染雾幼儿园教师的教研工作计划 篇一：打造创新教学模式，提升教学效果
教研是幼儿园教师提高教育教学质量的重要方式之一，通过教研活动，教师们可以相互交流经验、分享教学资源，共同探索适合幼儿发展的教学方法和策略。本文将介绍我作为幼儿园教师的教研工作计划，重点是打造创新教学模式，提升教学效果。
首先，我将积极参与学校组织的教研活动。每月学校都会组织教师教研交流会，我将主动参与其中，分享自己的教学心得和经验。同时，我也会认真听取其他教师的分享，并从中获得启发和借鉴。教研交流会是教师们相互学习、相互促进的平台，通过与其他教师的交流，我相信自己的教学水平将会得到提升。
其次，我将积极主动地进行个人的教研活动。我会通过阅读教育教学方面的书籍、参加研讨会和培训班等方式，不断提升自己的教学能力和专业素养。我也会定期进行教学反思，总结自己的教学经验和不足之处，并制定改进方案。我相信只有不断学习和反思，才能不断提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的教育教学服务。
另外，我还将积极探索创新的教学模式。作为幼儿园教师，我要注重培养幼儿的创新思维和实践能力，而这也需要我自己具备创新的教学理念和方法。我将通过组织小组活动、开展项目研究等方式，为幼儿提供更多的实践机会和探索空间。同时，我也会积极利用多媒体和互联网等技术手段，使教学更加生动有趣，激发幼儿的学习兴趣。
最后，我将与家长建立良好的沟通合作关系。家长是幼儿教育的重要伙伴，他们了解孩子的特点和需求，与他们的密切合作可以更好地促进幼儿的全面发展。我将与家长定期进行沟通，分享幼儿的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。在家庭和学校的共同努力下，我相信幼儿的成长将会更加全面和健康。
总之，作为一名幼儿园教师，我将通过积极参与教研活动、个人的教研探索以及创新的教学模式，提升自己的教学水平，为幼儿提供更好的教育教学服务。同时，我也将与家长建立良好的合作关系，共同促进幼儿的全面发展。通过这些努力，我相信我的教学效果将会不断提高，幼儿们的成长将会更加健康和快乐。
幼儿园教师的教研工作计划 篇二：提升幼儿园教师的专业素养，促进教育教学创新
教师是幼儿园教育教学工作的中坚力量，提升幼儿园教师的专业素养，对于促进教育教学创新、提高教育质量具有重要意义。本文将介绍我作为幼儿园教师的教研工作计划，重点是提升幼儿园教师的专业素养，促进教育教学创新。
首先，我将注重自身的专业学习和提升。作为幼儿园教师，我将定期参加相关的培训班、研讨会和讲座，不断学习和更新教育教学理念和方法。我将充分利用学校和社会提供的各种资源，了解最新的教育政策和研究成果，并将其运用到实际教学中。同时，我也将通过阅读教育教学方面的书籍和期刊，扩充自己的知识面和教学技能。
其次，我将积极参与学校组织的教研活动。教研是提高教育教学质量的有效途径，通过与其他教师的交流和合作，我可以不断改进自己的教学方法和策略。我将参加学校组织的教研交流会，分享自己的教学心得和经验，同时也会认真听取其他教师的分享，从中获得启发和借鉴。我还将与其他教师开展合作研究，共同探索适合幼儿发展的教学模式和策略。
另外，我还将积极利用现代技术手段，提升教育教学的创新水平。随着科技的发展，现代技术在教育教学中的应用越来越广泛，我将充分利用多媒体、互联网和教育软件等工具，设计和开展丰富多样的教学活动。我将通过利用科技手段，使教学更加生动有趣，激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我也会积极探索在线教育和远程教学等新模式，为幼儿提供更多的学习机会和资源。
最后，我将与家长建立良好的沟通合作关系。家长是幼儿教育的重要伙伴，他们了解孩子的特点和需求，与他们的密切合作可以更好地促进幼儿的全面发展。我将与家长定期进行沟通，分享幼儿的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。在家庭和学校的共同努力下，我相信幼儿的成长将会更加全面和健康。
总之，作为一名幼儿园教师，我将通过自身的专业学习和提升、积极参与教研活动、利用现代技术手段以及与家长的良好合作，提升自己的专业素养，促进教育教学创新。通过这些努力，我相信我的教学水平将会不断提高，为幼儿提供更好的教育教学服务。同时，我也将激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进他们的全面发展。
幼儿园教师的教研工作计划 篇三
幼儿园教师的教研工作计划
一、指导思想
以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。本学期继续以养成教育为抓手，结合课题研究，潜心研讨，形成良好的教研氛围，全面提高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。
二、工作重点
1、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一切为了幼儿的全面发展，一切为了家长的真心期盼”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2、更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实施，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
3、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。
4、树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。
5、开展迎“六一”活动。
6、做好幼小衔接工作。
三、具体措施
（一）加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。
新《纲要》精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素质、高水平的专业化的师资队伍来实现。针对我园实际情况，有目的、有计划地做好师资建设工作。
1、组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。
2、对青年教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织青年教师评优和竞赛活动，不断发现新人，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。
4、鼓励教师利用业余时间参加培训学习，提高自身业务水平。
（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量
教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。
1、根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
2、充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的`公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。
3、园领导深入课堂，随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教学能力和教学水平。 4、根据《纲要》精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素质教育，根据幼儿发展的特点，适时适地的提出教学要求，帮助幼儿在自主学习的过程中获得求知方法，促进幼儿全面发展。
四、密切家园联系，共育幼儿。
1、不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。
2、教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。
五、搞好幼小衔接工作。
首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活
本学期逐月重点工作安排：
二月份
１、召开全体教职工开学工作会议。
２、做好开学各项准备工作。
３、制定幼儿园工作计划。
４、制定各班主题教学计划。
５、上好教研课。
6、幼儿园安全检查。
三月份：
１、进一步做好环境布置工作。
２、加强广播操的训练。
３、常规工作检查。
4、“三八妇女节”节日教育活动。
5、认真上好教研课。
6、教学工作检查。
四月份：
1、做好幼儿体检工作。
2、参加市幼儿园同题异构创新教学观摩活动。
3、坚持做好卫生消毒工作。
4、认真上好教研课。
5、准备庆祝“六一”的文娱节目。
五月份：
１、“劳动节”节日教育活动。
2、“六一”系列活动的设计、筹划安排工作。
3、做好传染病的预防工作。
4、开展紧急疏散演练。
5、组织幼儿参加体检。
6、上好教研课。
六月份
１、开展庆祝“六一”国际儿童节活动。
２、结合夏季特征，加强安全教育和饮食卫生教育。
３、开展教研活动。
４、大班开展幼小衔接活动。
5、组织教师参加基本功竞赛。（演讲、简笔画）
6、检查教学成果，正确评价幼儿。
7、调查师德师风建设情况，教职工考核。
8、清点财产、资产、资料归档。
9、安排暑假工作。
10、教师撰写教育论文，完成各类总结。
