染雾上学期幼儿园大班年级组工作计划 篇一：培养幼儿良好的生活习惯
为了帮助幼儿逐渐形成良好的生活习惯，提高他们的自理能力和独立性，我们制定了以下工作计划。
一、规范作息时间
1. 早晨到园：设置早晨到园活动，让幼儿在园区内玩耍，逐渐适应离家的环境。
2. 早餐时间：在园区内设立固定的用餐区域，提供丰富的早餐，引导幼儿养成良好的餐桌礼仪。
3. 午睡时间：设置午睡环境，为幼儿提供安静的休息场所，培养他们良好的午休习惯。
二、养成整洁习惯
1. 整理自己的用具：让幼儿在每天活动结束后，自己整理自己的玩具和用具，养成整洁的好习惯。
2. 做好个人卫生：引导幼儿养成每天洗手、刷牙、头发整理等个人卫生习惯，提高他们的身体健康意识。
3. 学会收拾自己的床铺：教导幼儿如何整理自己的床铺，培养他们爱护自己物品的意识。
三、培养良好的饮食习惯
1. 膳食安排：制定合理的膳食安排，提供多样化的食物，培养幼儿对不同食物的认识和健康饮食习惯。
2. 餐桌礼仪：教导幼儿正确使用餐具，懂得擦嘴、擦手等基本的餐桌礼仪，培养他们良好的就餐习惯。
3. 水果时间：设立定期的水果时间，让幼儿养成每天吃水果的好习惯，增加他们对水果的喜爱。
四、提高自理能力
1. 穿脱衣物：引导幼儿学会自己穿脱外套、鞋子等，培养他们自理能力。
2. 上厕所：教导幼儿正确使用厕所，养成按时上厕所的良好习惯。
3. 自己洗手：鼓励幼儿自己洗手，教导正确洗手的方法，提高他们的卫生意识。
通过以上工作计划，我们希望能够培养幼儿良好的生活习惯，提高他们的自理能力和独立性。同时，也希望家长能够积极配合，与我们共同努力，为幼儿的健康成长创造良好的环境。
上学期幼儿园大班年级组工作计划 篇二：促进幼儿社交能力的培养
为了帮助幼儿提高社交能力，培养他们良好的人际关系，我们制定了以下工作计划。
一、创设合作环境
1. 小组活动：定期组织幼儿进行小组活动，让他们学会与他人合作，培养团队意识。
2. 分工合作：在活动中引导幼儿进行分工合作，培养他们的协作能力和相互帮助的精神。
3. 共同收拾：鼓励幼儿一起参与活动场地的收拾整理，培养他们团队合作的意识。
二、培养友善行为
1. 分享乐趣：鼓励幼儿与他人分享自己的乐趣和收获，培养他们的分享精神。
2. 尊重他人：教导幼儿尊重他人的意见和感受，培养他们的包容和友善的行为。
3. 互相帮助：鼓励幼儿互相帮助，培养他们关心他人、乐于助人的品质。
三、提供合理引导
1. 观察并引导：观察幼儿的社交行为，及时给予积极的肯定和引导，帮助他们改进不良行为。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让幼儿模拟不同的社交场景，培养他们正确的社交行为。
3. 互动游戏：组织各类互动游戏，让幼儿在游戏中学会与他人交流和合作，提高他们的社交能力。
四、家园共育
1. 家访活动：定期进行家访活动，与家长交流幼儿的社交情况，共同帮助幼儿提高社交能力。
2. 家长培训：组织家长培训活动，分享幼儿社交能力培养的经验和方法，增强家园合作。
3. 互动沟通：保持与家长的良好沟通，及时了解幼儿在家庭环境中的社交情况，共同协助幼儿的成长。
通过以上工作计划，我们希望能够帮助幼儿提高社交能力，培养他们良好的人际关系。同时，也希望家长能够积极参与和支持，与我们共同努力，为幼儿的全面发展创造良好的环境。
上学期幼儿园大班年级组工作计划 篇三
2019年上学期幼儿园大班年级组工作计划
一、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点：
1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活的问题”活动。
三、本学期工作目标及措施
1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的.产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，
4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况的，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况的，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
四、具体工作安排
二月底
1．主题活动：难忘的春节。
2稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。
3. 组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况的修订计划。
4、正式启动家园联系册。
5...区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。
三月
1.根据市编教材预设主题进行活动，争取多种形
2．年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录。（两周一个）
3.学习幼儿广播操.齐，坚持同年龄段一起规范动作。
4.年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？
四月份：
1. 预设主题：美丽的春天 等
2. 社会实践活动：扫墓、春季运动会
3. 园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。
4. 家长工作：分批家教座谈会。
5. 按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。（以后每月相同）
6. 年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会？
五月份
1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2.理论学习：如何撰写案例？认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，内容。
3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。
4.模拟测试题。
六月
1. 预设主题：小学在等我 等
2. 幼小衔接活动：参观小学。
3. 继续入小学模拟测试。根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通。
4. 家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩？怎样做好幼儿入小学的思想准备？……
5. 准备幼儿园公开课。
七月
做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。准备毕业典礼节目。
八月
准备毕业典礼。
