染雾幼儿园大二班班级工作计划 篇一
近年来，随着社会的快速发展，幼儿教育逐渐受到了更多家长的关注和重视。作为一所负责任的幼儿园，我们深知教育的重要性，为了更好地开展教育工作，我们制定了大二班班级工作计划。
首先，我们将重点关注幼儿的身心健康。我们将定期组织体育活动，让孩子们在运动中锻炼身体，培养他们的协调能力和团队精神。同时，我们还将加强营养健康教育，教导孩子们正确的饮食习惯和卫生习惯，培养他们健康的生活方式。
其次，我们将注重幼儿的社交能力培养。我们将组织各种团队活动，例如合唱比赛、角色扮演和小组合作游戏等，让孩子们学会与他人合作、沟通和分享。我们还将鼓励孩子们参加社区活动，与其他班级的孩子们互动交流，培养他们的社交能力和人际交往能力。
此外，我们还将注重幼儿的认知能力培养。我们将通过丰富多样的教学活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习能力。我们将组织实地考察活动，带领孩子们走出教室，亲身感受自然和社会，培养他们的观察力和思考能力。我们还将鼓励孩子们参加各类有益的比赛和竞赛，锻炼他们的竞争意识和创造力。
最后，我们将注重家校合作，与家长密切配合，共同关心和培养孩子们。我们将定期与家长进行沟通和交流，了解孩子们在家的情况和问题，共同解决教育中的困惑。我们还将定期组织家长会，邀请家长来幼儿园参观和交流，增强家校之间的合作和信任。
通过以上的工作计划，我们相信大二班的教育质量将得到提高，孩子们的全面发展将得到促进。我们将积极履行教育使命，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
幼儿园大二班班级工作计划 篇二
作为大二班的班主任，我深感肩上的责任重大。为了更好地开展班级工作，我制定了以下工作计划。
首先，我将注重班级的管理与组织。我将制定班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为规范，培养孩子们的自律能力和团队意识。我还将组织班级会议，与孩子们一起商讨班级事务，让他们参与班级管理，培养他们的组织能力和领导才能。
其次，我将注重班级的教学工作。我将认真备课，设计有趣、富有启发性的教学活动，激发孩子们的学习兴趣和积极性。我还将关注每个孩子的学习情况，根据他们的不同特点和需求，采取个性化教育措施，促进他们的全面发展。
此外，我将注重班级的家庭教育工作。我将与家长保持密切联系，了解孩子们在家的情况和问题，共同协调解决教育中的困惑。我还将定期组织家长会，邀请专家来校进行家庭教育讲座，提供家庭教育的指导和支持，增强家校之间的合作和信任。
最后，我将注重班级的文化建设。我将组织各种文化活动，例如诗歌朗诵比赛、绘画比赛和手工制作活动等，丰富孩子们的课余生活，培养他们的艺术素养和审美能力。我还将组织班级游览和社会实践活动，让孩子们了解社会，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过以上的工作计划，我相信大二班的教育质量将得到提高，孩子们的全面发展将得到促进。我将全力以赴，为大二班的孩子们创造一个温馨、和谐的学习和成长环境。
幼儿园大二班班级工作计划 篇三
幼儿园大二班班级工作计划
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在圆满送走大班毕业班的孩子后，我们重新组合在一起的三位老师共同迎来了新升入大班的孩子们。我们在《纲要》的精神和《园本教研》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一.班级情况分析：
幼儿情况：我班共39名幼儿，其中有21名女生，18名男生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;在交往能力方面欠缺，与同伴发生矛盾和争执时，不能独立自主地解决问题，总以自我为中心，不原接受他人的'意见;部分幼儿语言表达能力较好，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐。但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，包办代替较多，在这方面还欠缺了些。所以这学期我们将针对这个问题
二.主要工作：
1. 认真研读《纲要》、大班《快乐与发展课程》，领会其精神，并结合园本课程、本班幼儿的实际情况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动。既适合幼儿的水平，又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
2.贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，确立要开展的主题活动，有助于拓展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游戏。
3.根据本班幼儿的实际情况和出现的问题，老师要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶，并有创造性地组织开展好班级活动。
4.结合“走进幼儿园”的园本特色文化，开展‘海特小区’主题搭建活动，提高幼儿的搭建水平，开发幼儿想象力、创造力。
5.开展班级美工特色：线描画。从引导幼儿欣赏线描画到对绘画方法的认识、对各种线的认识;从单色线描到多色线描的绘画方式，逐步开展相关的绘画活动。
6.按时每天组织幼儿开展攀登英语活动，引导幼儿逐步掌握和运用日常用语和日常对话，鼓励幼儿每天用英语和老师、同伴打招呼。
7.每天保证幼儿2个小时的户外体育活动时间，开展丰富多彩、形式多样的体育游戏活动。结合“阳光体育”，组织幼儿开展以民间游戏为主的表演游戏活动，丰富幼儿对民间体育游戏的认识，增强幼儿体质。
三. 幼儿能力培养重点：
1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。
2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。
3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。
4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。
5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。
6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。
四.具体措施：
1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。
2.加强对幼儿生活、卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力。
3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。
4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。按时写观察记录，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。
五.家长工作重点：
1.开办好家园专栏，每月更换，向家长公布每周教育工作内容，重点及家长配合工作。
2.让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。指导家长的，家园一致地教育，培养幼儿。
3.建立与家长联系的多层桥梁，利用班级博客做好幼儿园与家长之间的沟通作用。
