染雾幼儿园第一学期小班段教研组工作计划 篇一
随着社会的发展和人们对幼儿教育的重视，幼儿园的教研工作也变得越来越重要。为了提高幼儿园小班段的教学质量，我们小班段教研组制定了以下工作计划。
一、明确目标
我们小班段教研组的目标是通过教研活动，提高教师的教学水平，促进幼儿的全面发展。我们将以培养幼儿的观察、思考和表达能力为核心，注重培养幼儿的动手能力和社交能力。
二、制定教研计划
我们将根据小班段的教学实际情况，制定每月的教研计划。计划中包括每周的教研活动内容、目标和方法。我们将结合幼儿的发展特点，选择适合幼儿的教学材料和教学活动，以提高教师的教学效果。
三、开展教研活动
我们将通过教研活动，提高教师的专业素质。每周我们将组织教师进行教学观摩和教学交流，以分享经验和教学方法。同时，我们还将邀请专家来进行讲座和培训，以提高教师的教学能力。
四、记录教研成果
我们将建立教研档案，记录每次教研活动的内容和成果。同时，我们还将定期评估教研成果，并根据评估结果进行调整和改进。我们将把教研成果与实际教学相结合，提高教师的教学效果。
五、推广教研成果
我们将积极推广教研成果，分享给其他班级和幼儿园。我们将举办教研展示活动，邀请其他班级和幼儿园的教师前来参观和交流。同时，我们还将参加教研交流会，与其他幼儿园的教师进行交流和学习。
通过以上工作计划，我们相信可以提高小班段教师的教学水平，促进幼儿的全面发展。我们将不断努力，为小班段的教育工作做出更大的贡献。
幼儿园第一学期小班段教研组工作计划 篇二
随着幼儿教育的发展，教师的教育理念和教学方法也在不断变化。为了提高小班段的教学质量，我们小班段教研组制定了以下工作计划。
一、明确目标
我们小班段教研组的目标是通过教研活动，提高教师的教学水平，促进幼儿的全面发展。我们将以培养幼儿的创造力和思维能力为核心，注重培养幼儿的兴趣和能力。
二、制定教研计划
我们将根据小班段的教学实际情况，制定每月的教研计划。计划中包括每周的教研活动内容、目标和方法。我们将结合幼儿的发展特点，选择适合幼儿的教学材料和教学方法，以提高教师的教学效果。
三、开展教研活动
我们将通过教研活动，提高教师的专业素质。每周我们将组织教师进行教学观摩和教学交流，以分享经验和教学方法。同时，我们还将邀请专家来进行讲座和培训，以提高教师的教学能力。
四、记录教研成果
我们将建立教研档案，记录每次教研活动的内容和成果。同时，我们还将定期评估教研成果，并根据评估结果进行调整和改进。我们将把教研成果与实际教学相结合，提高教师的教学效果。
五、推广教研成果
我们将积极推广教研成果，分享给其他班级和幼儿园。我们将举办教研展示活动，邀请其他班级和幼儿园的教师前来参观和交流。同时，我们还将参加教研交流会，与其他幼儿园的教师进行交流和学习。
通过以上工作计划，我们相信可以提高小班段教师的教学水平，促进幼儿的全面发展。我们将不断努力，为小班段的教育工作做出更大的贡献。
幼儿园第一学期小班段教研组工作计划 篇三
幼儿园第一学期小班段教研组工作计划
通过学习新纲要、新课程,我园教师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的基本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式…………这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔,而不是授人以鱼呢?”这是我们经常思考的问题。
在实际操作中,我们小班教研组共有组员6名,均为幼师毕业,其中大专学历4名。其中,一级教师1名,3名是刚毕业的幼儿教师。新生力量的产生,使我们的工作有了一定的难度。如:新教师如何在提高自己的同时,又不限制孩子创造?当孩子的行为表述与教师的预设不符时,新教师该如何纠正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐?新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系?等。这是我段在本学的教研重点。
一、工作目标
1、依据园务工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。
2、培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的'教育教学工作真正发挥实效。
3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
二、教研重点
1、深入学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。
2、丰富主题变化的活动环境,积极开展区域活动。
3、提高老师们的教研意识,初步明白生成活动与预设活动的关系。
4、增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构。
5、鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省能力。
三、内容及措施
理论学习
1、抓好《纲要》的学习,提高教师素质。组织小班段教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。
2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评比活动、为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。
青年教师培养
1、通过以老带新、教师相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查教师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相学习,不断改进,共同提高。
2、积极组织参加园、区各项学习、培训活动。
3、鼓励段内教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”,互相学习。
特色活动
根据班长制订的班级特色,定时、定点地开展每班的特色活动。
四、教研活动行事历
9月份
1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练
2、确定班级专题,做好准备工作
3、学习科研文章,了解幼教资讯
10月
1、新教师随堂听课
2、主题研讨活动
3、专题实施“问题”交流会
11月
1、成长档案交流
2、教师业务学习
3、托班主题研讨活动
12月
1、检查课题研究下阶段成果,探讨下一步的计划。
2、青年教师评优课活动
3、区域活动组织交流活动。
1月
1、进行教师教育反思笔记交流
2、阶段性专题汇报小结。
3、教研组小结工作
五、日常活动行事历
9月
1、做好迎新生工作
2、早操的编排和训练
3、召开开家会
10月
1、组织教师学习安全教育案例
2、区域活动现场观摩及评比
3、教学常规,幼儿一日常规检查。
11月
1、充分利用家长、社区资源,充实各区角活动内容。
2、家长开放日活动
12月
1、检查教学常规和文字材料
2、庆元旦亲子健身活动
做好学期结束工作
