读、写生字，正确区分音近、形近字。
2、会用部首查字法查字典。
3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。
4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。
5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。
6、熟记成语。
７、学会写留言条。
８、古诗的吟诵和填空练习。
９、用字组词并造句。
四、复习措施：
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。
3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
小学二年级复习计划作文 篇六
一、学生情况分析：
平常的教学中，我非常注意学生的生字词听写，因而绝大多数学生基础知识特别是生字词掌握较好，但由于教材要求识字写字量大，学生存在许多汉字认识但不会书写，因此，还必须再次加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。在书写方面，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观，极个别学生需要反复提醒。写话方面，大部分学生能写一两句通顺完整、意思明白的话，但在表达技巧上还需努力，让孩子拓展思路，有丰富的说话内容。标点符号的正确运用还是个难点，需要特别注意。
二、复习内容及要求：
1、复习课文，做到正确、流利的朗读本册课文，并能熟练背诵指定的课文、练习中的诗歌、格言及韵文。做到正确、有感情，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
2、复习字词正确书写387个生字及组成的词语；能认读282个生字。重点在于通过各种不同的识字方法记住生字，能够记其形、知其意，以便于更准确地辨别同音字、形近字。
3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
4、复习查字典的方法，熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
5、标点符号：能用指定的词语说一句完整的话。能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
6、说话、写话：培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。对写话有兴趣，能按要求把看到的想到的写下来，并熟练掌握本册书上所有的写话题目。
三、复习重点：
1、 生字中形近、音近、易混的字。
2、 运用常用的词造句。
3、 形近字组词，选字填空。
4、 背诵课文。
四、复习措施。
