染雾三年级数学下册教学计划 篇一
随着学期的进行，三年级的数学学习逐渐进入了下册内容。下册的数学学习内容更加深入和拓展，为了帮助学生更好地掌握这些知识，我们制定了以下的教学计划。
一、教学目标
1.培养学生对数学的兴趣，激发学生的求知欲望。
2.巩固和拓展学生的基本数学概念和运算能力。
3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
4.提高学生的数学表达能力和合作学习能力。
二、教学重点和难点
1.教学重点：加法、减法、乘法和除法的深入学习和运用。
2.教学难点：多步骤问题的解决和数学语言的表达。
三、教学内容和方法
1.教学内容：
（1）加法和减法深入学习：进一步学习进位与退位的概念，掌握两位数和三位数的加法和减法运算。
（2）乘法和除法的初步学习：学习乘法口诀表，掌握两位数和一位数的乘法和除法运算。
（3）面积与周长的初步学习：认识面积和周长的概念，学习简单图形的面积和周长计算。
（4）时间和日历的学习：学习读写时间、日历运算和计算时间间隔等。
（5）解决问题的能力培养：通过多种实际问题的训练，培养学生的解决问题的能力。
2.教学方法：
（1）示范教学法：通过具体的例子和实物，向学生展示数学知识的应用和运用。
（2）讨论合作学习法：通过小组讨论和合作学习，激发学生的思维和创造力。
（3）游戏教学法：通过游戏的方式，增加学生的兴趣和参与度，巩固和运用所学的数学知识。
四、教学评价与反馈
1.教学评价：采用多种方式进行教学评价，包括课堂小测验、作业完成情况、课堂表现和学习笔记等。
2.教学反馈：及时给予学生学习成绩和学习进步的反馈，鼓励学生和家长积极参与学习过程。
通过以上的教学计划，我们将确保学生在下学期的数学学习中能够更好地掌握和应用所学的知识，培养他们的数学思维和解决问题的能力，为他们打下坚实的数学基础。
三年级数学下册教学计划 篇二
三年级数学下册教学计划的制定，旨在帮助学生进一步巩固和拓展数学知识，培养他们的数学思维和解决问题的能力。以下是教学计划的具体内容。
一、教学目标
1.巩固整数的概念和运算能力，学会应用整数进行实际问题的解决。
2.掌握分数的概念和分数的加减法运算。
3.学习认识和计算简单的百分数。
4.初步了解几何图形的性质和计算面积和周长的方法。
5.培养学生的数学思维和解决问题的能力，提高他们的数学表达能力和合作学习能力。
二、教学重点和难点
1.教学重点：整数的运算、分数的加减法运算、百分数的认识和计算、面积和周长的计算。
2.教学难点：分数的加减法运算和面积和周长的计算方法。
三、教学内容和方法
1.教学内容：
（1）整数的深入学习：学习整数的概念、加减法运算和应用整数解决实际问题。
（2）分数的初步学习：认识分数的概念，学习分数的加减法运算和应用分数解决实际问题。
（3）百分数的学习：认识百分数的概念，学习百分数的转化和计算。
（4）几何图形的初步学习：认识几何图形的性质，学习简单图形的面积和周长计算。
（5）解决问题的能力培养：通过多种实际问题的训练，培养学生的解决问题的能力。
2.教学方法：
（1）讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍新的数学知识和方法。
（2）示范教学法：通过具体的例子和实物，向学生展示数学知识的应用和运用。
（3）讨论合作学习法：通过小组讨论和合作学习，激发学生的思维和创造力。
（4）游戏教学法：通过游戏的方式，增加学生的兴趣和参与度，巩固和运用所学的数学知识。
四、教学评价与反馈
1.教学评价：采用多种方式进行教学评价，包括课堂小测验、作业完成情况、课堂表现和学习笔记等。
2.教学反馈：及时给予学生学习成绩和学习进步的反馈，鼓励学生和家长积极参与学习过程。
通过以上的教学计划，我们将确保学生在下学期的数学学习中能够更好地掌握和应用所学的知识，培养他们的数学思维和解决问题的能力，为他们打下坚实的数学基础。
三年级数学下册教学计划 篇三
三年级数学下册教学计划
日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的三年级数学下册教学计划，欢迎阅读与收藏。
一班级情况分析：
学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
二教材分析
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数的除法；统计；年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。
1、数与计算方面：
本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。
2、空间与图形方面：
本册教材安排的`空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。
3、量的计量方面：
本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积（地积）单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
4、统计知识方面：
在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识——了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；另一方面注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。
5、用数学解决问题方面：
本册教材安排用数学解决问题方面的内容，主要有两个单元。一个是“解决问题”单元，专门教学解决用所学的乘、除法知识解决生活中的简单问题——连乘和连除计算的问题；
6、实践方面：
本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活动。
三、本学期教学目标：
1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西
5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、使学生了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。
四、教学的重点、难点：
教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简单的数据分析和平均数。
教学难点：年月日、面积及解决问题。
五、提高教学质量的具体措施：
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
六、教学进度：
本册教材安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时安排如下，仅供参考，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
