染雾小学三年级美术课程教学计划 篇一
在小学三年级，美术课程起到了培养学生审美能力和创造力的重要作用。为了提高学生的艺术修养，我们制定了以下的美术课程教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对美的感知能力，提高审美水平；
2. 培养学生的观察力和表现力，提高创造力；
3. 培养学生的团队合作意识，提高沟通和合作能力；
4. 培养学生的艺术欣赏能力，增加对艺术作品的理解和鉴赏。
二、教学内容
1. 了解绘画工具和颜色的基本知识；
2. 学习简单的绘画技巧和表现手法；
3. 通过观察和模仿，绘制简单的静物、风景等；
4. 学习欣赏名画和现代艺术作品，了解艺术家和他们的作品；
5. 开展美术创作活动，培养学生的想象力和创造力。
三、教学方法
1. 以项目驱动的教学方法，通过具体的绘画任务来激发学生的学习兴趣；
2. 采用示范教学的方法，通过教师的示范来引导学生学习绘画技巧；
3. 引导学生进行小组合作，共同完成一些绘画项目，培养学生的团队合作意识；
4. 结合实地考察和参观艺术展览等活动，拓宽学生的艺术视野。
四、教学步骤
1. 第一阶段：基础知识和技巧的学习
在这个阶段，我们将教授学生绘画工具和颜色的基本知识，如铅笔、颜料、画笔等的使用方法，以及颜色的基本搭配原则。同时，我们还将教授学生一些简单的绘画技巧和表现手法，如线条的运用、阴影的处理等。
2. 第二阶段：观察和模仿的绘画练习
在这个阶段，我们将引导学生通过观察和模仿，绘制一些简单的静物和风景。通过这些练习，学生将提高自己的观察力和表现力，培养对细节的敏感度和把握能力。
3. 第三阶段：艺术作品的欣赏和创作
在这个阶段，我们将引导学生学习欣赏名画和现代艺术作品，了解艺术家和他们的作品。同时，我们还将组织学生进行一些美术创作活动，培养学生的想象力和创造力。学生可以选择自己感兴趣的题材和风格进行创作，并展示给全班同学。
五、教学评价
1. 通过学生的作品评价，了解学生的学习进步和绘画技巧的掌握程度；
2. 通过观察学生的参与程度和表现，评价学生的合作能力和创造力；
3. 通过学生的艺术鉴赏和创作笔记，了解学生对艺术作品的理解和思考。
通过以上的美术课程教学计划，我们希望能够培养学生的艺术修养，提高学生的审美能力和创造力，让他们在美术领域中获得更多的乐趣和成就。
小学三年级美术课程教学计划 篇二
在小学三年级的美术课程中，我们将注重培养学生的艺术欣赏能力和创造力。以下是我们的教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对美的感知和理解能力；
2. 提高学生的观察力和表现力；
3. 培养学生的想象力和创造力；
4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容
1. 学习基本的绘画技巧和表现手法；
2. 学习欣赏名画和现代艺术作品；
3. 绘制简单的静物和风景；
4. 进行美术创作活动，培养学生的创造力和想象力。
三、教学方法
1. 通过示范教学的方式，引导学生学习绘画技巧和表现手法；
2. 引导学生进行小组合作，共同完成一些绘画项目，培养学生的团队合作意识；
3. 结合实地考察和参观艺术展览等活动，拓宽学生的艺术视野。
四、教学步骤
1. 第一阶段：基础知识和技巧的学习
在这个阶段，我们将教授学生绘画工具和颜色的基本知识，如铅笔、颜料、画笔等的使用方法，以及颜色的基本搭配原则。同时，我们还将教授学生一些简单的绘画技巧和表现手法，如线条的运用、阴影的处理等。
2. 第二阶段：欣赏和模仿的绘画练习
在这个阶段，我们将引导学生学习欣赏名画和现代艺术作品，了解艺术家和他们的作品。同时，我们还将组织学生进行一些绘画练习，通过模仿名画和现代艺术作品，提高学生的绘画技巧和表现能力。
3. 第三阶段：艺术作品的创作和展示
在这个阶段，我们将引导学生进行美术创作活动，培养学生的创造力和想象力。学生可以选择自己感兴趣的题材和风格进行创作，并展示给全班同学。通过展示和分享，学生可以互相学习和借鉴，提高自己的绘画水平和创作能力。
五、教学评价
1. 通过学生的作品评价，了解学生的学习进步和绘画技巧的掌握程度；
2. 通过观察学生的参与程度和表现，评价学生的合作能力和创造力；
3. 通过学生的艺术鉴赏和创作笔记，了解学生对艺术作品的理解和思考。
通过以上的美术课程教学计划，我们希望能够培养学生的艺术修养，提高学生的审美能力和创造力，让他们在美术领域中获得更多的乐趣和成就。
小学三年级美术课程教学计划 篇三
小学三年级美术课程教学计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家收集的小学三年级美术课程教学计划，欢迎阅读与收藏。
一、学生知识分析:
这个年级有四个班，学生对美术知识掌握牢固，每个人都通过了上一次美术考试。学生普遍提高了感受美的能力，形成了健康的审美情趣。大多数学生对艺术学习有浓厚的兴趣。这个年级的学生想象力丰富，胆子大，敢于表达自己的想法和内容。学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
有问题:
1.学生作品缺乏表现力(特殊工艺)，使作品的生命力和震撼力较弱。
2.有些学生交作业或做作业很慢。
二、本教学的主要任务和要求:
1.学习想象绘画的绘画方法，进一步培养学生的想象力和创造力，用蜡笔、水彩笔等工具表现内心世界的形象。
2.学习观察和描述图像的初步能力。
3.进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
4.了解拓印画的制作方法，掌握简单的加工方法。
5.造纸术，培养动手能力和创造能力。
6.做砌砖培养立体造型能力，想象力和概括力。
7.欣赏孩子熟悉的动画片，提高孩子的欣赏能力。
8.欣赏优秀学生的作品，开阔学生的视野，培养他们对艺术的兴趣，提高他们的表现力。
三，教材的重点和难点
(1)要点:
2.在课堂教学(尤其是绘画练习)中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3.制作工艺培养动手能力、立体造型、想象力和概括力。
4.提高学生的欣赏水平，培养他们对美术的兴趣。
(2)困难:
1、想象力的培养和动手操作能力的提高。
2.在绘画和工艺教学中，学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，实践能力、三维造型和空间想象力也得到了发展。
四、提高本学期教学质量的措施和方法:
1、认真贯彻新课程标准精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系，充分发挥情感熏陶在美术教学中的作用，切实提高学生的审美能力。
2.本学期要求学生直接画画，不要用黄色作文，这样可以提高画画的进度，培养学生大胆画画的信心和决心。
3.在教学中加强师生双边关系，教师教与学生学并重，确立学生主体地位。
4.鼓励学生开展综合性、探究性学习，加强艺术与其他学科的联系，以及与学生生活经验的.联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。
5.注重对学生学习方法的研究，通过感受、观察、体验、表达、收集资料等学习方法，引导学生自主学习、合作交流。
6.教学方法生动有趣，利用电影、电视、视频、模型画、参观、访谈、故事、游戏、音乐等引导学生增强对图像的感受和想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
7.利用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源搜索丰富的美术信息，开阔视野，展示自己的美术作品，进行交流。
8.改革评价体系，重视学生自我评价，重视对学生在艺术活动中表现的评价，采用多种评价方式对学生的艺术操作进行评价，建立评价体系，促进艺术教师的不断提高。
9.充分利用校园和社会生活中的自然环境资源和资源开展美术教学。
10、根据学生的心理和生理特点，注重循序渐进和趣味教学。
11、尽量注意学科之间的关系。
12、培养学生形象思维能力，以创新精神和实践能力为核心，促进学生素质全面发展。
13、利用宣传窗口和美术比赛，调动学生学习积极性。
